新學(xué)年開始，北京市部分區(qū)教育兩委迎來(lái)新一輪人事調(diào)整?，F(xiàn)代教育報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期以來(lái)，房山區(qū)、順義區(qū)、延慶區(qū)教委主任出現(xiàn)新面孔。

公開信息顯示，全市16區(qū)教育兩委正職領(lǐng)導(dǎo)都曾在多個(gè)崗位履職，視野開闊，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)。

而從學(xué)歷上來(lái)看，擁有研究生學(xué)歷人數(shù)也占到半數(shù)以上;從工作經(jīng)歷上來(lái)看，超三成人數(shù)擁有教育系統(tǒng)外工作經(jīng)歷;從年齡上來(lái)看，“80后”干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，為推動(dòng)首都教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。

三區(qū)教委主任有調(diào)整

相比去年，今年新學(xué)期各區(qū)教育兩委正職人事變化相對(duì)較小，僅有順義區(qū)、房山區(qū)、延慶區(qū)有變化，三位教委主任上崗履新職。

去年區(qū)級(jí)兩會(huì)召開后，順義區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任馮江全新當(dāng)選區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)，但仍兼任區(qū)教育兩委原職務(wù)。順義區(qū)人民政府網(wǎng)站5月份公布4月28日北京市順義區(qū)第六屆人大常委會(huì)第三次會(huì)議決定，馮江全不再擔(dān)任順義區(qū)教育委員會(huì)主任職務(wù)，但仍擔(dān)任區(qū)委教育工委書記一職，順義區(qū)教育委員會(huì)主任一職則由孟朝暉擔(dān)任。此前，孟朝暉曾相繼擔(dān)任順義區(qū)仁和中學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，區(qū)委教工委委員、區(qū)教委副主任、區(qū)委教育工委副書記，多年來(lái)一直耕耘在順義這片教育沃土上，對(duì)順義教育有著深刻的理解和思考。

在房山區(qū)，區(qū)委教育工委原副書記、區(qū)教委原主任顧成強(qiáng)到齡退休，區(qū)教委副主任郭冬紅接任。郭冬紅原為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)，兼任區(qū)教委副主任。作為管理全區(qū)教師進(jìn)修的主要負(fù)責(zé)人，郭冬紅履職新崗位，相信一定能夠發(fā)揮特長(zhǎng)，一定能夠?yàn)榕畈l(fā)展的房山教育再次注入新的動(dòng)力。

暑假前，延慶區(qū)進(jìn)行人事調(diào)整，張樹清走馬上任延慶區(qū)委教育工委副書記、教委主任、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任，從延慶區(qū)委教育工委原副書記、區(qū)教委原主任王建軍手中接過教育發(fā)展的大旗，繼續(xù)推動(dòng)延慶教育更上一層樓。

盤點(diǎn)梳理過程中，記者發(fā)現(xiàn)，這三位教委主任均為女同志，都曾在多個(gè)崗位上鍛煉過，對(duì)于管理工作可謂是駕輕就熟。

高學(xué)歷成為干部顯著特征

多年來(lái)，北京各區(qū)教育兩委新上任的正職領(lǐng)導(dǎo)逐漸呈現(xiàn)出高學(xué)歷、年輕化、專家型趨勢(shì)，他們正在自己的崗位上努力把胸中的“墨水”和“見識(shí)”，一步步轉(zhuǎn)化成為“錦囊妙計(jì)”和“決策能力”。記者盤點(diǎn)梳理發(fā)現(xiàn)，在職的區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任中，已經(jīng)超半數(shù)擁有研究生學(xué)歷。其中，通州區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任曾祥正為博士研究生。高學(xué)歷已經(jīng)成為這一群體的顯著特征。

西城區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任王攀畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)管理工程專業(yè)，獲得管理學(xué)學(xué)士，后又獲得北京航空航天大學(xué)行政管理專業(yè)管理學(xué)碩士;豐臺(tái)區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任楊曉輝獲得中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院法學(xué)專業(yè)法學(xué)碩士學(xué)位;朝陽(yáng)區(qū)委教育工作委員會(huì)副書記、區(qū)教育委員會(huì)主任、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任肖汶擁有教育學(xué)碩士學(xué)位;懷柔區(qū)區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任徐志芳，畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)，擁有教育學(xué)碩士學(xué)位。此外還有多人擁有研究生學(xué)歷。

人才是第一資源、第一要素和第一推動(dòng)力。高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為推動(dòng)首都教育不斷發(fā)展創(chuàng)新的中堅(jiān)和骨干力量。

記者梳理過程中還發(fā)現(xiàn)，北京市16區(qū)教育兩委正職領(lǐng)導(dǎo)半數(shù)為“60后”，三成為“70后”，“80后”也出現(xiàn)了兩位。兩位“80后”中，一位是豐臺(tái)區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任楊曉輝，他出生于1980年;另一位是東城區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任高偉，他出生于1981年。干部年輕化，突出的特點(diǎn)就是思維活、干勁足，富有朝氣，勇于創(chuàng)新。各區(qū)推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的舉措，以及不斷上升的教育滿意度，正是對(duì)這一群體工作能力的認(rèn)可和肯定。

