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8月22日，由教育部高等教育司指導、中國高等教育學會主辦的第三屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽現(xiàn)場決賽在浙江大學落下帷幕，貴州醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院羅時鵬教師在國賽決賽中表現(xiàn)出色，榮獲新醫(yī)科中級及以下組二等獎。
本屆大賽以“推動教學創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”為主題，旨在落實立德樹人根本任務，推動信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，引導高校教師潛心教書育人，打造高校教學改革風向標。大賽按“四新”建設、基礎課程、課程思政等領域和參賽教師專業(yè)技術(shù)職務等級分組，設6個大組，每組下設正高、副高、中級及以下3個小組，分為網(wǎng)絡評審和現(xiàn)場評審兩個環(huán)節(jié)。自2022年10月正式啟動，全國32個賽區(qū)1194所高校83224名教師參加校賽，23088名教師參加省賽。經(jīng)各?。ㄊ小^(qū)）推薦，465門課程教師團隊進入國賽第一階段網(wǎng)絡評審，239門課程教師團隊進入第二階段現(xiàn)場評審，充分展示了當代高校教師先進的教學理念和教學改革創(chuàng)新成果。
本次大賽從校賽選拔、省賽角逐到國賽展示，歷時近10個月，學校高度重視，教務處、教師工作處、電化教學中心協(xié)同各學院精心組織，開展了系列工作坊培訓講座、專題研討和試講打磨，覆蓋比賽全過程，為參賽教師團隊提供了全方位支持與服務保障，助力參賽教師實現(xiàn)一次又一次突破。此次獲獎既是參賽教師及團隊開展教學創(chuàng)新的成果綜合體現(xiàn)，也是學校深化本科一流專業(yè)、一流課程建設，持續(xù)開展教育教學改革的成效展現(xiàn)。
今后，學校將繼續(xù)圍繞課程思政建設和“四新”建設要求，以此次大賽為契機，引導教師潛心教學，深入探索課堂教學改革與實踐，繼續(xù)深化課程思政建設，以賽促教、以賽促學、以賽促研，進一步凝聚基層教學組織合力，營造教書育人、創(chuàng)新改革的良好教學氛圍，提升學校本科教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（作者：李亞麗 來源：教務處 電化教學中心 編輯：陳祥貴）
