一般情況下，我們看到一些“牛娃”的事跡，習(xí)慣感嘆一句：“別人家的孩子!”同時(shí)，我們又都很想知道，“別人家的孩子”是怎么養(yǎng)成的。比如下面這位——
期末考試后，杭州觀成中學(xué)701班的班主任李維娟，那天，班上教室要空出來作為期末考試考場，李老師正在整理呢，等清理到徐佳琦同學(xué)的課桌時(shí)，被驚呆了。在徐同學(xué)的桌洞里，堆放得滿滿的，全是“魚”。
李老師忍不住就發(fā)了一條朋友圈，為自己的學(xué)生“打call”。老師把這些畫全部收藏起來，再檢查，課桌內(nèi)壁上還有兩條“漏網(wǎng)之魚”，讓人不忍撕掉，怕弄壞了。
畫出這些惟妙惟肖魚兒的小姑娘，絕技是怎么煉成的呢?
下課就畫魚，塞滿一桌子——還有老師想跟她學(xué)畫畫
那天，班主任李維娟在徐佳琦的桌洞里，一共“搜”出十幾張畫著魚的便箋紙，有些還詳細(xì)地做了繪畫注解。很可惜，這不是徐佳琦所畫的全部，有些“魚”(便箋紙)被當(dāng)成廢紙丟了，找不回來了。
據(jù)小徐描述，一抽屜“魚”都是她用課間時(shí)間畫的，畫完就隨手塞進(jìn)桌洞里。因?yàn)槭窍氲绞裁淳彤嬍裁?，這些魚都是在不同時(shí)間完成的，所以每張畫沒有取過名字。
“有天我在電視上看到介紹遠(yuǎn)古魚類，覺得和現(xiàn)在的魚很不一樣，就仔細(xì)觀察了這些魚的特征，比如魚的鰭和眼睛，尾巴的紋路，然后根據(jù)自己的想象，把這魚們的顯性特點(diǎn)結(jié)合起來，畫出了這些作品。”小徐說。
因此，看起來栩栩如生的魚們，其實(shí)是并不存在的。過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會(huì)有。
據(jù)李老師報(bào)料，小徐平常愛扎馬尾辮，個(gè)性開朗，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“涂鴉族”。“我很喜歡她，尤其是她在下課時(shí)間，總會(huì)拿一張便箋紙，一邊和同學(xué)聊天一邊涂鴉的樣子，即使是在老師眼皮底下，也很自在。”
雖然喜歡涂鴉，但小徐只在課間和回家時(shí)畫，這是她和李老師之間的“約定”。李老師說，她從教快30年了，明顯感覺到現(xiàn)在的孩子和以前不同。“換作10年前，學(xué)生一看到我出現(xiàn)就不畫了，現(xiàn)在師生關(guān)系完全是另一種模式，更加平等。像徐佳琦，在下課時(shí)做自己喜歡的事，跟從自己的內(nèi)心。”
發(fā)完朋友圈，結(jié)果有另一位老師留言說，自己臨摹過小徐的“魚”，還想拜師跟小徐學(xué)畫畫。
漫畫和速寫都考到了九級(jí)——小小年紀(jì)就在杭圖辦過畫展
在媽媽眼中，女兒這么會(huì)畫畫，當(dāng)然是一件值得驕傲的事。
小徐上幼兒園的時(shí)候，就對線條和圖形表現(xiàn)出了濃厚的興趣?？赐陝?dòng)畫片，還會(huì)根據(jù)自己的想象，天馬行空地畫出里面的角色，雖然不是一模一樣，但是很有自己的風(fēng)格。因此，徐爸爸和徐媽媽就引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)她的這門興趣。
上小學(xué)一年級(jí)后，小徐開始到興趣班學(xué)卡通畫，接受正規(guī)的繪畫培訓(xùn)。到四年級(jí)，她參加中國美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)中心的考級(jí)認(rèn)定，截至目前，順利考出了漫畫九級(jí)(最高級(jí))和速寫九級(jí)(最高級(jí))，以及素描六級(jí)。
不僅畫魚，小姑娘畫其他畫也是風(fēng)格獨(dú)特。
去年夏天，她和另外兩個(gè)小伙伴一起，在杭州圖書館辦了一場為期兩周的畫展，引起不少關(guān)注。
徐媽媽說，現(xiàn)在女兒還在學(xué)素描，課余時(shí)間確實(shí)也會(huì)畫一些，通常是想到什么就畫什么。小徐覺得這是自己的休息方式。
在媽媽看來，別人都是用照片記錄生活，小徐則用畫畫保存生活的點(diǎn)滴，“一旦靈感來了，十來分鐘就能畫好一張畫。”說起來，女兒喜歡上畫魚后，徐媽媽還發(fā)朋友圈吐過槽，“一個(gè)不吃魚的女生，竟然在一個(gè)月里畫了那么多魚。”
讓人意外的是，一個(gè)這么喜歡畫畫的女孩，卻不想走尋常路，報(bào)考一所美術(shù)院校。她的理想是學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，以后做插畫師。
對于女兒的夢想，媽媽說，雖然她和爸爸都不是美術(shù)專業(yè)，但是只要女兒愿意，會(huì)請專業(yè)老師來幫助她，并且適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)她做好人生規(guī)劃。“現(xiàn)在只要一有比賽，我們都會(huì)鼓勵(lì)她參加，比如之前就參加過江干區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，取得了不錯(cuò)的成績。”