任職地區(qū)街道或成干部必修課

多年來(lái)，我國(guó)在年輕干部培養(yǎng)上，鼓勵(lì)要為年輕干部創(chuàng)造更多實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)下到基層體驗(yàn)民情，提高解決實(shí)際問題和駕馭復(fù)雜局面的能力。2019年北京市出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代街道工作的意見》規(guī)定：對(duì)新提拔進(jìn)入地區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的，一般應(yīng)具有街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷。各區(qū)要樹立以基層為先的導(dǎo)向，將各方面表現(xiàn)突出、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀干部要優(yōu)先選配到街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。加大街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市、區(qū)兩級(jí)機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位之間干部交流力度。

在16區(qū)教育兩委正職干部中，大多數(shù)都具有教育系統(tǒng)外經(jīng)歷，其中有10余位具有街道工作經(jīng)歷，有多位還曾有過在黨政機(jī)關(guān)任職的經(jīng)歷。

西城區(qū)教委主任王攀曾任大柵欄街道工委副書記、辦事處主任、大柵欄琉璃廠建設(shè)指揮部副總指揮;朝陽(yáng)區(qū)委教育工委書記董健曾任安貞街道工委副書記、辦事處主任，安貞街道工委書記;海淀區(qū)委教育工委書記王方曾任海淀區(qū)委青龍橋街道工作委員會(huì)副書記，北京市海淀區(qū)人民政府青龍橋街道辦事處主任;海淀區(qū)教委主任杜榮貞曾任海淀區(qū)花園路街道辦事處主任、黨工委副書記;大興區(qū)教委主任趙建國(guó)曾任大興區(qū)林校路街道辦事處副主任……到基層任職，增強(qiáng)了他們“站在群眾角度看待問題、解決問題”的能力與意識(shí)，進(jìn)一步提升了他們的綜合素養(yǎng)。

除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作的經(jīng)歷外，他們中還有一部分有著在其他行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷。通州區(qū)委教育工委書記劉青松在通州區(qū)委政法委歷練過，并且有京外掛職鍛煉的經(jīng)歷。

履新通州區(qū)教委主任一職前，曾祥正曾任通州區(qū)通運(yùn)街道黨工委書記，此前他還長(zhǎng)期在通州區(qū)委研究室工作，這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)區(qū)里重要文稿起草、政策研究制定和推動(dòng)全面深化改革等重要工作，具體負(fù)責(zé)全區(qū)性發(fā)展規(guī)劃、工作意見及區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)講話及重要文稿的研究起草，參與全區(qū)改革創(chuàng)新有關(guān)政策的研究制定，統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)重點(diǎn)改革任務(wù)的落實(shí)等事務(wù)。

此外，懷柔區(qū)委教育工委書記肖正凱曾在原懷柔縣人事局、縣委組織部，懷柔區(qū)委組織部、區(qū)民政局等部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。平谷區(qū)委教育工委書記劉萬(wàn)嶺曾在平谷區(qū)農(nóng)業(yè)委員會(huì)、農(nóng)村工作委員會(huì)任職，還曾任馬昌營(yíng)鎮(zhèn)人大主席、熊兒寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、區(qū)委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)等職務(wù)。

深厚的學(xué)識(shí)積累、多個(gè)不同的崗位經(jīng)歷、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新的精神，讓他們?cè)趲ьI(lǐng)推動(dòng)各區(qū)教育發(fā)展過程中顯得游刃有余、從容不迫。

教育系統(tǒng)涌現(xiàn)一批全能型人才

在16區(qū)教育兩委正職干部中，有一大批出身教師，他們一直在教育領(lǐng)域潛心躬耕，積累和收獲都甚是豐厚。當(dāng)然，他們中也有一部分人在某個(gè)時(shí)間段走出教育領(lǐng)域進(jìn)行鍛煉后，再次回歸教育，繼續(xù)為首都教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在這一群體中，東城區(qū)劉藻書記、高偉主任，海淀區(qū)王方書記、杜榮貞主任，順義區(qū)孟朝暉主任，西城區(qū)趙蓬欣書記、王攀主任，懷柔區(qū)徐志芳主任，密云區(qū)張文亮書記、楊福軍主任等，這些干部都經(jīng)過系統(tǒng)的教育管理學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性成長(zhǎng)使他們成為區(qū)域教育系統(tǒng)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富、沉著堅(jiān)毅的“水手”，也發(fā)展成為全能型人才。他們努力開創(chuàng)工作新局面，敢于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迎擊驚濤駭浪，是推動(dòng)區(qū)域教育接續(xù)發(fā)展的中流砥柱。

此外，今年新上任的房山區(qū)教委主任郭冬紅等也都是教育系統(tǒng)內(nèi)部成長(zhǎng)起來(lái)的干部。數(shù)十年的教育經(jīng)歷，讓他們對(duì)基礎(chǔ)教育師生和普通百姓的教育需求有著更為直接和理性的認(rèn)識(shí)。