小學(xué)國(guó)家公祭日主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇一

1937年12月，我們記住了一段悲愴的歲月，記住了‘30萬(wàn)’這個(gè)永難磨滅的數(shù)字。為了牢記歷史，激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。12月12－13日，__小學(xué)開展“勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我中華”為主題的系列活動(dòng)。

(資料圖)

活動(dòng)中，學(xué)校政教處王向前主任在本周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，要求全體師生“勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我中華”，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。要求各班利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、信息技術(shù)課組織學(xué)生收看國(guó)家公祭日的視頻，讓孩子們受到了愛(ài)國(guó)主義教育。同時(shí)以學(xué)校的電子屏為載體，宣傳“勿忘國(guó)恥、強(qiáng)我中華”，努力做到人盡皆知，營(yíng)造革命傳統(tǒng)教育氛圍，讓學(xué)生了解國(guó)家公祭日的時(shí)間、意義，引導(dǎo)少年兒童樹立和培育正確的理想信念，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。同時(shí)讓同學(xué)們將這段慘痛的歷史銘刻在心，牢牢記?。郝浜缶鸵ご?。我們祭奠南京大屠殺，不是囿于歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知恥而后勇，發(fā)憤圖強(qiáng)！同學(xué)們更懂得：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。驀然回首，勿忘國(guó)恥；放眼未來(lái)，強(qiáng)我中華。

此次開展“國(guó)家公祭日”紀(jì)念活動(dòng)，是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在侵略者的屠刀下被終結(jié)的鮮活生命，使全體師生認(rèn)識(shí)到牢記歷史深重災(zāi)難，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、飽滿的熱情挺起時(shí)代脊梁。

小學(xué)國(guó)家公祭日主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇二

12月13日，是南京大屠殺紀(jì)念日，是一個(gè)值得所有華人銘記的日子。為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，牢記歷史，勿忘國(guó)恥，同時(shí)真情表達(dá)全體師生對(duì)南京30萬(wàn)受難者亡靈的哀悼，12月12日，我校開展了“勿忘國(guó)恥振興中華”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

圍繞這個(gè)主題我們學(xué)校開展了為期一個(gè)月的系列活動(dòng)。

一、我們利用廣播向?qū)W生們介紹南京大屠殺這一歷史事件

通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生們主動(dòng)查閱相關(guān)書籍資料，自己去尋找這段慘痛的歷史。

學(xué)校還專門為學(xué)生和老師們準(zhǔn)備了部分相關(guān)書籍和歷史文獻(xiàn)資料，由老師們互相傳閱，再通過(guò)晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解、介紹。我們利用升旗儀式安排老師以南京大屠殺為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話；利用了一周的晨會(huì)時(shí)間，安排大隊(duì)委兩人一組通過(guò)廣播介紹他們自己所了解的南京大屠殺。

二、通過(guò)有限資源進(jìn)行全員教育。

我們利用了周四集體隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織全校師生觀看紀(jì)錄片《南京》。通過(guò)影片中目擊整個(gè)事件的外國(guó)友人和大屠殺幸存者們的口述，以及相關(guān)的圖片影像的紀(jì)錄使得全體師生對(duì)于這個(gè)慘痛的歷史時(shí)間有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)，甚至當(dāng)影片播放完畢就有學(xué)生氣憤地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了我要買飛機(jī)飛到日本去轟炸他們!”

三、及時(shí)接受學(xué)生反饋。

觀看完影片《南京》中高年級(jí)的同學(xué)紛紛寫出了一份自己的觀感，把他們的所見、所感都清晰的紀(jì)錄了下來(lái)。我們少先隊(duì)也給部分學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩w晨會(huì)上和全體學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，互相感染。

四、分層次開展相關(guān)活動(dòng)。

低年級(jí)學(xué)生的文字表達(dá)不夠成熟，所以我們開展了“我眼中的南京”繪畫比賽活動(dòng)，一二年級(jí)的學(xué)生十分積極，紛紛投稿，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)生畫筆下的南京是那么的鮮艷、那么的美麗!中高年級(jí)的同學(xué)我們舉辦了手抄報(bào)比賽活動(dòng)，學(xué)生們將自己收集到的資料整理后制作成一張張小報(bào)紙，形式可愛(ài)，內(nèi)容豐富，我們也分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。同時(shí)我們還將這些優(yōu)秀作品在學(xué)校展出，給與更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、及時(shí)總結(jié)。

