科目一(1-4)

1.幼兒園的聰聰患了手足口病，在病發(fā)期間，他的媽媽堅(jiān)持要送聰聰上幼兒園，但 幼兒園拒絕接受，他的媽媽認(rèn)為是幼兒園故意為之，于是在幼兒園門口打鬧起來，不讓其他幼兒入園，擾亂幼兒園正常的工作秩序，對(duì)于聰聰媽媽的這種做法，幼兒園有權(quán) ( )。

A.報(bào)公安機(jī)關(guān)處理

(資料圖片)

B.馬上讓聰聰入學(xué)

C.上報(bào)教育行政部門

D.把聰聰從幼兒園除名

2.星河幼兒園出現(xiàn)集體中毒事件，調(diào)查的原因是由于廚師操作不當(dāng)豆角沒有做熟， 幼兒出現(xiàn)了腹痛、腹瀉等癥狀。( )承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

A.幼兒園

B.廚師

C.中毒幼兒的監(jiān)護(hù)人

D.幼兒園教師

3..洋洋和嬌嬌是幼兒園里的好朋友，他們?cè)谟變簣@走廊里打鬧的時(shí)候，洋洋推倒了 嬌嬌，老師立即過來查看嬌嬌情況并將嬌嬌送到醫(yī)院，最后醫(yī)生診斷嬌嬌有輕微腦震蕩。 本次事件該由( )來承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

A.洋洋

B.洋洋的監(jiān)護(hù)人

C.老師

D.嬌嬌

4.中班幼兒琳琳的父母經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行教唆、利用其實(shí)施犯罪行為，并多次毆打她。 為保護(hù)琳琳的安全，可采取的措施是( )。

A.交由教育行政部門進(jìn)行臨時(shí)監(jiān)護(hù)

B.交由教育行政部門進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)

C.交由民政部門進(jìn)行臨時(shí)監(jiān)護(hù)

D.交由民政部門進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)

科目二(5-10)

5.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

6.小英幫助生病在家的小勇輔導(dǎo)功課后，感到很快樂。這種情感屬于( )。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.幸福感

7.悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感，這種心理現(xiàn)象屬于( )。

A.直覺

B.錯(cuò)覺

C.幻覺

D.聯(lián)覺

8..作為青年教師，除了自我學(xué)習(xí)以外，也應(yīng)該通過集體備課、同事研討、教研組活 動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。這突出體現(xiàn)的教師專業(yè)能力是( )。

A.溝通與合作能力

B.激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力

C.教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力

D.組織與實(shí)施能力

9.在教育活動(dòng)中，構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導(dǎo)因素是( )。

A.學(xué)生

B.家長(zhǎng)

C.教師

D.校長(zhǎng)

10.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“專業(yè)知識(shí)”維度包括哪些領(lǐng)域? (簡(jiǎn)答題)

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