文 / Brady
4月25日、5月19日，成都英華學(xué)校、成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校相繼發(fā)布招生通知，將于2023年9月開(kāi)學(xué)。兩所新開(kāi)學(xué)的學(xué)校，無(wú)疑將為當(dāng)?shù)貒?guó)際教育發(fā)展提供新支點(diǎn)。而令人欣喜的是，兩所學(xué)校均為一貫制學(xué)校。成都新增的兩所學(xué)校辦學(xué)背景如何，具有哪些共性？本文將對(duì)此進(jìn)行梳理，并探討成都國(guó)際教育的發(fā)展。
(相關(guān)資料圖)
成都新增兩所中外合作辦學(xué)學(xué)校
據(jù)公開(kāi)信息顯示，新增的兩所學(xué)校成都英華學(xué)校、成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校均為中外合作辦學(xué)學(xué)校，前者為公辦校，這一辦學(xué)類型在國(guó)內(nèi)較為少見(jiàn)。
成都英華學(xué)校
根據(jù)成都市成華區(qū)教育局公布的信息顯示，成都英華學(xué)校（原成都渥太華學(xué)校）將于2023年秋正式開(kāi)校，是成都市首個(gè)九年一貫的中加合作共建公辦學(xué)校。
據(jù)悉，成都英華學(xué)?？傉嫉孛娣e約80畝。小學(xué)部設(shè)計(jì)規(guī)模30個(gè)教學(xué)班，中學(xué)部設(shè)計(jì)規(guī)模為42個(gè)教學(xué)班。其中，成都英華學(xué)校小學(xué)招生采取“網(wǎng)上報(bào)名、電腦隨機(jī)錄取”方式，在保障片區(qū)戶籍適齡兒童按原有劃片范圍享有就近入學(xué)權(quán)益基礎(chǔ)上，向全區(qū)戶籍兒童搖號(hào)招生。
圖源：?jiǎn)栒拇?/p>
成都英華學(xué)校的創(chuàng)辦，是成都市成華區(qū)教育局與加拿大渥太華-卡爾頓公立教育局雙方合作的成果。據(jù)悉2018年，雙方簽署《教育合作協(xié)議》，將在成都市東客站片區(qū)建設(shè)打造涵蓋從幼兒園到初中的學(xué)校集群，此后雙方連續(xù)成功舉辦五屆“成都—渥太華中加人文交流月”活動(dòng)，深化中外人文交流品牌項(xiàng)目合作。
圖源：成華教育
而成都英華學(xué)校正式投用后，兩地教育局仍將持續(xù)開(kāi)展合作共建。目前，該校將在前期組建專家團(tuán)隊(duì)和工作專班基礎(chǔ)上，成立“成都-渥太華青少年人文交流中心”，通過(guò)課程共建、資源共享的方式，開(kāi)展世界優(yōu)秀文化藝術(shù)互鑒、科技教育互動(dòng)等活動(dòng)，開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種興趣班和中國(guó)外交官云端課程等。
成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校
與成都英華學(xué)校類似，成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校（(Chengdu Montpellier International School，簡(jiǎn)稱MIS) ）同屬中外合作辦學(xué)學(xué)校。
該校始建于2019年，是一所涵蓋中、英、法三語(yǔ)的外籍人員子女學(xué)校，實(shí)施幼小初高各階段的15年一貫制教育，招收西南地區(qū)和世界各國(guó)的外籍家庭子女、港澳臺(tái)人員子女和擁有海外綠卡的中國(guó)家庭子女。
值得一提的是，成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校是法國(guó)蒙彼利埃與成都兩座城市國(guó)際友城交往的重要見(jiàn)證。2018年，雙方簽署《成都市與蒙彼利埃市國(guó)際教育合作諒解備忘錄》，籌設(shè)成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校。
而成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校于2019年在四川省教育廳的正式批準(zhǔn)下成立，后因全球新冠疫情學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)。2022年12月，成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校與成都友協(xié)常務(wù)理事單位和美中國(guó)際教育集團(tuán)有限公司簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，正式加入美中國(guó)際的國(guó)際化教育大家庭。
作為實(shí)施中英法三語(yǔ)教學(xué)的外籍人員子女學(xué)校，該校的重要特色是采用IB國(guó)際教育和IPC國(guó)際課程進(jìn)行跨學(xué)科項(xiàng)目制的探究學(xué)習(xí)校本融合，課程設(shè)置多元。例如高中階段實(shí)施IBDP課程、美高+AP課程、A-Level課程、加拿大OSSD課程、香港DSE等課程。
成都教育對(duì)外開(kāi)放透析
透視創(chuàng)辦時(shí)間，兩所學(xué)校均起步于2018年，且都為中外合作辦學(xué)類型學(xué)校，這與成都市的教育戰(zhàn)略定位和政策利好息息相關(guān)。
成都對(duì)外教育戰(zhàn)略定位
成都市近些年在經(jīng)濟(jì)等各方面迅速發(fā)展的同時(shí)，高度重視國(guó)際化建設(shè)主題。成都堅(jiān)持“全域開(kāi)放”戰(zhàn)略，明確了每年國(guó)際化建設(shè)的主題，著力推動(dòng)交通通信樞紐、國(guó)際交往、宜人城市等各功能的國(guó)際化。例如，自2012年起的近10年里，成都相繼開(kāi)展了國(guó)際化窗口建設(shè)年、國(guó)際會(huì)展突破年、國(guó)際交往拓展年等主題行動(dòng)。