最后我們要求各班在黑板報(bào)中單獨(dú)劃分出南京大屠殺專題板塊，將一段時(shí)間以來(lái)學(xué)生們關(guān)于這個(gè)歷史事件的所見、所感進(jìn)行展示。學(xué)校也專門舉辦了“不忘南京大屠殺”的主題演講比賽，賽上選手們慷慨激昂的講話給我和旁聽的師生們都留下了深刻的印象。我們也分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，最后還請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)在國(guó)旗下為全體師生演講。

我們結(jié)合這個(gè)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生們了解南京大屠殺，了解南京的這段沉重歷史，知道如今生活的來(lái)之不易，通過(guò)這樣的活動(dòng)觸動(dòng)了學(xué)生的心弦，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情感。“銘記歷史，自強(qiáng)不息”讓我們和我們的學(xué)生們用智慧和勤勞把我們的家園――南京建設(shè)的更加美麗!

小學(xué)國(guó)家公祭日主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇三

12月13日是第x個(gè)南京大屠殺國(guó)家公祭日。上午十點(diǎn)，冠縣育才雙語(yǔ)學(xué)校全體師生在操場(chǎng)隆重舉行紀(jì)念活動(dòng)?；顒?dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中拉開序幕，育才雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)裴永模發(fā)表慷慨激昂的講話，他剖析了歷史，指出日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們，歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。會(huì)議由政教校長(zhǎng)孟獻(xiàn)剛主持。

(1).學(xué)校國(guó)家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)記錄（五篇）

學(xué)校國(guó)家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)記錄 篇【1】一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)主題：歷史不容忘卻!未來(lái)我們掌握!三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月8日-12月14日四、活動(dòng)形式：(一)了解南京大屠殺利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。1.上一堂班會(huì)課(班主任)12月8日2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日3.出一期黑板報(bào)12月12日4.觀看 一次抗日愛(ài)國(guó)...查看更多

(2).南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日觀后感（五篇）

南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日觀后感篇112月13日是南京大屠殺紀(jì)念日。是南京人不應(yīng)忘卻的歷史，更是我們國(guó)人應(yīng)該謹(jǐn)記的歷史!南京大屠殺是1937年12月13日，日軍進(jìn)占南京城，在華中方面軍司令官松井石根和第6師團(tuán)師團(tuán)長(zhǎng)谷壽夫等法西斯分子的指揮下，對(duì)我手無(wú)寸鐵的同胞進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，造成30多萬(wàn)人遇難。這是多么令人發(fā)指的罪行!但是他們還在那里津津樂(lè)道，認(rèn)為這是光榮的事情，我不知道他們的...查看更多

(3).南京大屠殺國(guó)家公祭日觀后感800字左右（五篇）

南京大屠殺國(guó)家公祭日觀后感800字左右篇1這是一個(gè)中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影;這是一座千古奇恥的紀(jì)念碑;這是一個(gè)“國(guó)窮民窮被狗欺”的有力證明，這是30，0000中國(guó)人生命的終點(diǎn)。在__年前的南京，短短的六個(gè)星期內(nèi)，它經(jīng)歷了一場(chǎng)慘無(wú)人道的大屠殺。這便是之后震驚中外的南京大屠殺。華裔美籍作家張純?nèi)缟钊胩骄看耸拢瑢懗隽俗屖廊苏痼@的《南京暴行——第二次世界大戰(zhàn)被遺忘的大屠殺》(中文譯本為《南京大屠殺》...查看更多

(4).南京大屠殺國(guó)家公祭日的觀后感范文（四篇）

南京大屠殺國(guó)家公祭日的觀后感范文篇1《南京大屠殺》讀書筆記這一個(gè)個(gè)故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無(wú)人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂(lè)、互相攀比。殊不知，有多少個(gè)這樣的故事無(wú)人知曉，有多少個(gè)無(wú)辜的靈魂四處游蕩，又有多少個(gè)夜晚人們夜不能寐。南京大屠殺，那是祖國(guó)封存了72年之久的傷疤;那是中華兒女們永遠(yuǎn)的痛;那是祖國(guó)飽受帝國(guó)主義侵略的最好見證……那一個(gè)故事，讓我真正地知道了日本帝國(guó)主義的兇...查看更多

