科目一(1-4)

1..某縣幼兒園組織幼兒開展“小小金話筒”的比賽演出，并在網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)直播，得 到人們的廣泛關(guān)注，同時(shí)幼兒園需要資金支持，向家長(zhǎng)收取高額的費(fèi)用，該幼兒園的行 為( )。

A.正確，網(wǎng)上直播需要設(shè)備所以花錢較多

(相關(guān)資料圖)

B.正確，幼兒園是為了幼兒才舉辦的花點(diǎn)錢家長(zhǎng)可以接受

C.不正確，幼兒園不得以比賽為由另外收取費(fèi)用

D.不正確，幼兒園收取費(fèi)用需公示

2.張老師根據(jù)班級(jí)幼兒人數(shù)太少的情況，打破傳統(tǒng)的集體授課形式，進(jìn)行討論式教 學(xué)改革。張老師這樣做是踐行了他的( )。

A.學(xué)術(shù)研究權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.民主管理權(quán)

3.孫老師是某幼兒園中班的班主任，為了了解到更多關(guān)于備考升學(xué)的知識(shí)，孫老師利用暑假的時(shí)間自費(fèi)參加了一次學(xué)術(shù)會(huì)議，通過與不同幼兒園的老師交流，了解到了很多考研知識(shí)。但是幼兒園在得知這個(gè)情況后，要給予孫老師警告處分。幼兒園的做法( )。

A.正確，園內(nèi)專職教師不得參加校外活動(dòng)

B.正確，要嚴(yán)格對(duì)教師的管理

C.錯(cuò)誤，教師享有自我發(fā)展的權(quán)利

D.錯(cuò)誤，孫老師在暑假不受幼兒園的任何約束

4.李老師因?yàn)檫B續(xù)教學(xué)導(dǎo)致嗓子發(fā)炎請(qǐng)了病假，幼兒園為了不落下教學(xué)進(jìn)度要求李 老師用自己的工資聘請(qǐng)代課老師為其代課。該幼兒園的做法( )。

A.不合法，侵犯了教師享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利

B.不合法，教師因病請(qǐng)假可以不顧及教學(xué)進(jìn)度

C.合法，幼兒園享有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)成處分的權(quán)利

D.合法，幼兒園享有按照章程進(jìn)行自主管理的權(quán)利

科目二(5-10)

5.教育研究主體通過對(duì)有意義的教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐的描述與分析，發(fā)掘 或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是( )。

A.經(jīng)驗(yàn)研究法

B.調(diào)查研究法

C.行動(dòng)研究法

D.敘事研究法

6.課堂上紀(jì)律混亂，新來的小張老師擔(dān)心自己嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生后學(xué)生會(huì)不喜歡自己，就找教導(dǎo)主任來維持秩序。這說明小張老師處于教師成長(zhǎng)的( )。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生命階段

7.在下列矯正學(xué)生行為的方法中，不屬于行為療法的是( )。

A.強(qiáng)化法

B.暫時(shí)隔離法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.合理情緒療法

8.教師經(jīng)常會(huì)采用“換位思考”的方式進(jìn)行心理輔導(dǎo)，其背后的心理機(jī)制( )。

A.激情

B.共情

C.熱情

D.反移情

9..在學(xué)校某些可能發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域，通常都會(huì)用紅色或者黃色的警示線進(jìn)行區(qū)分和隔離。從感受性變化的規(guī)律來看，這符合( )的規(guī)律。

A.感覺適應(yīng)

B 聯(lián)覺

C.感覺對(duì)比

D.感覺后像

10.簡(jiǎn)述提高記憶能力的方法。(簡(jiǎn)答題)

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