日前，某高校學(xué)生在結(jié)伴旅行途中發(fā)生交通事故，造成傷亡的消息引發(fā)社會的高度關(guān)注。

本是花季的年齡，卻因一場事故，讓生命戛然而止，這不僅是家庭的損失，更是國家的損失，讓人扼腕嘆息。

由于缺乏必要的安全常識和良好的安全素養(yǎng)，過往一段時間，類似悲劇已多有發(fā)生。有學(xué)生在池塘溺亡，有學(xué)生滑雪時撞到護欄死亡……事件暴露出來的大學(xué)生安全意識不足的問題，引人深思。

冷靜反思，盡管在教育主管部門的要求下，各學(xué)校已在組織各級各類安全教育課程，但實施的廣度、深度以及實施效果，仍不盡如人意。

究其原因，首先是重視不足，很多安全教育的課程都是在悲劇發(fā)生后“惡補”，停留于短期行為，尚未形成長效機制。當(dāng)悲劇的傷痛漸漸消退，一些學(xué)校和家庭的安全意識又會放松，安全教育的課程也往往流于形式。其次，由于配套設(shè)備、演練場所等硬件設(shè)施的缺乏，很多學(xué)校的安全教育還多停留于書本，基于實踐的還不夠，這就導(dǎo)致學(xué)生在遇到突發(fā)事件時，應(yīng)急反應(yīng)能力不足。

他山之石，可以攻玉。如今，很多國家都已認識到，要盡早對孩子開展安全教育，提升安全素養(yǎng)。以日本為例，研究者認為，小學(xué)是最適宜進行安全教育的時期，因為兒童最易接受安全指導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為行動，并養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。所以，日本的公共安全教育從小抓起，一般學(xué)齡前兒童就已接受過幾個小時的安全逃生模擬教育，之后還會接受各種安全教育課程，消防課程、防震課程等，旨在教孩子學(xué)會在危急時刻逃生自救。

生命安全教育，是一門極其重要的必修課。對于學(xué)生來說，學(xué)會自我保護、學(xué)會在危險來臨的時候保護好自己和他人，要比只掌握書本上的知識、在考試中取得高分更為重要。

期待家庭、學(xué)校、社會形成合力，加強對于安全教育的重視，進一步提升學(xué)生的安全素養(yǎng)，讓安全教育為學(xué)生的健康成長保駕護航。