【資料圖】

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種形式雖然應(yīng)用得不是非常廣泛，但是確實(shí)是考查考生能力素養(yǎng)最全面的一種測(cè)查形式，并且也可能是未來(lái)面試的一種趨勢(shì)。除此之外，對(duì)于部分考生而言，在整個(gè)討論過程中經(jīng)常會(huì)暴露自己的一些缺陷，放大自己的不足，如何在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中獲得考官青睞，中公教育在此給大家分享幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1.發(fā)言要積極主動(dòng)一些。

積極主動(dòng)主要分為兩個(gè)方面：一是討論剛開始主動(dòng)發(fā)言，有利于引導(dǎo)整個(gè)討論的方向，并且為自己之后的思考、分析也奠定了基礎(chǔ)，給現(xiàn)場(chǎng)考官留下深刻的第一印象。二是討論中也需要積極發(fā)言，既有利于展現(xiàn)自身思考，也能有效拓寬討論的維度，推動(dòng)討論整體進(jìn)程。

2.時(shí)刻注意自己的行為。

評(píng)價(jià)者根據(jù)小組成員的表現(xiàn)，從言語(yǔ)行為、非言語(yǔ)行為以及與其他成員的互動(dòng)行為對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。所以在討論中不能單一地只關(guān)注表達(dá)的內(nèi)容，還要注意自身的肢體動(dòng)作，如坐姿、手勢(shì)、眼神、表情等多個(gè)方面。并在行為表現(xiàn)上營(yíng)造融洽的人際關(guān)系，人際關(guān)系的好壞決定了你在團(tuán)隊(duì)中說(shuō)服力的強(qiáng)弱，彼此間關(guān)系越疏離，你的觀點(diǎn)越不容易被對(duì)方接受。

3.把握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的新趨勢(shì)。

未來(lái)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考查呈現(xiàn)以下幾個(gè)新趨勢(shì)：(1)小組的規(guī)模擴(kuò)大，10人以上多見;(2)時(shí)間縮短：可能省去個(gè)人陳述階段，也可能自由討論時(shí)間縮短;(3)專業(yè)性漸增，比如金融銀行面試就會(huì)把近期經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)作為常考背景;(4)辯論形式成新潮流。考生需要結(jié)合考情變化趨勢(shì)，進(jìn)行積極備考，尤其在專業(yè)知識(shí)方面要做好充分準(zhǔn)備。

4.在內(nèi)容維度上考查知識(shí)底蘊(yùn)。

考官主要從：考生提出觀點(diǎn)的內(nèi)容和質(zhì)量，參與有效發(fā)言的次數(shù)，能否提出自己的見解和方案，敢于發(fā)表不同意見，并敢于支持或肯定別人的意見，語(yǔ)言表達(dá)、分析問題、歸納總結(jié)不同方面意見的能力，以及反應(yīng)靈敏、概括準(zhǔn)確性等多角度，來(lái)綜合考查考生的知識(shí)積累和職業(yè)素養(yǎng)底蘊(yùn)。

5.過程維度上考查靈活應(yīng)變能力。

考官主要從：別人的觀點(diǎn)與自己觀點(diǎn)發(fā)生矛盾時(shí)考生的表現(xiàn)，考生怎樣說(shuō)服他人支持自己的觀點(diǎn);考生能否隨時(shí)消除緊張氣氛，說(shuō)服別人，調(diào)解爭(zhēng)議，最終達(dá)成一致意見;考生是否傾聽他人意見，互相尊重;如何引導(dǎo)討論的方向;是否經(jīng)常進(jìn)行階段性總結(jié)等方面，來(lái)考查考生能否推動(dòng)討論進(jìn)程，進(jìn)一步統(tǒng)一小組成員的意見。

6.說(shuō)服對(duì)方要真誠(chéng)、看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。

討論過程中，言辭要真誠(chéng)可信，做到換位思考，能夠設(shè)身處地地站在對(duì)方的角度考慮問題，理解對(duì)方的觀點(diǎn)，只有這樣，才能找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，說(shuō)服對(duì)方要看時(shí)機(jī)，盡量不要在對(duì)方情緒激動(dòng)、侃侃而談的時(shí)候使他改變觀點(diǎn)。因?yàn)樵谇榫w激動(dòng)、全力輸出觀點(diǎn)時(shí)，對(duì)方情感多于理智，逼迫對(duì)方改弦更張反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，造成難以改變的結(jié)果。