父母身上的磁場(chǎng)，就是孩子成長(zhǎng)的能量
(相關(guān)資料圖)
#時(shí)事熱點(diǎn)頭條說(shuō)#
孩子是天然的接收器，時(shí)刻都在感應(yīng)著父母的氣息和磁場(chǎng)。
生活在父母正向磁場(chǎng)下的孩子，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)為我們所期待的樣子。
作者 | 珍珠媽
最近，在網(wǎng)上看到了這樣一句話：
“跟不同人相處是完全不一樣的。有的人給你充電，和他聊兩句，你就滿血復(fù)活了；有的人只會(huì)耗電，你跟他說(shuō)一句話，感覺能少活好幾天。”
其實(shí)，家庭成員之間也是如此。
孩子需要補(bǔ)充能量，就像手機(jī)需要電量一樣。
而一個(gè)家庭的能量場(chǎng)，正是由父母親手締造的。
有遠(yuǎn)見的父母，都會(huì)用磁場(chǎng)來(lái)滋養(yǎng)孩子，為孩子充電。
書香磁場(chǎng)
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：
“讓孩子變聰明的方法，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?/p>
曾有人統(tǒng)計(jì)過2007到2016這十年里，各省高考狀元父母的職業(yè)。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，占比最高的就是教師，高達(dá)35.09%。
和其他家長(zhǎng)相比，教師父母雖然不是收入最高的，但卻是最懂得營(yíng)造讀書氛圍的。
正如今年高考考了700分的一位崔姓考生。
他爸爸在談到育兒心得時(shí)說(shuō)：自己很少干涉孩子，但很喜歡買書，家里相當(dāng)于有個(gè)小型圖書館。
平日里，他也很少使用手機(jī)、平板。
真正的匱乏，從來(lái)不是物質(zhì)的不足，而是精神的貧瘠。
在一個(gè)人人都愛讀書的家庭里，孩子不僅能沾染書香氣，還會(huì)擁有堅(jiān)韌不拔的精神。
還記得彝族小伙蘇正民的故事嗎？
他出生在四川大涼山，全國(guó)有名的貧困區(qū)，母親懷他時(shí)，常常要靠野菜充饑。
但是蘇父極其嗜好讀書，迎著全村人詫異的目光，他堅(jiān)持把孩子送進(jìn)學(xué)校接受教育。
只是，上了學(xué)的蘇正民并不輕松。
他每天要走兩三個(gè)小時(shí)的山路才到學(xué)校，而坐在教室，又因?yàn)閺男≌f(shuō)彝語(yǔ)，根本聽不懂老師講課。
但蘇正民始終沒有放棄，在經(jīng)歷了輟學(xué)、復(fù)學(xué)等一系列波折后，最終考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，成為村里第一個(gè)211大學(xué)學(xué)生。
在蘇世民心中，這所有的一切都離不開父親的鼓勵(lì)和書本的熏陶。
2022年畢業(yè)時(shí)，他寫下6000字致謝，回顧經(jīng)歷、感謝父母，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書。
作為父母，我們能給孩子的最好的滋養(yǎng)，便是一個(gè)常翻書，勤讀書的氛圍。
有句話說(shuō)得好：“世上有許多種香，花香、飯香、檀香……而最耐人尋味的是書香。”
在書香家園中長(zhǎng)大的孩子，閱讀將是他們的本能。
他們以書為鎧甲，以知識(shí)為武器，在人生的所有時(shí)刻，都能做到從容且理性。
陽(yáng)光磁場(chǎng)
前段時(shí)間，老家一個(gè)朋友來(lái)家里做客。
我見她愁眉不展，便問是怎么回事。
于是朋友打開了話匣子，說(shuō)自己費(fèi)錢費(fèi)力送孩子去城里上學(xué)，誰(shuí)知還沒倆月，老師就找來(lái)了。
說(shuō)孩子心事重重，上課老跑神。關(guān)鍵是，還在周記里寫自己沒救了。
細(xì)問之下我才明白，原來(lái)因?yàn)樯蠈W(xué)的事，朋友總在家里跟孩子訴苦。
