歸納概括題是申論考試中最基礎的題型，是涉及申論考試科目的公考必，也是申論其它題型的基礎，今天中公教育就來跟大家討論一下這個題型該怎么把握。

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首先是了解這個題型的考情，以江蘇省公務員考試為例，歸納概括題型是江蘇省考中ABC 三類考試中每年必考的題型，出題往往以“歸納/概括/分析……單一要素”的形式出現，分值在100分的申論試卷中占比10~20分左右，字數也是跟分值相匹配的200~250字左右，概括對象根據過往情況分析，一直都是比較的多樣化，如概括積極作用、原因、特點、理念、表現等等。

其次就是大家比較關注的點，就是遇到這種題型具體該怎么作答呢?我們還是按照做題四步驟：審題-找點-加工-書寫，按部就班。第一，審題。三要素：1.作答對象，就歸納概括題型而言，概括對象一定要審，決定著整個題目的作答方向;2.作答范圍，看清楚去哪一則材料中找尋要點，江蘇省考早些年喜歡出讀完全篇材料做歸納概括題的，好在近幾年逐漸縮小材料范圍，只需要看幾則或者一則材料就夠了;3.作答要求，觀察有沒有往年沒有出現過的要求，其余要求一般不影響作答，頂多觀察一下字數范圍。第二，找點。即帶著題干的關鍵信息回到限定材料中找尋要點。面對不同的概括對象，找要點的方向也大多不同，比如概括做法，我們更傾向于找尋動賓搭配，如果概括作用，我們應該更為關注正面性的結果性的表述，如果概括問題，找的則是些負面性的表述，那此時就會有同學疑問了，那么零散，有沒有規(guī)律性的方法呢?當然有，關注大方向，就有高頻詞法、提示詞法、性人物觀點法、首尾句法、上位詞法、政治素養(yǎng)法;關注小細節(jié)，那就看并聯詞和標點符號。

概括方向：

概括做法==找動賓搭配

概括原因==找原因性詞匯，由于……因為……與……息息相關

概括問題==找負面性表述

概括品質==找品質性詞匯，精神品質修飾詞

概括細節(jié)：

1.關聯詞：

①并列關系(判斷要點數量)

②因果關系(概括原因+結論)

③轉折關系(然而但是，判斷重點)

2.標點符號：

;……，——

第三，加工。1.內容加工，遇到要點內容有重復的，記得合并同類項即可;2.邏輯加工，大總分+小總分，大總分指的是如果材料中有實寫總括句，那么一定要記得寫進你的要點中，它是要點，會占分，如果沒有實寫總括句可不寫;小總分指的是前置關鍵詞+具體展開的結構，幾乎每一個要點都是按照這個結構排布。第四，書寫。老生常談的話題，卷面整潔和字跡工整，達到美觀再好不過了。

最后，歸納概括題型的作答本質是在字數允許的范圍內多寫不同的關鍵詞，多多采分，所以原則上，還是審好題干，讀好材料，謹遵問什么答什么，所有的答案都在材料中兩條鐵律，遵循鐵律隨機應變那就會百試百靈，攻無不克。