為的就是讓學(xué)生接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)出更多出色的人才。從小學(xué)一直到大學(xué)，家長的教育觀念就是不希望學(xué)生輸在起跑線上。
如今隨著教育的逐漸內(nèi)卷，有很多家長把目標(biāo)又放在了幼兒園上，雖然是學(xué)生學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的階段，可是也是非常重要的。
(資料圖)
只要學(xué)生到了上幼兒園的年齡，家長在挑選學(xué)校上也是花費(fèi)了不少心思，以前幼兒園只要學(xué)生吃好玩好就行，現(xiàn)在家長對于幼兒園要求也在不斷提升，更希望學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒園作為學(xué)生的啟蒙院校，不僅鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，更鍛煉學(xué)生的社交能力，不管怎么說，教育都是需要從小抓起的。
現(xiàn)在基本只要孩子滿三歲，家長就會迫不及待送孩子去幼兒園，并不指望學(xué)生能夠?qū)W到知識，而是希望學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，為接下來的教育做準(zhǔn)備。
而幼兒園雖然不能進(jìn)行超前教育，但對于學(xué)生的初衷也是希望學(xué)生能夠健康快樂的成長，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
不過隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在幼兒園的初衷似乎已經(jīng)變了味道，尤其是一些私立幼兒園，甚至暗地里變著花樣的套路家長，想要摸清家底。
不料家長也不是吃素的，一下子就看穿了這個(gè)小把戲，面對老師的套路家長也是見招拆招，變身反套路高手。
比如一些幼兒園會對孩子的家庭情況進(jìn)行了解，調(diào)查家庭成員和父母的工作，這些家長也可以理解，畢竟身為老師就是要知道每個(gè)學(xué)生的基本家庭。
可是一些幼兒園竟然利用布置作業(yè)的行為，來變相調(diào)查學(xué)生的家底，看似是作業(yè)實(shí)際也是在摸家底。
比如讓學(xué)生畫家里的房子和車子，家長看后的做法也是絕了，直接把孩子的玩具車打印出來貼在表格里。
甚至還有要求學(xué)生和自家房子或者車子合影的，要么就是把車牌號和牌子寫上。并且有些幼兒園的套路也開始升級，打著“親子調(diào)查問卷”的旗號，讓學(xué)生介紹自己的家。
上面戶型和購買的價(jià)格也讓人感到很不爽，為此家長只好在戶型上畫了一個(gè)地球，代表地球是我家，價(jià)格也是無法衡量的，這樣的回答屬實(shí)很機(jī)智，讓老師猝不及防。
不得不說現(xiàn)在的家長有些難帶，個(gè)個(gè)都十分的精明，想要套路他們簡直門都沒有，畢竟家長也是老油條了。
變相摸家底的方式不可取，家長在挑選學(xué)校的時(shí)候要慎重選擇
現(xiàn)在隨著教育的普及，我國幼兒園有私立也有公立，公立幼兒園是國家建立的，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對來說比較低，教育水平也讓人放心。
不過公立幼兒園招聘人數(shù)有限，所以家長在選擇幼兒園的時(shí)候一定要做好比較，不能只聽學(xué)校的一面之詞。
有很多學(xué)校都會打著“國際雙語”的旗號，變相的高收費(fèi)，實(shí)際上沒有宣傳的好，也沒有實(shí)際的課程和內(nèi)容。
反過來還要對變相的摸家底，這些也是不符合幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，為此家長在挑選學(xué)校的時(shí)候一定要慎重選擇。
不要把學(xué)生推進(jìn)火坑，學(xué)校的行為作風(fēng)對于學(xué)生來講也是很重要的，在面對學(xué)校的不良作風(fēng)的時(shí)候，家長也要學(xué)會拒絕。
不然學(xué)校就會更加肆無忌憚的把學(xué)生家長當(dāng)“韭菜”割，幼兒園主要的職責(zé)就是教育好學(xué)生，并不是調(diào)查家底后，進(jìn)行區(qū)別對待的，這樣只會不斷的抹黑幼兒園。
相關(guān)部門對此也要加強(qiáng)管理，無論是私立還是公立幼兒園，都要加強(qiáng)管理，要記住幼兒園的初心，這樣才能更好的發(fā)展。
與其把心思放在這些上，不如努力做好幼兒園的本職工作，這樣才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也能讓學(xué)校有更好的發(fā)展。
總結(jié)：
希望所有幼兒園都能夠把心思放在學(xué)生身上，家長在挑選幼兒園的時(shí)候也要擦亮雙眼，雖然幼兒園是基礎(chǔ)的階段，但對學(xué)生來講也是很重要的。
如果老師不能對每個(gè)學(xué)生一視同仁，這也會讓學(xué)生產(chǎn)生一些心理陰影，要知道身為老師言行舉止也很重要，不然也會影響學(xué)生的身心健康。
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