講自己賺錢多么不易，養(yǎng)育孩子多么辛苦，最后又都?xì)w為命不好，身邊沒有一個(gè)體貼人。
這些話，無(wú)形之中給孩子的成長(zhǎng)織下厚重的壓力之網(wǎng)。
朋友孩子在周記里寫道：
我真不應(yīng)該來(lái)這個(gè)學(xué)校，害我媽這么辛苦。關(guān)鍵我還不爭(zhēng)氣，身邊同學(xué)都那么厲害，和他們相比我真是個(gè)垃圾。
心理學(xué)家李雪說(shuō)：“向孩子抱怨自己的不幸，是摧毀孩子最有效的手段之一?！?/p>
孩子是天生的能量接收器。
父母和孩子訴苦，本質(zhì)上是往孩子的心靈深處投毒，讓孩子深陷負(fù)能量的泥沼中，徹底失去希望。
兩年前的一個(gè)視頻，至今想起，依舊很受觸動(dòng)。
大家都叫他米師傅。
二十多歲時(shí)，米師傅不慎碰到高壓線，被高電壓擊中，慘遭截肢。
但他平靜接受了現(xiàn)實(shí)，等到學(xué)會(huì)用余肢吃飯，穿衣，就告別父母，獨(dú)自外出謀生。
在一番拜師學(xué)藝后，他靠著在街頭擺攤捏面人，重建了生活。
面對(duì)鏡頭時(shí)，米師傅笑著說(shuō)：
“雖然很早就截肢了，但我從來(lái)沒有產(chǎn)生過生活很艱難的想法，也沒有特別絕望的時(shí)候，我腦海里只是想著怎么樣去好好生活，然后努力靠自己解決這些問題，挺開心的。”
如今，他已經(jīng)是三個(gè)孩子的父親。提到孩子，米師傅臉上總是帶著淺笑。
在他口中，孩子們各個(gè)懂事、樂觀，每當(dāng)他收攤回家，孩子們就會(huì)過來(lái)給他按摩腰背，緩解酸痛。
《積極情緒的力量》一書中，有句話是這樣說(shuō)的：
“我們并不是因?yàn)樯顖A滿、身體健康才感受到積極情緒的，而是由衷的積極情緒創(chuàng)造了圓滿與健康的生活?！?/p>
孩子最需要的，不是金錢，不是玩具。
而是一對(duì)溫暖有愛的父母，一個(gè)積極向上的家庭。
和氣磁場(chǎng)
父母的嘴，決定孩子的路。
電視劇《漫長(zhǎng)的季節(jié)》中，主人公王響的兩個(gè)兒子，王陽(yáng)和王北截然不同的命運(yùn)走向，就是對(duì)這句話的最佳注解。
王響的大兒子，叫王陽(yáng)。
王陽(yáng)青春期叛逆時(shí)，王響還是廠里的骨干，有領(lǐng)導(dǎo)架子，誰(shuí)都看不上。
面對(duì)兒子，他也是習(xí)慣性挑刺。
看到王陽(yáng)在寫詩(shī)，一把奪過本子開始指點(diǎn)：
“我給你說(shuō)，兒子，詩(shī)這玩意講究個(gè)合轍押韻……”
后來(lái)知道兒子在舞廳打工，不問三七二十一，就是一頓痛罵，句句扎心。
有這樣刀子嘴、豆腐心的父親在，王陽(yáng)遇到什么事情都不敢跟家里說(shuō)，最后，獨(dú)自走向了滅亡的深淵。
中年喪子，讓王響意識(shí)到了自己的問題。
所以面對(duì)養(yǎng)子王北時(shí)，他改頭換面，開始學(xué)著好好說(shuō)話。
得知王北想考美院，王響沒有怒斥反對(duì)，而是舉雙手贊成他去北京追尋夢(mèng)想。
王響還會(huì)在兒子兼職時(shí)，拉他出來(lái)透氣，問孩子無(wú)不無(wú)聊。
站在養(yǎng)子面前的王響，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，笑臉盈盈，眉宇間盛滿了對(duì)孩子的包容和接納。
最終，王北活成了“別人家的孩子”，溫暖懂事，積極上進(jìn)。
一個(gè)家里若時(shí)刻都充斥著指責(zé)抱怨，孩子和父母的心只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。
而一個(gè)處處包容、事事體諒的家，再大的難題也會(huì)被輕易化解。
漫畫家蔡志忠在一次采訪中坦言：自己的耀眼成績(jī)，離不開父母的溫潤(rùn)平和。
