畢竟家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，言行舉止都會(huì)影響著學(xué)生，俗話說：孩子是一面鏡子，照出來的是父母的影子。
為此家庭教育還是非常重要的，什么樣的家庭環(huán)境也會(huì)教育出什么樣的學(xué)生，畢竟每個(gè)家庭的教育方式有區(qū)別，所以每個(gè)孩子的性格和三觀也是不同的。
而在家庭教育中，如果孩子出錯(cuò)，家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)教育。可是雖然身為家長(zhǎng)，但也是第一次做父母，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，不過父母出錯(cuò)有時(shí)候就會(huì)很難解決，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)壓根沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就算被指出來，也會(huì)覺得自己是對(duì)的。
(資料圖片僅供參考)
正所謂三歲一個(gè)代溝，家長(zhǎng)和孩子之間可以說是溝連著溝，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)出生的年代，就形成了這種思維和個(gè)性。
畢竟在父母的那個(gè)年代，基本都吃過很多苦，最后才組建了這個(gè)完美的家庭。不過如今時(shí)代不同，有些家長(zhǎng)的教育方式也跟不上時(shí)代的步伐，這也讓孩子非常的無奈。
因?yàn)橛袝r(shí)候并不完全是孩子不懂事，要知道孩子的一些毛病，不是說生來就有，而是后天養(yǎng)成的。
這些跟家長(zhǎng)的教育也是有關(guān)的，有時(shí)候父母總是意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，把問題放在孩子身上，甚至還會(huì)以“我吃過的鹽比你吃的飯還要多”，來給學(xué)生不斷的洗腦。
讓學(xué)生聽從自己的安排，畢竟自己經(jīng)驗(yàn)豐富，所以才會(huì)有更高的話語權(quán)，不能接受比自己小的來反駁或者質(zhì)疑自己。
不過雖然父母經(jīng)驗(yàn)多，但是再教育學(xué)生上，也要懂得相互尊敬，同時(shí)也要換位思考，畢竟父母的想法和教育，有時(shí)候可能并不適合學(xué)生。
一位女大學(xué)生就有個(gè)類似的經(jīng)歷，在網(wǎng)上吐槽自己母親的種種行為，最初在家上學(xué)的時(shí)候，根本沒有意識(shí)到媽媽做飯不好吃。
可是在上大學(xué)之后，吃過了別人家母親做的飯，同時(shí)嘗遍了外面的美食后，才發(fā)現(xiàn)原來媽媽做的飯有多難吃。
比如自己從小到大吃的粽子，中間都是夾生的，最初學(xué)生以為是不好吃，甚至覺得粽子都是這個(gè)樣子的。
等到吃過外面的粽子才發(fā)現(xiàn)，就是母親沒有把粽子煮熟。而且自己在家煮粽子的時(shí)候，剛煮了半個(gè)小時(shí)，母親就把火關(guān)了。
女大學(xué)生開始跟母親解釋，意思這樣煮不熟，粽子要煮很久才能熟。沒想到母親依然堅(jiān)定自己的想法，表示已經(jīng)熟了，最后粽子還是夾生的。
即便這樣，母親依然固執(zhí)的表示已經(jīng)熟了，甚至執(zhí)意要關(guān)火。不僅如此，就連做飯也是一樣的，炒菜的時(shí)候加水，青菜也要加水燜，導(dǎo)致葉子泛黃，十分的難吃。
學(xué)生十分的無奈，只能自己學(xué)做飯，可是媽媽總是過來不斷的加水或者是關(guān)火。吵了很多次都沒有用，甚至有時(shí)候剩菜剩飯都餿了也不扔，也要堅(jiān)持吃完。
家長(zhǎng)的無知真的很可怕，太過自以為是對(duì)下一代也會(huì)有影響
這件事情上，也體驗(yàn)出了學(xué)生的無可奈何，不光是在做飯上，有時(shí)候就連學(xué)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)一些問題。
尤其問題明明是出現(xiàn)在家長(zhǎng)身上，可是還不以為然，看似都是一些小事，可是時(shí)間長(zhǎng)了之后，母親還不改，屬實(shí)令女兒無法接受和理解。
這樣愚蠢又固執(zhí)的家長(zhǎng)，也會(huì)給家庭帶來很多悲劇。這跟經(jīng)驗(yàn)多少也是沒關(guān)系的，畢竟現(xiàn)在時(shí)代不同，拿過去的教育放在現(xiàn)在孩子身上，顯然是行不通的。
所以要想教育好學(xué)生，首先也是需要教育好自己，這樣才能讓學(xué)生更加信服自己，同時(shí)自己也會(huì)更加有說服力。
為此家長(zhǎng)也要好好反省自己，有時(shí)候?qū)W生的問題會(huì)不會(huì)是出現(xiàn)在自己身上，雖然自己是家長(zhǎng)，但并不代表是家長(zhǎng)，什么事情都是對(duì)的。
并且教育也是需要與時(shí)俱進(jìn)的，不能讓學(xué)生一味的按照自己的想法走，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)互相尊重和理解。
總結(jié)：
有些家長(zhǎng)自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)給很多子女帶來更大的壓力，同時(shí)對(duì)下一代的影響還是很大的。
家庭的教育不能按照經(jīng)驗(yàn)來講，一定要懂得換位思考。更多是的是理解和溝通，這也才是問題的關(guān)鍵。
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