據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生日前在教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第二十七次全體會(huì)議總結(jié)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，高等教育工作要全面進(jìn)入十九大的時(shí)間頻道、思想頻道和行動(dòng)頻道，精心設(shè)計(jì)好建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的“施工圖”，抓質(zhì)量、抓公平、抓改革、抓開放，建設(shè)一批新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義標(biāo)桿大學(xué)，建好教師、管理人員、領(lǐng)導(dǎo)干部三支隊(duì)伍，寫好高等教育“奮進(jìn)之筆”，開辟新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育改革發(fā)展新境界。

陳寶生指出，黨的十九大閉幕后，教育戰(zhàn)線學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢背掷m(xù)不斷。今后一段時(shí)期，高教戰(zhàn)線要繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，自覺對(duì)照歷史方位學(xué)，對(duì)照主要矛盾學(xué)，對(duì)照奮斗目標(biāo)學(xué)，對(duì)照階段任務(wù)學(xué)，對(duì)照國(guó)際坐標(biāo)學(xué)，將學(xué)習(xí)貫徹引向深入、扎實(shí)推進(jìn)。一是形成規(guī)模效應(yīng)。盡快以成規(guī)模、大劑量地輸入來(lái)推進(jìn)學(xué)習(xí)，切實(shí)占領(lǐng)陣地、教育學(xué)生、推動(dòng)工作。二是強(qiáng)化精準(zhǔn)要求。全面、準(zhǔn)確、科學(xué)地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵和核心要義，在教學(xué)中精準(zhǔn)解讀、精準(zhǔn)宣傳。三是踐行融合式貫徹。以思政課為主體，將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平教育思想的任務(wù)覆蓋各個(gè)學(xué)科。學(xué)習(xí)貫徹要和學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來(lái)，改變機(jī)械式拼接傾向。四是推進(jìn)深層次結(jié)合。將學(xué)習(xí)黨的十九大精神和巡視整改、日常工作深度結(jié)合，使之成為高校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本任務(wù)、高校領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)高等教育工作要把握五個(gè)重點(diǎn)。一是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。要牢牢抓住質(zhì)量這個(gè)“綱”，推動(dòng)高等教育實(shí)現(xiàn)從大規(guī)模高速度擴(kuò)張向高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)在形成規(guī)則體系、完成流程再造、建立中國(guó)特色標(biāo)準(zhǔn)這三個(gè)方面有所突破。二是明確發(fā)展路徑。要量力而行、盡力而為，推動(dòng)高等教育沿著從有沒有到好不好、從大不大到強(qiáng)不強(qiáng)這兩條路徑發(fā)展。三是科學(xué)判斷形勢(shì)。要學(xué)會(huì)短期看機(jī)遇、中期看挑戰(zhàn)、長(zhǎng)期看趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)看變化、國(guó)際看格局，通過(guò)世情、國(guó)情、輿情來(lái)正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確判斷教育形勢(shì)。四是積極應(yīng)對(duì)熱點(diǎn)。對(duì)高等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要高度關(guān)注，多投精力、保持定力、超前應(yīng)對(duì)。五是掌握科學(xué)方法。要把政治放在首位，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，注重統(tǒng)籌兼顧，善于狠抓落實(shí)，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用，用好管好干部，交出高等教育改革發(fā)展的得意之作。