7月24日，教育部發(fā)布關(guān)于批準(zhǔn)2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審確定的2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目，已經(jīng)公示并完成異議處理，共計(jì)1998項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
其中，7項(xiàng)成果被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，245項(xiàng)成果被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，1746項(xiàng)成果被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
據(jù)了解，2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)全名單包含四個(gè)部分，即2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、2022年高等教育（本科）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、2022年高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
(資料圖片)
其中，2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)授獎(jiǎng)成果共570項(xiàng)，包含特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)70項(xiàng)、二等獎(jiǎng)498項(xiàng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京地區(qū)有幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)以及教育研究機(jī)構(gòu)榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)?！一起?lái)看看北京地區(qū)獲得基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)全名單↓↓↓
2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
（北京地區(qū)獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)）
2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
（北京地區(qū)獲獎(jiǎng)名單：二等獎(jiǎng)）
相關(guān)介紹：
2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍
獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果?；A(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果要反映我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索的重要成果，包括課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源建設(shè)、教師發(fā)展等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材建設(shè)成果不列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。往屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果，在理論建樹(shù)和實(shí)踐研究中如無(wú)新的重大突破不再列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
二、成果要求
（一）突出育人導(dǎo)向。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合黨的教育方針、政策，堅(jiān)持正確政治方向，體現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)和時(shí)代精神，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，著力發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
（二）注重解決問(wèn)題?；A(chǔ)教育教學(xué)成果必須圍繞解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題和面臨的未來(lái)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性提出科學(xué)的思路、方法和措施，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量效果顯著，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。
（三）推進(jìn)理論創(chuàng)新。特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理論上有建樹(shù)，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得重大突破和重大影響；一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)提出自己的理論見(jiàn)解或發(fā)展完善已有理論，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得較大突破和較大影響；二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實(shí)踐的某一方面有所突破，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得一定影響。
（四）經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)?；A(chǔ)教育教學(xué)成果必須在理論研究的基礎(chǔ)上，使問(wèn)題在實(shí)踐中得到有效破解，特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)經(jīng)過(guò)不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)經(jīng)過(guò)不少于2年的實(shí)踐檢驗(yàn)。
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