根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國目前共有39所985工程類的高校，115所211工程類的高校。這類高校的實力和教學(xué)水平都是有目共睹的，也是很多學(xué)生的報考目標(biāo)。

(資料圖片僅供參考)

但是因為每年高考的競爭力比較大，真正能被這類高校錄取的學(xué)生還是少數(shù)。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，985高校高考平均錄取率為1.62%，211高校的全國平均錄取率為5.02%。

可見，如果學(xué)生能被一所985、211工程類的高校錄取，也是人中龍鳳了。目前，2023年的高考已經(jīng)告一段落了，各所高校的錄取數(shù)據(jù)已經(jīng)出爐，下面讓我們一起來了解純211高校全國平均錄取分?jǐn)?shù)線是多少，排名如何？

相比較985高校，我國211工程類高校的數(shù)量比較多，能排進(jìn)前30名的高校，實力肯定也是不錯的，2024屆考生和家長可以先了解一下榜單排名，作為明年高考報考的參考依據(jù)。

首先排在第一名的是北京郵電大學(xué)。今年高考中，該校在26個省市平均分為626.04分。這個分?jǐn)?shù)真的并不輸部分985高校了。

部分學(xué)生對北京郵電大學(xué)排在第一名有些意外，畢竟近年來財經(jīng)類還有政法類的大學(xué)院校很火爆，知名度也比較高，不少學(xué)生還以為中央財經(jīng)大學(xué)和中國政法大學(xué)能排在比較靠前的位置。

不過排在第二名的就是知名度比較高的財經(jīng)類大學(xué)，上海財經(jīng)大學(xué)。平均錄取分?jǐn)?shù)線為618.58分。位于第三名的是西安電子科技大學(xué)，平均錄取分?jǐn)?shù)線為618.54分。

位于第五名的是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，平均錄取分?jǐn)?shù)為613分。位于第五名的是北京交通大學(xué)，平均錄取分?jǐn)?shù)為605.31分。

接下來是中央財經(jīng)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)還有中國政法大學(xué)，這幾所高校的平均錄取分?jǐn)?shù)線都達(dá)到了600分以上。

可見這些學(xué)校的綜合實力是比較強(qiáng)的，錄取分?jǐn)?shù)線也不輸部分985高校。在211院校里面，這幾所高校也稱得上是頂級211院校了。

除了平均錄取分?jǐn)?shù)線在600分以上的高校之外，北京科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、華東師范大學(xué)還有哈爾濱工程大學(xué)、上海大學(xué)等高校，平均錄取分?jǐn)?shù)線也在600分左右，可見這幾所高校的實力是很強(qiáng)的。

如果學(xué)生本身成績并不是非常高，可能會在高考里面無緣985工程類的院校，那么可以選擇這些211工程類的高校。部分211高校的錄取分?jǐn)?shù)線不輸985高校，如果是這類院校王牌專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，那么未來的發(fā)展前景也是非常好的。

專業(yè)的選擇和高校的選擇一樣重要

在往年的高考里面，學(xué)生們報考主要圍繞著知名度比較高的大學(xué)院校，能撿漏名?？隙▋?yōu)先撿漏名校。因為在部分學(xué)生和家長的眼中，知名高校的畢業(yè)生都有名校光環(huán)，畢業(yè)后很多企業(yè)都會青睞這類院校的學(xué)生。

但是今年這類情況卻大幅度減少，2023年高考志愿填報出現(xiàn)了兩極分化的情況。很多知名高校的冷門專業(yè)無人報考，甚至在志愿征集階段出現(xiàn)了無人問津的情況。

但是相反，普通院校的熱門專業(yè)卻“擠破頭”，錄取分?jǐn)?shù)線也是水漲船高。其實這種情況主要是因為學(xué)生們報考的信息差逐漸減少，在部分專業(yè)老師的高考志愿填報的指導(dǎo)下，很多學(xué)生報考更加理智。

名校的冷門專業(yè)看似有發(fā)展，但是因為專業(yè)的就業(yè)市場并不多，所以哪怕學(xué)生畢業(yè)之后有名校光環(huán)，也毫無用武之地。所以還不如選擇一個熱門的專業(yè)，哪怕是雙非院校的畢業(yè)生，因為就業(yè)市場的熱度很高，找到一份對口的專業(yè)也不成問題。

尤其可見，在高考信息差逐漸減少的今天，學(xué)生們報考越來越理智了。選擇一個專業(yè)和學(xué)校一所院校一樣重要。

而且專業(yè)的熱門和冷門程度，也關(guān)乎學(xué)生未來的就業(yè)前景。所以學(xué)生們未來填報專業(yè)的時候，也不能全憑自己的喜好。就比如說今年有家長說自家孩子喜歡新聞學(xué)，當(dāng)時就遭到了張雪峰老師的反對。

比起為愛發(fā)電，張雪峰想的是如何讓學(xué)生們“活下去”。在現(xiàn)實社會，找到一份工作，未來有一定的發(fā)展，才是最重要的。

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