本文選自｜新東方家庭教育
(資料圖)
ID｜xdfjtjy
作者｜肉肉媽·主創(chuàng)團(tuán)
播音｜武冰潔
視覺設(shè)計｜王榮佳、樊薇
欄目主持｜杜潤楠
暑假期間，我們姐妹三個在大姐家聚齊。
兩個外甥玩得正開心的時候，大姐開始數(shù)落大外甥：
“現(xiàn)在玩得歡，開學(xué)前該著急補作業(yè)了?！?/p>
“天天就知道玩，學(xué)習(xí)也不見你這么積極?！?/p>
說到這兒，大姐轉(zhuǎn)頭問二姐：“沒見你催你家孩子學(xué)習(xí)，他不用操心??？”
見二姐點頭，大姐繼續(xù)問：“有啥秘訣沒？”
二姐看了一眼情緒越來越低落的外甥，對大姐說：“孩子高興的時候，我從來不說掃興的事?！?/strong>
有一種父母
總見不得孩子高興
看過一個視頻，為了給媽媽演奏《生日快樂歌》，女兒努力練習(xí)拉小提琴。
她以為媽媽聽完后一定會驚喜地說：“我的天，是生日快樂歌耶！”
然而令人窒息的一幕發(fā)生了，媽媽的第一句話卻是：“你本來可以彈得更好?！?/p>
女孩表示抗議之后，媽媽不僅沒停止批評，反而變本加厲：“在你表現(xiàn)最好的時候，才能得到我的認(rèn)可。”
視頻的最后，女孩無奈地說：“我再也不想拉小提琴了?！?/p>
視頻下方的網(wǎng)友們紛紛表示感同身受。
為什么父母寧可打擊批評孩子，也不愿意說一句鼓勵支持的話？
這或許跟他們的童年經(jīng)歷有關(guān)。
我大姐上學(xué)時候成績不太好，沒考上大學(xué)。
步入社會后她才意識到學(xué)歷的重要性，努力了幾年終于拿到了成人自考本科文憑。
因為自己走了彎路，所以她希望改變孩子的命運。
從大外甥出生起，大姐就辭職回家，把全部時間和心力都花在了培養(yǎng)孩子上。
每當(dāng)大外甥抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)太多、玩耍時間太少的時候，大姐就會嘮叨他。
他們越希望孩子未來能夠獲得幸福，就越擔(dān)憂孩子在本該成長的年齡沉迷于快樂。
似乎只有不斷地給孩子施加壓力，孩子才有動力學(xué)習(xí)。
于是，他們總會在孩子最放松、最驕傲的時候，向孩子展露現(xiàn)實的殘酷。
父母的本意是督促孩子進(jìn)步，殊不知刻意中斷孩子的快樂體驗，帶給孩子的不是動力，而是傷害。
見不得孩子高興
毀掉的是孩子的內(nèi)驅(qū)力
網(wǎng)上流傳一個視頻。
女兒對爸爸說：“有時候你老是讓別人不開心，這是一個缺點，你能改掉嗎？”
“不能?！卑职?jǐn)蒯斀罔F地拒絕了。
他給出的理由是：“我現(xiàn)在就要讓你經(jīng)常不開心，以后你才不容易崩潰?！?/p>
女孩抹抹眼淚，委屈地反駁：“小孩老是不開心，就會得一種不開心的病，那樣就不能健康長大了。”
其實幸福是一種主觀感受，是需要孩子自己發(fā)揮主動性去探索的。
長此以往，小女孩口中“不開心的病”將會成為現(xiàn)實。
在社會富裕繁榮的今天，仍有父母過度強調(diào)外力驅(qū)動，對孩子耳提面命。等到孩子上了大學(xué)，他們才發(fā)現(xiàn)，一個人真正變好是自我驅(qū)動的結(jié)果——幸福的人生不是毫無方向地努力，而是帶著快樂學(xué)習(xí)，帶著熱愛工作。
所以想讓孩子恢復(fù)對人生的掌控感，父母首先要做的是將主動權(quán)交還給孩子，激發(fā)孩子內(nèi)在的能量。
允許孩子高興
才能養(yǎng)出積極主動的孩子
孩子的內(nèi)驅(qū)力從哪里來？心理學(xué)自我決定論認(rèn)為，自驅(qū)力主要來自于三個方向：
第一個是純興趣（我相信我能做到）
第二個是自我效能感（我想通過自己來做到）
第三個是連接感（我有信任的人支持關(guān)心，并能彼此分享）
放在家庭教育中，可以具體為三件事：允許孩子做他熱愛的事情，多讓孩子體驗成功的喜悅，給予孩子無條件的愛和鼓勵。
允許孩子高興，才能養(yǎng)出積極主動的孩子。
首先，允許孩子做他熱愛的事情。
有一句話是“熱愛可抵歲月漫長”，想讓孩子主動做一件事很簡單，只要有興趣，他就會立刻行動，并且能夠堅持下去。
孩子的興趣五花八門，父母能夠看到孩子的天賦，尊重孩子的喜好，支持孩子邁出主動做事的第一步，就是在培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力。
其次，多讓孩子體驗成功的喜悅。
有研究認(rèn)為，孩子在欣賞自己的成功的時候，大腦會分泌多巴胺。這種獎勵激素，能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在力量。
父母不要給孩子施加太大的壓力，實現(xiàn)一個個階段性目標(biāo)，可以不斷地讓孩子感受成功的喜悅。
激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，根本不需要外在的獎勵和懲罰，因為成就感是最好的催化劑。即使取得了小小的成績，孩子也會感受非常棒，相比那些外在的，孩子更享受這種內(nèi)在的喜悅。
更值得一提的是，成就感是可以遷移的。
在擅長的領(lǐng)域，孩子體驗到了成功的喜悅，那在不太擅長的領(lǐng)域，這種內(nèi)在的自信能夠驅(qū)動孩子往前走。
最后，給予孩子無條件的愛和支持。
《偉大一步：尼爾?阿姆斯特朗》中提到一個故事。
6歲小男孩認(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，我要到月球上去！”
聽到兒子的童言童語，媽媽沒有打擊他，而是微笑著說：“好啊，只是你別忘了從月球上回來，回家吃晚飯?！?/p>
媽媽這句愛的鼓勵，更加堅定了小男孩的夢想。
33年后，登月第一人阿姆斯特朗返回地球時，面對記者最想說什么的提問，他說：“媽媽，我會準(zhǔn)時回家吃晚飯。”
父母無條件的信任和關(guān)愛，是點燃孩子內(nèi)驅(qū)力的關(guān)鍵。
那些跟父母建立安全依戀關(guān)系的孩子，內(nèi)心會有無盡的力量，會更加積極地去探索未知，因為他們知道，任何時候父母都會在身后支持和鼓勵自己。
孩子也會愿意向父母傾訴、分享自己的想法，同時朝著父母的期待，成為終身學(xué)習(xí)、熱愛生活的人。
好的教育，從來不是父母拿著鞭子追著趕著孩子，而是幫助孩子找到自愿前進(jìn)的力量。
好的父母，從來不會讓孩子感覺自己很糟糕，而是想方設(shè)法幫助孩子獲得成功、體驗喜悅，成為更好的自己。
本文來源｜新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。
本文作者｜肉肉媽·主創(chuàng)團(tuán)
責(zé)任編輯｜王佳實
更多精彩資訊，請點擊下方圖片，下載中國教育報APP、中國教育報好老師APP吧