同時(shí)，成都市作為擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和高水平建設(shè)國(guó)際門戶樞紐城市，教育領(lǐng)域中外人文交流的重點(diǎn)平臺(tái)，對(duì)探索國(guó)際教育發(fā)展具有引領(lǐng)作用。成都市更是全國(guó)首個(gè)中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，具有探索基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放新模式的戰(zhàn)略使命。
2019年，教育部在京舉行中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)協(xié)議簽約儀式，教育部中外人文交流中心與四川省成都市教育局達(dá)成合作。雙方圍繞打造中外人文交流平臺(tái)、建設(shè)人文交流特色學(xué)校、加大教師隊(duì)伍能力建設(shè)、推進(jìn)國(guó)際理解課程建設(shè)、開(kāi)展國(guó)際友好學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)境外辦學(xué)等方面開(kāi)展合作。
圖源：教育部中外人文交流中心
成都國(guó)際教育的探索也一度成為了東部城市學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，青島、寧波等城市紛紛借鑒其基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
而成都英華學(xué)校是教育部中外人文交流特色學(xué)校，也是成都作為中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)教育戰(zhàn)略定位的具體落地。
多項(xiàng)教育政策支持
兩所學(xué)校的創(chuàng)辦，政策利好也是重要因素。根據(jù)新學(xué)說(shuō)《2022年中國(guó)主要城市教育對(duì)外開(kāi)放指數(shù)研究報(bào)告》顯示，近幾年成都在促進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放方面一直有鼓勵(lì)的舉措。其中，成都政策方面高度利好，政策指數(shù)排20座城市中第二名，僅次于北京。
2021年，成都發(fā)布的《成都教育現(xiàn)代化2035》規(guī)劃提出打造具有國(guó)際影響力的“國(guó)際合作教育園區(qū)”。建好辦好一批外籍人員子女學(xué)校，吸引全球優(yōu)秀人才來(lái)蓉學(xué)習(xí)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2022年5月，成都市教育局關(guān)于印發(fā) 《成都市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》的通知。表示將推進(jìn)中外人文交流實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，建設(shè)150所中外人文交流特色學(xué)校，打造教育對(duì)外交流品牌。提升成都教育國(guó)際影響力，建好辦學(xué)外籍人員子女學(xué)校。
圖源：成都市教育局
這些都為成都英華學(xué)校、成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校的開(kāi)辦創(chuàng)設(shè)了廣泛空間。
除政策外，成都的國(guó)際教育環(huán)境良好。根據(jù)新學(xué)說(shuō)《2022年中國(guó)主要城市教育對(duì)外開(kāi)放指數(shù)研究報(bào)告》顯示，成都國(guó)際教育環(huán)境指數(shù)在20座城市中排名第4，擁有10個(gè)國(guó)際教育交流項(xiàng)目和16個(gè)標(biāo)化考試考點(diǎn)，其中包括5個(gè)托?？键c(diǎn)、5個(gè)雅思考點(diǎn)、1個(gè)GMAT考點(diǎn)、5個(gè)GRE考點(diǎn)。
仍然需要注意的是，成都基礎(chǔ)國(guó)際教育學(xué)校表現(xiàn)良好，但高等國(guó)際教育仍有提升空間。據(jù)新學(xué)說(shuō)《2022年中國(guó)主要城市教育對(duì)外開(kāi)放指數(shù)研究報(bào)告》，成都共開(kāi)設(shè)9個(gè)高等教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，在20座城市中排名15。
為此，推動(dòng)更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育開(kāi)放合作新局面也成為《成都教育現(xiàn)代化2035》規(guī)劃的重要要求。《成都教育現(xiàn)代化2035》明確，提升中外合作辦學(xué)層次，引進(jìn)國(guó)外知名大學(xué)來(lái)蓉舉辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，打造具有國(guó)際影響力的“國(guó)際合作教育園區(qū)”。
成都英華學(xué)校、成都蒙彼利埃外籍人員子女學(xué)校的創(chuàng)辦同步見(jiàn)證著飛速發(fā)展的成都，彰顯其成為國(guó)際教育新高地的定位。而隨著《成都市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施，繼續(xù)推進(jìn)中外人文交流實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，建設(shè)150所中外人文交流特色學(xué)校，未來(lái)當(dāng)?shù)刂型夂献鬓k學(xué)學(xué)校將迎來(lái)新機(jī)遇。另外，成都作為全國(guó)首個(gè)中外人文交流實(shí)驗(yàn)區(qū)，期待其積累基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放成果，為其他地區(qū)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
