資料分析一直是行測考試中比較重要的版塊，主要考查考生閱讀材料，列式計(jì)算的能力，在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，對(duì)于基本考點(diǎn)的列式一般問題不大，相對(duì)來說需要考生去練習(xí)的就是快速估算和梳理材料方面的能力。下面中公教育主要針對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行研究。

(相關(guān)資料圖)

1.對(duì)于計(jì)算——找到適合自己的快速估算方法

有效數(shù)字法是比較最實(shí)用的方法，因?yàn)樗咏覀冎皩W(xué)習(xí)的四則運(yùn)算，并且復(fù)雜類型的列式用此方法求解較為好用?；驹硎窃谶x項(xiàng)可以忽略小數(shù)點(diǎn)位數(shù)時(shí)，保留有效數(shù)字進(jìn)行估算。對(duì)處于基礎(chǔ)做題熟悉理論的階段，這種方法可以普遍去運(yùn)用。在做估算的時(shí)候，需要去提高自己的計(jì)算能力，可以積累一些快速估算的技巧，比如一些乘法的快速估算的技巧。在這簡單介紹幾種：

①尾數(shù)為5與偶數(shù)相乘：

35×14=35×2×7=70×7=490;

②利用平方差公式：(a+b)×(a-b)=a2-b2

24×26=(25-1)×(25+1)=625-1=624

特征數(shù)字法

特征數(shù)字法是將百分?jǐn)?shù)近似轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，從而達(dá)到簡化計(jì)算的目的，應(yīng)用最有效的式子就是一般這種列式百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)后式子化簡效果最明顯，往往再利用放縮可以更加精確選出答案，它的誤差大小也是看百化分的接近程度，所以我們轉(zhuǎn)化的時(shí)候盡可能轉(zhuǎn)化成最接近的分?jǐn)?shù)。

例題

A 441 B 438 C 428 D 425

【答案】C。中公解析：結(jié)合放縮，當(dāng)q變大的時(shí)候，式子結(jié)果也是偏大的，所以選擇相對(duì)較小的接近的選項(xiàng)，即C。

2.閱讀材料

材料一般是文字型閱讀會(huì)比較困難，一般我們建議大家在做題之前可以先速讀一下材料，主要看材料時(shí)間是否一致，出現(xiàn)不同的時(shí)間可以都圈畫出來，再就是每一段的主要指標(biāo)，一般在段首句會(huì)是這一段的主要內(nèi)容，出現(xiàn)“其中”也需要特殊關(guān)注，后面的指標(biāo)往往是前面內(nèi)容的某一部分，這些概念之間有可能考察比重的考點(diǎn)。再次要去適當(dāng)分析段落主要指標(biāo)之間的關(guān)系，區(qū)分比較接近的指標(biāo)，避免反復(fù)去對(duì)比浪費(fèi)時(shí)間。所謂磨刀不誤砍柴工，材料分析透徹了，后面找數(shù)據(jù)就會(huì)節(jié)省時(shí)間。

中公教育通過上述兩方面的介紹給大家做資料分析提供了一些小建議，大家在備考中可以嘗試一下。