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最新數(shù)據(jù)揭示出一個(gè)令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：大部分與職業(yè)學(xué)院相關(guān)的簽證申請(qǐng)，如果是從海外遞交的，都遭到了拒絕。然而，若申請(qǐng)人已經(jīng)身處澳大利亞國(guó)境內(nèi)，這些申請(qǐng)居然會(huì)迎來(lái)順利的批準(zhǔn)。這一曝光的漏洞引發(fā)了專(zhuān)家們的廣泛關(guān)注，他們一致認(rèn)為，這正威脅著價(jià)值高達(dá)400億澳元的國(guó)際教育行業(yè)的聲譽(yù)。
數(shù)據(jù)顯示，近期，來(lái)自印度的申請(qǐng)拒絕率居高不下，高達(dá)93.8%。然而，對(duì)于那些已經(jīng)身在澳大利亞遞交同類(lèi)簽證申請(qǐng)的印度學(xué)子們，他們卻享有高達(dá)97%的批準(zhǔn)率，政府的數(shù)據(jù)證實(shí)了這一現(xiàn)象。同樣情況也出現(xiàn)在尼泊爾、孟加拉國(guó)、斯里蘭卡和不丹的申請(qǐng)者身上，他們?cè)谝言诎牡耐型瑯酉碛休^高的批準(zhǔn)率，而從他們所在國(guó)家遞交的批準(zhǔn)率則不足五分之一。
總體來(lái)看，來(lái)自不同國(guó)家的職業(yè)教育批準(zhǔn)率大致平均在50%左右。
專(zhuān)家們指出，這種情況與2000年代中后期的情形相似，當(dāng)時(shí)有成千上萬(wàn)的人因想獲得永久移民身份而在不良的職業(yè)學(xué)院注冊(cè)。
國(guó)際教育協(xié)會(huì)澳大利亞的首席執(zhí)行官菲爾·霍尼伍德表示：“這一現(xiàn)象正在逐漸損害這個(gè)行業(yè)的聲譽(yù)?！?他痛斥某些不良的教育機(jī)構(gòu)“夾帶”了假學(xué)生入境——那些人通常不怎么熱衷學(xué)習(xí)、僅僅將學(xué)簽視為一種進(jìn)入澳洲勞動(dòng)市場(chǎng)的昂貴途徑。
這一現(xiàn)象的操作方式大致如下：人們首先申請(qǐng)就讀一所聲譽(yù)良好的大學(xué)，由于審查較少且內(nèi)政部處理速度較快，這一步相對(duì)容易。之后，他們不久便會(huì)申請(qǐng)教育部的第二份注冊(cè)證明，允許在第二所教育機(jī)構(gòu)同時(shí)學(xué)習(xí)；或者他們會(huì)從第一所大學(xué)（通常利用心理健康問(wèn)題為借口）獲得release letter。然后離開(kāi)原來(lái)的學(xué)校，注冊(cè)在一所成本較低的職業(yè)學(xué)院，這所學(xué)院甚至可能連教學(xué)設(shè)施都沒(méi)有，他們也不在乎，然后開(kāi)始在澳洲的打工生活。
與此同時(shí)，聲譽(yù)良好的大學(xué)也在不斷浪費(fèi)資金。吸引學(xué)生需要耗費(fèi)12至18個(gè)月的時(shí)間，費(fèi)用最少為$5000，這其中包括管理和營(yíng)銷(xiāo)成本，以及向代理商支付的傭金。此外，他們還會(huì)失去至少兩年的預(yù)期學(xué)費(fèi)收入——通常是每年至少3萬(wàn)澳元。
維多利亞大學(xué)的首席國(guó)際事務(wù)官蒙蒂·辛格認(rèn)為，從大學(xué)跨入職業(yè)教育領(lǐng)域的現(xiàn)象之所以加劇，是因?yàn)楹Ｍ獾暮炞C批準(zhǔn)率很低。“如果這些人一開(kāi)始就計(jì)劃報(bào)讀職業(yè)課程并獲得技能資質(zhì)，這本來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。然而，由于無(wú)法在海外獲得學(xué)生簽證，他們不得不借助高等教育系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?！?/p>
但國(guó)際教育觀察員迪克·穆?tīng)柕轮赋?，這些趨勢(shì)表明，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并不純粹——他們可能對(duì)全職工作或更快捷、更經(jīng)濟(jì)的移民途徑更感興趣。
無(wú)論是高等教育還是職業(yè)教育的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，都已經(jīng)向教育提供者發(fā)出警告，稱(chēng)正在密切關(guān)注“一些提供者的串通、機(jī)會(huì)主義或誤導(dǎo)行為”，以及他們所合作的代理商的行為。大學(xué)對(duì)政府未能采取行動(dòng)來(lái)封堵允許此類(lèi)行為的漏洞感到越來(lái)越失望。蒙蒂·辛格表示，大學(xué)在招募海外學(xué)生方面共同投入了數(shù)百萬(wàn)澳元。特別是“在印度和中國(guó)開(kāi)發(fā)招生渠道，提供服務(wù)和建議，并在這些特定地區(qū)維護(hù)校方的利益，這需要投入大量精力和資源。”