(5).2022年國(guó)家公祭日心得體會(huì)范文1000字（五篇）

國(guó)家公祭日心得體會(huì)1翻開歷史的篇章，回憶那段慘絕人寰的南京大屠殺。日本軍隊(duì)闖進(jìn)南京時(shí)，城內(nèi)的軍人們用身軀鑄成了一道道人墻?？蛇@些都無(wú)濟(jì)于事，日本軍隊(duì)以強(qiáng)大的沖擊力沖垮了人墻，把軍人們踏在腳底。大肆的闖進(jìn)南京。南京城內(nèi)所有的戰(zhàn)俘都被抓起來(lái)了。有的人，葬身在機(jī)關(guān)槍接二連三的掃射中；有的人被帶到海邊，又是一陣瘋狂的掃射，人們倒在海邊，海水沖刷著他們的身體，將他們輕輕拖入海中，頓時(shí)鮮血染紅了整個(gè)海面……我...查看更多

(6).國(guó)家公祭日是哪一天 哪次會(huì)議提出的

1、國(guó)家公祭日是哪一天國(guó)家公祭日是一個(gè)國(guó)家為紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家紀(jì)念活動(dòng)，由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)決定。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，主要參戰(zhàn)國(guó)政府紛紛推出國(guó)家級(jí)哀悼日，以國(guó)家公祭的形式來(lái)祭奠在慘案中死難的國(guó)民，增強(qiáng)現(xiàn)代人對(duì)國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難歷史的記憶。波蘭的奧斯維辛集中營(yíng)大屠殺紀(jì)念館、美國(guó)的珍珠港事件紀(jì)念館、俄羅斯的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、日本的廣島和長(zhǎng)崎原爆紀(jì)念館等等，每年都舉行國(guó)家公祭活動(dòng)。中華人民...查看更多

(7).學(xué)校國(guó)家公祭日主題教育活動(dòng)教案（五篇）

國(guó)家公祭日主題班會(huì)教案1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解日軍侵華歷史,了解南京大屠殺詳情。2.理解課文,了解報(bào)告文學(xué)的總體特征與本課的獨(dú)特風(fēng)格。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和質(zhì)量。4.準(zhǔn)確認(rèn)讀生難字詞,掌握它們的意思。過(guò)程與方法本課的教學(xué)過(guò)程是:觀看影片,瀏覽全文,了解文章內(nèi)容,報(bào)告文學(xué)的總體特征以及本課的獨(dú)特風(fēng)格,最后針對(duì)學(xué)生的情感教育專門設(shè)置了一堂討論課。情感態(tài)度價(jià)值觀銘記歷史,不忘國(guó)恥,理解“落后就要挨...查看更多

(8).南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日文案（58句）

國(guó)家公祭日一句話銘記歷史文案1、血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠殺，千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)民赴九泉，南京大屠殺公祭日，不忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，愿祖國(guó)更繁榮!2、怎能忘，南京城中房屋烈火燒;怎能忘，無(wú)辜百姓被活埋;怎能忘，山河破碎血一片;怎能忘，三十萬(wàn)父老成冤魂。前事不忘，后事之師。牢記國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。騰飛中國(guó)，屹立世界，永無(wú)外侮!3、敲響警鐘，把恥辱牢記，不要讓這段屈辱的歷史被后人忘記;發(fā)...查看更多

(9).小學(xué)生開展國(guó)家公祭日活動(dòng)方案（兩篇）

小學(xué)開展國(guó)家公祭日活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)【知識(shí)與能力】了解南京大屠殺的基本史實(shí);理解南京大屠殺的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義?！具^(guò)程與方法】通過(guò)小組討論圍繞當(dāng)前日本右翼的否認(rèn)歷史的資料，提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的"能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)對(duì)南京大屠殺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日本帝國(guó)主義的兇殘本性，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平的理念以及正視歷史的觀念。二、活動(dòng)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】南京大屠殺的內(nèi)容。【難點(diǎn)】南京大屠殺的啟示...查看更多

(10).社區(qū)國(guó)家公祭日活動(dòng)方案策劃（五篇）

國(guó)家公祭日主題教育活動(dòng)方案 篇1一、活動(dòng)目的今年12月13日，是全國(guó)人大常委會(huì)將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”。這是激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)******情感，為我們的美好未來(lái)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)...查看更多

活動(dòng)中全體師生共同舉起右拳宣誓“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”，把活動(dòng)推向高潮，對(duì)大家也是一次心靈的震撼!通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解到77年前南京同胞水深火熱般的痛苦生活，了解到南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實(shí)，歷史不會(huì)答應(yīng)，30萬(wàn)無(wú)辜死難者的亡靈不會(huì)答應(yīng)，13億中國(guó)人民不會(huì)答應(yīng)，世界上一切愛(ài)好和平與正義的人民都不會(huì)答應(yīng)。同時(shí)也教育師生奮發(fā)向上，努力工作學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下美好幸福的生活