導(dǎo)語：小孩進入幼兒園之后，早上和晚上都是由家長進行接送的，因為孩子的年齡還太小，所以有些家長覺得自己帶著才更放心。幼兒園對于孩子的安全也是非常重視的，一般在放學(xué)的時間段里面，也是整個幼兒園工作人員最警惕的時候。
(資料圖)
去幼兒園接孩子的時候，不僅要有接送卡，還得是老師認(rèn)識的人，要不然老師不能放心的，把孩子交出去，所以有一些不太在孩子學(xué)校出現(xiàn)的家長偶爾去接一次孩子就會出現(xiàn)很尷尬的場面。
爸爸第一次接孩子就火了，老師一臉不信，爸爸無奈：我真是他爹
前一段時間在一個幼兒園的門口就出現(xiàn)了爸爸接孩子困難的事情，這個爸爸因為平時的工作非常忙，所以在孩子上了幼兒園之后從來沒有去接過。
在遇到幼兒園有什么活動的時候，也都是媽媽去參加，爸爸從來沒有露過面。所以這一次爸爸去接孩子放學(xué)還是第1次，讓他沒有想到的是他第1次接孩子放學(xué)就爆火了網(wǎng)絡(luò)。
這一天爸爸很早就到幼兒園的門口去排隊了，主要就是想給孩子一個驚喜，但是等待他的卻是一臉懵的孩子，一般小孩在看到自己家長的時候都會非常開心的叫人，老師也認(rèn)識，所以才會讓他們把孩子接走。
但是這一次自己的孩子非常的明顯，根本就沒有反應(yīng)過來今天怎么會是爸爸來接自己，他看著爸爸一臉懵也不喊爸爸，讓爸爸一個人熱情的揮舞著手喊兒子。
這個時候老師看到孩子的表情不對勁，好像不認(rèn)識，來接自己的這個人表現(xiàn)的非常冷漠，并且他們這些老師也從來沒有見過這個家長，所以老師們就瞬間警惕了起來。
再詢問爸爸你是誰，爸爸非常尷尬的回答說，我是他爸爸，老師就更加的疑惑了，因為看孩子的表情并不像是看到自己爸爸的樣子。所以就問孩子認(rèn)不認(rèn)識這個人，他說是你的爸爸。
可是這個時候孩子還沒有回過神來，被老師這么一問，也不知道怎么回答，竟然沒說話，這個時候爸爸非常的著急，想要伸手把孩子抱過來，老師是不允許這樣的，萬一把孩子搶走了怎么辦？
所以老師就把孩子帶進了幼兒園里面，爸爸從來沒有見過這樣的事情，急的都冒汗了，一直為自己解釋，我真的是他爸爸。這個時候老師又給了他一次機會，問孩子認(rèn)不認(rèn)識這個人。
幸好孩子這個時候終于回過神來了，張開自己的小手喊了聲爸爸。旁邊的老師也是笑得滿臉通紅，作為圍觀的家長們也都被這一幕給逗笑了。
可是孩子的爸爸卻覺得這件事情真的是太尷尬了，也感覺很無奈，好不容易來接一次孩子想給他個驚喜，但是沒想到這是一件這么困難的事情。讓老婆知道這件事的話，全家人肯定會再笑他。
這一次發(fā)生的事件也被一些圍觀的家長分享到了網(wǎng)絡(luò)上，所以這位爸爸也火了一把，但是看過這些視頻的朋友們大部分還是都非常贊揚老師的做法。
因為所有的人都覺得老師這樣做是對的，再看到不認(rèn)識的人一定要提高警惕，再三確認(rèn)之后才能夠讓他們把孩子接走，這是一個非常正確的示范。
也有很多網(wǎng)友表示，如果說自己的孩子有這樣老師的話，那么他們也會放心很多，覺得自己孩子會更加的安全，也不要每天那么的擔(dān)心受怕了，自己能更安心的工作。
但是也有很多家長說，這個爸爸可能平時陪孩子的時間太少了，所以在孩子看到爸爸的一瞬間竟然那么的冷淡，對于這件事情爸爸也覺得非常委屈，雖然他沒接過孩子，但是早上他也送過孩子很多次。
只不過每一次送了孩子之后都著急去上班，所以把孩子送進大門之后就走掉了，所以老師才會不認(rèn)識他，經(jīng)過這件事情之后幼兒園里的老師也應(yīng)該對他都很熟悉了。
作為孩子的父親，多陪孩子是有很多好處的，畢竟父親在孩子心目中的形象都是非常偉大的，在日常的生活中，作為父親一定要多陪陪孩子，對孩子的成長也很有利。
父親多陪孩子可以讓孩子形成堅強獨立的品質(zhì)
1、因為父親陪伴能夠讓孩子獲得更多的挑戰(zhàn)機會，父親一般更愿意放手讓孩子自己去探索一些事情，所以時間長了孩子就擁有敢于挑戰(zhàn)的勇氣，不怕困難，這樣的情況會更利于孩子形成堅強和獨立的性格。
父親多陪孩子更利于孩子完善性別的意識
1、在孩子成長的過程中，父母的兩個角色都不可缺少，因為如果只是單一的角色，會讓孩子在性別認(rèn)知方面很模糊，父母經(jīng)常陪伴孩子，能夠幫助孩子形成一個完善的性別認(rèn)知，更有利于孩子的成長。
父親多陪孩子，讓孩子更有安全感
1、日常生活中，媽媽給孩子的感覺是非常溫暖和柔順的，和爸爸給孩子的安全感完全不一樣，有爸爸的陪伴可以讓孩子感受到和媽媽不一樣的感覺，讓孩子更有安全感。
結(jié)束語：
1、雖然爸爸這一次去幼兒園接孩子過程非常的困難，但是有這樣的老師，作為家長的心里應(yīng)該感到非常的欣慰，這也說明孩子的幼兒園有安全保障。
