為優(yōu)化家校共育機制，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進一步了解高一學(xué)生暑期的學(xué)習(xí)和家庭教育情況，使高一學(xué)生盡快熟悉高中生活，靖遠一中于7月31日至8月4日，在校長郭玉杰、書記鄒占才等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)、2023級部分班主任和任課教師，懷揣著一份愛心和責(zé)任，對高一新生（家住農(nóng)村）進行了家訪。

(相關(guān)資料圖)

走訪學(xué)生 明確目標(biāo)

此次家訪旨在幫助新生做好“初高銜接”的準(zhǔn)備工作，使新生及其家庭能夠更好地適應(yīng)接下來的高中生活，也為今后更好地實施家校共育奠定基礎(chǔ)。

家訪內(nèi)容主要包括五個方面：

一、深入了解學(xué)生特長、興趣，以便入學(xué)后合理選科，為新高考做好充分的準(zhǔn)備。

二、詳細了解學(xué)生在初中時學(xué)習(xí)的情況，班主任根據(jù)學(xué)生情況制定具體的管理目標(biāo)。

三、初步了解學(xué)生平時在家的一些生活習(xí)慣和表現(xiàn)，方便入學(xué)后有針對性地指導(dǎo)學(xué)生合理利用時間，正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種挑戰(zhàn)和困難。

四、深入摸排學(xué)生的家庭實際情況，盡可能給予學(xué)生相應(yīng)的物質(zhì)幫助和心理調(diào)試。

五、幫助學(xué)生規(guī)劃假期剩余時間，引導(dǎo)學(xué)生在暑期篤行不怠，“彎道超車”。

有效溝通 共筑未來

家訪過程中，老師與家長互相溝通，進一步深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)等。同時老師們也和家長溝通了一些“初高銜接”的應(yīng)對策略，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、生活方式、心理狀態(tài)等高一新生面臨的一系列問題及應(yīng)對策略。

此次家訪活動中，家訪教師傾聽、收集、整理了家長們對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)方法等方面的建議，并及時向?qū)W生家長講解了學(xué)校的相關(guān)政策和措施，此舉贏得了家長對學(xué)校工作的理解與支持。

以愛為舟，聚愛之力

高一新生家訪活動，既提前搭建了家校間溝通渠道，也讓師生間提前增進了解，為開學(xué)后教育教學(xué)工作的規(guī)劃與開展提供了幫助。我校也將一如既往地保持與家長的聯(lián)系，“以愛為舟，聚愛之力”讓家訪真正落地生根，煥發(fā)新的光彩。