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原標(biāo)題：中考742分選擇職業(yè)教育引爭(zhēng)議？這不過是個(gè)人選擇

據(jù)媒體報(bào)道，近日，一位江蘇鹽城的媽媽曬出女兒中考成績(jī)742分，拿到鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校錄取通知書。女孩媽媽稱，孩子考的七年貫通培養(yǎng)師范定向生是有編制的，出來直接當(dāng)小學(xué)老師。并且表示，自己家里不缺錢，只希望姐弟倆以后生活輕松快樂。有網(wǎng)友表示不理解，認(rèn)為家長(zhǎng)目光短淺；也有網(wǎng)友認(rèn)為人各有志，就業(yè)有兜底也挺好。

中考成績(jī)742分與職業(yè)教育是否匹配？其實(shí)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷題，兩者之間也很難用數(shù)字符號(hào)建立起一種邏輯關(guān)系。職業(yè)選擇，是一個(gè)需要多方面考量的問題。這是一個(gè)面向未來的問題，而其判斷依據(jù)往往來自于過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。但是在這個(gè)過程中，個(gè)人始終應(yīng)當(dāng)是做出選擇的主角。師范定向生，符合了家庭與孩子的規(guī)劃，有何不可？因此，輿論應(yīng)當(dāng)更多地尊重個(gè)體選擇的重要性。職業(yè)選擇是個(gè)人的事情，不應(yīng)該被簡(jiǎn)單地模塊化、一致化。

長(zhǎng)期以來，學(xué)生的成長(zhǎng)路徑似乎有固定的模板。“學(xué)好數(shù)理化”就能“走遍天下都不怕”，而“選擇金融學(xué)，輕松成為人生贏家”。假設(shè)所有的畢業(yè)生都按照這樣的觀點(diǎn)選擇特定行業(yè)、特定職位的發(fā)展途徑，那么這樣的教育必定是失敗的。

義務(wù)教育階段，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是基本的目標(biāo)。但是，當(dāng)教育培養(yǎng)出來完全一致的畢業(yè)生，個(gè)性化發(fā)展又何以體現(xiàn)？由義務(wù)教育邁向高中乃至大學(xué)，也是心智與認(rèn)識(shí)逐漸成熟的過程，成才的途徑不是只有成績(jī)一種表征方式，個(gè)性化的選擇或許可以給每個(gè)人不一樣的成長(zhǎng)路徑。

同時(shí)，在這個(gè)日新月異的就業(yè)市場(chǎng)里，學(xué)生們已然可以為自己謀劃更多的選擇空間。就拿直播這個(gè)行業(yè)來說，數(shù)年之前未見其形。而如今，據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，近萬名受訪應(yīng)屆畢業(yè)生中，61.6%的人就業(yè)時(shí)會(huì)考慮網(wǎng)紅直播等新興職業(yè)，只有38.4%選擇完全不考慮。

盡管直播行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的領(lǐng)域，但是畢業(yè)生愿意加入其中，這也是來自于人們對(duì)這一新興行業(yè)的期待與認(rèn)可，它能夠帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。說到底，個(gè)人選擇有諸多的考慮因素，并沒有一把絕對(duì)靠譜的尺子來衡量。對(duì)于職業(yè)選擇一事來說，應(yīng)當(dāng)持有開放與包容的態(tài)度。

其實(shí)，當(dāng)社會(huì)認(rèn)可超六成學(xué)生愿意選擇直播行業(yè)時(shí)，那也應(yīng)當(dāng)認(rèn)可742分的學(xué)生選擇職業(yè)教育。雖然選擇不同，但是成功離不開努力這一點(diǎn)是相同的。對(duì)于這位女孩來講，長(zhǎng)達(dá)7年的貫通培養(yǎng)，或許也充滿著不少挑戰(zhàn)。但是在職業(yè)教育領(lǐng)域的深耕，應(yīng)當(dāng)被肯定與尊重。人生的主角終究是自己，為自己的選擇負(fù)責(zé)即可。這是走向社會(huì)的一個(gè)基本技能，做好自己的價(jià)值判斷，在競(jìng)爭(zhēng)中或許才能更好地把握方向。生活在他人的判斷體系里，未必就是一件完美的事情。將來遇到坎坷，還是得靠自己來渡過。因此，對(duì)于個(gè)人職業(yè)的多樣化選擇，應(yīng)該秉持一種更加理性的態(tài)度。（王遠(yuǎn)方）

來源：光明日?qǐng)?bào)客戶端