我們選擇學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是我們的內(nèi)在生命力，決定我們成為什么樣的人，擁有怎樣的生命狀態(tài)。
而學(xué)習(xí)的能力，也是一種改變生活和境遇的能力。
六個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，幫助熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你打開(kāi)新的視野。
(資料圖片)
01
耐心，學(xué)習(xí)的基石
人都有避難趨易和急于求成的天性，然而，真實(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)則是，要想摘得理想果實(shí)，必須保持耐心。
學(xué)習(xí)進(jìn)展和時(shí)間的關(guān)系，并不是我們想象中那種簡(jiǎn)單線(xiàn)性關(guān)系（學(xué)多少是多少），而是呈現(xiàn)一種波浪式上升曲線(xiàn)。
剛開(kāi)始進(jìn)步很快，然后速度會(huì)變慢，進(jìn)入平臺(tái)期的累積，到了某一節(jié)點(diǎn)后，才會(huì)攀升到下一個(gè)快速上升的階段。
了解這一規(guī)律后，我們就能在遇挫或停滯不前時(shí)，擁有堅(jiān)持的定力。不會(huì)因自己進(jìn)步緩慢而沮喪，也不會(huì)因別人成長(zhǎng)迅速而焦慮，畢竟每個(gè)人所處的學(xué)習(xí)階段不同，只要不放棄，每個(gè)人都能抵達(dá)向往的高度。從這個(gè)角度看，耐心不是毅力帶來(lái)的結(jié)果，而是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的結(jié)果。
02
清晰，學(xué)習(xí)的竅門(mén)
學(xué)習(xí)像一場(chǎng)消除模糊的比賽。無(wú)論是記單詞還是數(shù)學(xué)公式，你對(duì)它們記憶得越深刻，理解得越透徹，你對(duì)它們掌握得就越好。
想要提升學(xué)習(xí)能力，其方法正是不斷明確核心難點(diǎn)，花時(shí)間去梳理、分析，然后逐步攻克，杜絕模糊。
清晰，也意味著要有詳細(xì)的計(jì)劃，建立秩序感。
因?yàn)?，人如若沒(méi)有足夠明確的指令或目標(biāo)，就很容易選擇安逸，可量化的任務(wù)進(jìn)度，不但會(huì)減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的不安，還能通過(guò)階段化的獲得感催發(fā)新的激勵(lì)。
03
專(zhuān)注，學(xué)習(xí)的核心
在學(xué)習(xí)層面上，高手與普通者的區(qū)別不僅體現(xiàn)在勤奮的程度上，還有努力的模式上。
專(zhuān)注，是提高效能的利劍，有研究人員指出：在短時(shí)間內(nèi)投入100%的精力比長(zhǎng)時(shí)間投入70%的精力要好。精力越集中，我們的感知越細(xì)微，越能迸發(fā)豐富的靈感源泉。
所以只要開(kāi)始學(xué)習(xí)就全力以赴，盡量保持極度專(zhuān)注的狀態(tài)，哪怕時(shí)間很短也是有意義的；一旦發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始因?yàn)榫Σ蛔愣中淖呱?，就主?dòng)停下來(lái)調(diào)整片刻。
04
反饋，學(xué)習(xí)的方法
是否及時(shí)、持續(xù)的反饋，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果差異的關(guān)鍵。現(xiàn)實(shí)中，不少人一味地努力堅(jiān)持，苦苦地“學(xué)學(xué)學(xué)”，收效卻不明顯，時(shí)間久了，丟失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣。他們?nèi)钡牟皇强炭?，而是為自己建立正向的反饋?/p>
就學(xué)習(xí)知識(shí)而言，獲取反饋?zhàn)詈玫姆椒ㄊ沁M(jìn)行自我測(cè)試。
就像一個(gè)道路檢修工人，對(duì)已有路段進(jìn)行檢查、修復(fù)或強(qiáng)化。學(xué)習(xí)時(shí)，我們也要通過(guò)主動(dòng)測(cè)試回望，看看自己消化了多少內(nèi)容，能否把概念明白地講出來(lái)，能否將新知和已知聯(lián)系起來(lái)……找出薄弱環(huán)節(jié)，重新修繕鞏固，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)旅程夯實(shí)路基。
05
心態(tài)，學(xué)習(xí)的視角
學(xué)習(xí)不是一時(shí)一刻的激情，而是漫長(zhǎng)未知的探索，我們要有足夠的心理容量去接納過(guò)程中跳躍的各種可能。
尤其遇到困難時(shí)，要保持好的心態(tài)，允許自己一次只做好一件事；允許自己進(jìn)步緩慢，甚至反復(fù)失?。辉试S自己花更長(zhǎng)的時(shí)間去練習(xí)。在標(biāo)準(zhǔn)上想得高一點(diǎn)，在期待上想得低一點(diǎn)，放下功利的包袱，輕裝上陣去迎戰(zhàn)，就能學(xué)成或做成夢(mèng)想的事。
06
環(huán)境，學(xué)習(xí)的助推
人類(lèi)大腦中有鏡像神經(jīng)元，它會(huì)讓我們無(wú)意識(shí)地模仿身邊的人和事。當(dāng)看到別人收獲某項(xiàng)新技能時(shí)，我們?nèi)W(xué)的可能性更大；當(dāng)身邊的人成天無(wú)所事事、安于現(xiàn)狀時(shí)，我們也很容易滑入跟隨。
理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近，熏陶自己的思維和言行，產(chǎn)生與之并進(jìn)的念頭并愿意去努力。
此外，我們還可以通過(guò)閱讀建立一個(gè)屬于自己的精神環(huán)境，讀書(shū)是用最低廉的成本獲取最優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)的途徑，是所有人升華自我的利器。通過(guò)閱讀，我們也將獲得選擇的能力，幫助自己奔赴更加遼闊、燦爛的遠(yuǎn)方。
本文轉(zhuǎn)自｜央視新聞
責(zé)任編輯｜杜京虹
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