“集成電路科學與工程” 是國家在2020年12月設置的兩個交叉學科之一，涵蓋電子、信息、機械、材料等知識，具有明顯的交叉性。作為現(xiàn)代信息技術的 “基石”，小到個人智能手表、手環(huán)、手機，大到前不久發(fā)射成功的神舟十四號，都起到了至關重要的作用。

在南京大學電子科學與工程學院，中國科學院院士鄭有炓、吳培亨，中國青年五四獎章獲得者、留學歸國青年學者王欣然等大批教授和科研人員，正帶領著團隊“翻山越嶺”，讓集成電路這門新興交叉學科的發(fā)展充滿了無限潛力。

實現(xiàn)高水平科技自立自強，南大集成電路將扮演重要角色

我和我的團隊主要開展的是新型半導體異質結構材料與器件，特別是第三代半導體材料和器件的研究。和大家解釋這個方向之前，需要先來說一說最基礎的概念。

“集成電路科學與工程”包含了集成納電子科學、集成電路制造工程和集成電路設計與設計自動化等學科方向，分別致力于解決集成電路設計、制造及封測等相關核心環(huán)節(jié)的基礎科學及工程問題，培養(yǎng)集成電路基礎性人才、工程型人才、創(chuàng)新型人才及領軍型人才，支撐和推動集成電路科學技術與產業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

在新時期實現(xiàn)科技、產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，關鍵在青年人才培養(yǎng)，營造匯聚天下英才，在江蘇這片沃土發(fā)揮聰明才智的氛圍。南京大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)底蘊深厚，源于1956年中華人民共和國首屆五校聯(lián)辦半導體專業(yè)。2021年5月，南京大學獲批建設“國家集成電路產教融合創(chuàng)新平臺”;同年 11月，南京大學首批獲集成電路科學與工程一級學科博士點。

我相信，南大集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)走出的本科生將有著廣闊的發(fā)展前景。我國集成電路產業(yè)正處于布局和發(fā)展期，根據2023年全行業(yè)人才需求預測，仍存在超20萬的缺口。集成電路專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質量一直在所有學科有著很強的競爭力。學生畢業(yè)去向主要集中在國內集成電路領軍企業(yè)，如華為海思、平頭哥;還有國外芯片大廠，比如Intel、Nvidia、ARM等;以及去研究所或者高校等。

不斷創(chuàng)新鉆研，為中國贏得下一代集成電路的主動權

如果你有志于響應國家號召，愿意為“中國芯”貢獻自己的一份力量，那么南京大學電子科學與工程學院一定是你的不二選擇。

南京大學的集成電路專業(yè)課程設置充分體現(xiàn)交叉學科特點，構建全鏈條、全體系的課程體系，涵蓋了底層物理、器件、工藝、芯片設計、計算機、封裝、材料、電路等方向。課程設置隨著年級橫向縱向不斷深化：大一進行專業(yè)基礎課學習，如數(shù)學、物理、電路、計算機等;大二開始，開展數(shù)字電路、模擬電路、集成電路設計、集成電路先進工藝、半導體器件等專業(yè)平臺課。

我校集成電路專業(yè)，通過深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新“新工科”人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮南京大學前沿引領、科教融合、產教融合的優(yōu)勢，創(chuàng)新應用教育信息技術，全面推動課堂互動化，評價過程化;推動教學與實踐緊密結合，推動“一人一芯”課程，讓每一名本科生都有親手設計集成電路芯片的機會;積極開展與國內外優(yōu)勢高校開展暑期本科生國際科考與高中生飛越計劃項目，提升人才培養(yǎng)質量

此外，我們培養(yǎng)的一大特色是，通過與集成電路產業(yè)頭部企業(yè)高效互動，協(xié)同培養(yǎng)新興工科人才，包括華為、長電科技、SK海力士、臺積電(南京)等。

集成電路專業(yè)適合有創(chuàng)造力、能夠團隊協(xié)作精神的同學。這些年教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)了大批敢想愛問、認真負責、勤奮好學的好苗子。期待著更多同學能夠加入南大集成電路，讓我們一起不斷創(chuàng)新鉆研，為中國贏得下一代集成電路的主動權。

【學習體會】

只有動手才能學好集成電路

陳時鑫

南京大學電子科學與工程學院2018級本科生

畢業(yè)去向：香港中文大學CUDA(電子設計自動化)實驗室攻讀博士學位

在南京大學本科碩士學習期間，我遇到了一群志同道合的伙伴，讓我感受到了許多動手的樂趣，明白只有動手才能學好這個專業(yè)。在電子學院期間，我參與了許多比賽，獲得了許多實踐機會。在課程實驗中，我學習將真實世界中微弱的信號放大、濾波、處理等，用各種傳感器和算法實現(xiàn)功能，讓我從底層理解電子設備的運行邏輯;在參與到實驗室的課題中，我開始研究設計低功耗、高性能的人工智能芯片,期望推動人工智能的應用與發(fā)展。

靈活的課程設置讓我們找到自己的發(fā)展方向

張羽

南京大學電子科學與工程學院2019級碩士研究生

畢業(yè)去向：平頭哥半導體有限公司，從事集成電路設計工作

我的本科及碩士階段均就讀于南京大學電子科學與工程學院。本科階段的學習，使得我們對電子科學建立了從數(shù)理底層到簡單電路應用、再到軟硬結合開發(fā)的整體認知。隨著專業(yè)分流，學院為不同專業(yè)的同學設立了必修課程，這既保證了我們的專業(yè)知識水平，又提升了課程設置的靈活性。

碩士階段，我的研究方向為數(shù)字芯片的電路開發(fā)設計，而其他同學有的致力于模擬電路設計或板級電路設計、有的致力于半導體器件設計或工藝優(yōu)化?？恐谛Ｆ陂g的不斷積累，我和身邊的同學們響應國家號召，投身于芯片行業(yè)中，并在求職季找到了滿意的工作。

數(shù)字集成電路助我實現(xiàn)個人理想與社會價值的統(tǒng)一

陳輝

南京大學電子科學與工程學院2019級博士研究生

畢業(yè)去向：華為海思，從事集成電路設計工作

集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)是國家為適應信息技術學科和產業(yè)的發(fā)展趨勢而新設立的電子信息類專業(yè)。當前社會集成電路人才需求大，發(fā)展機會多，是一個不錯的新興專業(yè)。中國集成電路發(fā)展面臨關鍵技術被“卡脖子”的難題，我能夠從事數(shù)字集成電路專業(yè)方向既可以實現(xiàn)個人理想，又能夠實現(xiàn)社會價值。