時(shí)至今日，他依然記得，當(dāng)他忐忑地跟父親提起自己想放棄學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜歡的漫畫時(shí)，父親那平靜的神態(tài)和鄭重的語(yǔ)氣：想好了嗎，想好了就去做。
他更忘不掉，當(dāng)他受挫時(shí)，母親不管有多忙，都會(huì)放下手頭的事，耐心地傾聽。
正如他在自傳中寫道：
“每當(dāng)想起家，腦海里的第一個(gè)畫面絕對(duì)是父母慈祥的笑容。”
父母好好說(shuō)話，孩子才能有健康成長(zhǎng)的土壤。
不幸的家庭，一定有一個(gè)差評(píng)師，而幸福的家庭里，父母就是孩子最好的點(diǎn)贊師。
動(dòng)力磁場(chǎng)
看過這樣一個(gè)視頻。
一個(gè)四五年級(jí)的孩子對(duì)著鏡頭講出了他的困惑：
很迷茫，沒有學(xué)習(xí)目的，不知道做作業(yè)是為了什么？
這并非個(gè)例，而是當(dāng)今孩子們的普遍困境。
關(guān)于這個(gè)問題，評(píng)論區(qū)的一條答案道破了真相：
“動(dòng)力來(lái)自于父母，是父母的言傳身教讓孩子懂得該如何努力；動(dòng)力來(lái)自于家庭，是家庭的積極氛圍讓孩子樂意去堅(jiān)持努力。”
父母就是渡孩子駛向遠(yuǎn)方的船，是成就孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能量場(chǎng)。
只有父母不放棄自我提升，孩子才能沿著我們的腳步一點(diǎn)點(diǎn)成為更好的自己。
教育專家何艷娟分享過這樣一個(gè)故事。
同學(xué)的孩子即將上初三，但心思完全不在學(xué)習(xí)上，成天只想玩游戲。
早些年，同學(xué)和老公都在外打拼事業(yè)，沒顧上孩子，現(xiàn)在想管，卻發(fā)現(xiàn)打罵都沒有用，兒子早已放棄了自己。
不忍看孩子繼續(xù)墮落，同學(xué)決定放下一切，陪兒子度過這關(guān)鍵一年。
令所有人驚訝的是，也就是這一年，孩子發(fā)生了翻天覆地的變化：
由網(wǎng)癮少年，一躍成為重點(diǎn)高中的一名新生。
而在被問到教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)卻說(shuō)，她并沒有對(duì)孩子特別做什么。
非但沒有加強(qiáng)管束，甚至還給家里裝了寬帶，讓孩子想玩就在家玩，不用出去。
反而是她自己，因?yàn)樵谏虉?chǎng)拼殺多年，做了全職媽媽后，馬上就有強(qiáng)烈的危機(jī)感襲來(lái)。
于是，她重拾大學(xué)課本，一口氣考下了注冊(cè)會(huì)計(jì)師證。
正是在這個(gè)過程中，孩子漸漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
由原來(lái)嘲笑媽媽，這么大年紀(jì)還要學(xué)習(xí)，到后來(lái)把心思從游戲收回到課本，虛心向媽媽請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。
此時(shí)兒子心里只有一個(gè)聲音，那就是：
我不想人家說(shuō)我不配做我媽的兒子。
這對(duì)母子的故事，正好應(yīng)了那句話：成長(zhǎng)型父母，是對(duì)孩子最有力的托舉。
孩子可能不會(huì)乖乖聽父母的話，但一定會(huì)模仿父母。
對(duì)自己嚴(yán)格要求，永不放棄成長(zhǎng)的父母，才能從行動(dòng)上感化孩子，助力孩子走上花路。
書籍《心》中有句話說(shuō)：
“人生一切的不幸，沒有別的原因，都是由自己的心靈吸引而來(lái)的，是無(wú)休止地傾訴不幸、牢騷不斷的那顆心，喚來(lái)了不幸?！?/p>
很多時(shí)候，那個(gè)一身毛病的孩子，其實(shí)是我們自我的投射，內(nèi)心的映照。
擁有大智慧的父母，不會(huì)一味指責(zé)孩子，而是想辦法創(chuàng)造出正向的磁場(chǎng)，讓孩子在這個(gè)磁場(chǎng)下獲得向上、向好的能量。
點(diǎn)個(gè)贊吧，與所有父母共勉。
