這里呢是作者~，前情提要：最近三章（包括這一張）有點刀，但是呢最后結(jié)局是甜的，類似雙向救贖之類的，也許呢。然后呢，這個不是前面寫的異常（類似發(fā)瘋），只是日升回憶起來了一些事物，導(dǎo)致的負(fù)面情緒罷了，頂多算絕望，不是那種第二人格。然后呢，我自己覺得吧我的描述有點老土，但是，我會盡量寫得不那么大眾。好啦，拉線！

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(資料圖)

隨著護(hù)身符的共鳴，日升因為傷心低垂著頭。忽然的，慢慢嘆了口氣。隨后，落寞的抬起了眼。往日閃爍著星星的眼眸，此刻，化作深黑，沒有了神采。取而代之的，是一種疲憊的表情：

“那么，我到底屬于什么呢？我究竟是以一種什么身份而存在的呢？”

隨后，護(hù)身符發(fā)出一陣白光，大家都被拉入了白光之中。然后，看到了日升過往的一些記憶：

記憶中，一個女人正抱著一個孩童跑，而后面，則是帶著面罩和斗篷的黑衣殺手。女子嘗試用自己的法術(shù)進(jìn)行攻擊，可是她似乎已經(jīng)受了很嚴(yán)重的傷，漸漸地只能抱著孩子，奮力的跑去。

突然，一個貌似是頭頭的殺手一劍刺來——

锃——

一把劍截住了攻擊，劍的主人是一個男子，然后他揮出劍，然后與那些刺客纏斗。他只一人，也受了傷，卻意外的纏住了很大一部分人：

“快走！我來拖住他們！帶著孩子跑！”

于是，這個母親就帶著襁褓里的孩子，最后望了一眼，然后跑。身后，各種武器的戰(zhàn)斗聲傳來：金屬之間的碰撞聲、肉體碰撞的聲音、武器刺穿皮膚的聲音。。。甚至引發(fā)了一陣余波，飛塵彌漫。。。

而女人此時也管不了那么多了，帶著孩子，拼命地跑去。那刺客還要追，那個男子又給他們施加了一層減速，隨后帶著全身的傷痕，又一次的朝著面前的刺客攻擊。

而女人因此短暫和那些人拉開了一段距離，隨后，到了一個河邊。

女人找到一塊木板，把孩子放了上去：

“我的孩子啊，對不起，媽媽爸爸愛你，記住，一定要好好活下去。。?！?/p>

最后一次，女人親吻了孩子的額頭，看了孩子一眼，朝孩子漏出一個微笑。而孩子卻不知道發(fā)生了什么，只是看著自己的媽媽。隨后，她便將孩子連同木板放到了河里，然后，拿起一塊石頭，用自己的一件衣服包好。隨后，朝著反方向跑去了。孩子朝著下游漂，母親向著上游跑。但，還沒跑幾步，便被飛來的一劍刺穿了胸膛，掉入了河中。

刺客們看到溢出來的血，便以為兩人都死了，于是，走了。而那死去的媽媽，也隨著下游漂，漸漸地，竟然飄到了孩子的身邊，帶著被鮮血染紅的河水，來到了孩子的面前。

孩子看到媽媽，哭了。而媽媽此時還沒死，在死前，用了最后一個法術(shù)：把孩子的記憶刪除了，之后，便死去了，沉入河中。而孩子，順著河流，慢慢消失在遠(yuǎn)處了。然后，不知過了多久，靠岸了。

“誒？這河里怎么會有一個孩子？！是被人拋棄的嗎...算了，帶回家吧。正好，結(jié)婚這么久也沒有孩子，就當(dāng)做自己的孩子養(yǎng)吧?！?/p>

于是，這個孩子，便被很普通的一個臨河的村莊的一個普通農(nóng)民的妻子帶回了家。丈夫看到了，也覺得可憐，于是夫妻二人將孩子視如己出。似乎是這個孩子帶來的好運(yùn)氣，等孩子五歲時，妻子便有了身孕，并且在十個月后，平安的生出了一個小妹妹。村里的人也很友善，村子里也有個學(xué)校，老師也很好，于是，兩個女孩便開始上學(xué)了。但是，在二年級的時候，有一個不速之客默默地觀察著。而他的衣服上，沾滿了鮮血和塵埃。。。

————————-咳咳，因為不確定假期是否有機(jī)會更新（畢竟學(xué)業(yè)也不能落下），所以我這周末多更新一點！