知乎上有這樣一個(gè)問答：那些不自律的孩子，長(zhǎng)大后都怎么樣了？
有個(gè)高贊的回答戳痛了無數(shù)人：
成為不了自己想成為的人，更不要談夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)了。
(相關(guān)資料圖)
只會(huì)被迫的生活，而不是每天以一個(gè)好的狀態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)實(shí)就是如此，你有多努力，就有多特殊。對(duì)于大多數(shù)人來說，讀書是改變命運(yùn)的唯一途徑，努力讀書，是為了更接近夢(mèng)想。
近日，一名來自江蘇淮安外國(guó)語學(xué)校的女生刷屏了。
女生名叫張學(xué)妍，是淮安外國(guó)語學(xué)校的一名初三畢業(yè)生。
在今年剛剛結(jié)束的中考中，張學(xué)妍取得了757分，其中8門科目滿分（一共12門）的優(yōu)秀成績(jī)。
張學(xué)妍的媽媽說，“孩子知道父母工作辛苦，所以她也在拼命的努力，為有這樣的女兒感到驕傲”。
張學(xué)妍能取得這么優(yōu)異的成績(jī)跟自身的自律脫不了關(guān)系，不斷地通過努力超越自我。
除此之外，今年高考成績(jī)公布后，來自廣西南寧三中的蒙瑞俊火了。
蒙瑞俊今年的高考成績(jī)?yōu)?23分，其中語文133分，數(shù)學(xué)拿到150分，英語147分，理科綜合293分。
由于總分特別高，再加上數(shù)學(xué)又是滿分，蒙瑞俊在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)被網(wǎng)友稱為“蒙神”。
不可否認(rèn)，蒙瑞俊有一些天賦，但是他同樣付出了常人難以付出的努力與堅(jiān)持。
蒙瑞俊是一個(gè)極度自律的人，他知道自己什么時(shí)間該做什么事，他總是能夠高效地完成作業(yè)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
蒙瑞俊也是一個(gè)極度認(rèn)真的人，上課期間他會(huì)聚精會(huì)神地聽講，針對(duì)自己沒搞懂的知識(shí)點(diǎn)，他會(huì)及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，還能舉一反三，融會(huì)貫通。
蒙瑞俊學(xué)習(xí)非常勤奮，課后時(shí)間以及節(jié)假日，蒙瑞俊也會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。
不僅是蒙瑞俊，歷年來能在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的孩子，其實(shí)都是學(xué)習(xí)相當(dāng)自律的孩子。
這世上有個(gè)亙古不變的道理：“自律者出眾，懶散者出局”。
01
自制力決定你的成績(jī)
其實(shí)上學(xué)時(shí)的黑馬并不多見，畢竟真正能做到逆天改命的人總是少數(shù)。初中時(shí)班里有一個(gè)同學(xué)做到了，他是真正意義上的學(xué)渣變學(xué)霸。
初一時(shí)他是個(gè)不折不扣的學(xué)渣，語數(shù)英三門主課，除了數(shù)學(xué)能及格，其他兩門在我印象中就沒有及格過，更別提其它科了，只能用慘不忍睹來形容。
但初三時(shí)，他卻成了進(jìn)步最快的黑馬，第二次?？嫉某煽?jī)竟然超過了我的學(xué)霸同桌，進(jìn)入了班級(jí)前三，打破了我們班前三輪流做的“鐵三角”局面。
老師讓他給我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他就說了：自己想通了，不學(xué)習(xí)沒出路，然后就是自律加堅(jiān)持。
現(xiàn)在想來，逆襲的答案很簡(jiǎn)單，人人都知道，但做到的人總是寥寥。據(jù)心理學(xué)研究表明：一個(gè)人能否成功， 自制力的影響是智力的2倍還多。
02
你不是迷茫，你是自制力不強(qiáng)
經(jīng)常聽到有同學(xué)說自己很迷茫。
但在目標(biāo)清晰的初三，你所有的迷茫，都是因?yàn)閼小械门?，懶得上進(jìn)，所以，在別人不斷提升的同時(shí)，你卻覺得自己的成績(jī)一次不如一次。
懶其實(shí)分兩種：一種是行動(dòng)上，一種是思維上。
第一種幾乎是無可救藥，因?yàn)檎l也救不了自暴自棄的人，如果你懶著去做，那就代表，不是你不忙，而是你壓根就不想忙。
我們常常聽：好記性不如爛筆頭，其實(shí)講的就是不要懶。
我想重點(diǎn)說第二種。看到許多人每天忙得焦頭爛額，成果甚微，那你要注意，是不是你的學(xué)習(xí)方式要改變呢，你的學(xué)習(xí)效率不高呢？是不是你應(yīng)該思考一下，勤思考，不要懶得思考，那更可怕，埋頭就干也要時(shí)刻總結(jié)。
別人發(fā)奮圖強(qiáng)，你在偷懶。
別人努力向上，你在放縱。
于是，差距就出來了，一點(diǎn)點(diǎn)的出來了。
你以為自己的迷茫，所有人都一樣，于是你理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐祽?，而且認(rèn)為別人是自討苦吃，干嘛活得如此累？你還天真的以為你得了便宜。
03
不想努力，就想想這三個(gè)人
不是沒有想過改變，但每一次下定決心后的熱血，都持續(xù)不到三天，很快就會(huì)陷入計(jì)劃失敗→ 自責(zé)→重新計(jì)劃→ 計(jì)劃失敗的惡性循環(huán)。
“就這樣吧，我不想努力了”
“我再怎么努力也就這樣了吧！還不如趁早放棄”
……
是不是經(jīng)常會(huì)有這樣不想努力的想法出現(xiàn)在腦海，這時(shí)你應(yīng)該想想這三個(gè)人。
想想父母：
讀書很苦很累，你的父母其實(shí)都知道：你也一直用自己小小的肩膀扛起自己的重任。
多少個(gè)夜里，你伏案窗前；寒冬的早晨，騎著自行車去上學(xué)，小臉被吹得通紅。
為了取得好的成績(jī)，你付出了很多很多，也承受了很多壓力。
但是我想跟你說，其實(shí)父母比你更加不易。
他們?cè)跐M地泥濘里討生活，就為了家人能有更好的生活。父母并沒有因?yàn)殄X難掙就不掙了，你也不能因?yàn)榕μy就放棄了。想想家人，再難，也要咬牙堅(jiān)持。
想想同齡人：
吳軍博士在演講中曾說：
經(jīng)常有家長(zhǎng)和我抱怨孩子太辛苦。
我告訴他，孩子是辛苦的，因?yàn)橄蛏系耐ǖ捞?，而教育也不?huì)是輕松的，只會(huì)更辛苦。
要知道，向上的路注定是艱難的，而向下的大門永遠(yuǎn)敞開，不辛苦就會(huì)面臨階層下滑。
但我們依然選擇相信：學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。你想成為怎樣的人，就要付出怎樣的努力。
相信不少同學(xué)都看過這個(gè)清華學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃表：
凌晨1點(diǎn)睡覺，清晨6點(diǎn)起床，6點(diǎn)40開始學(xué)習(xí)，晚上9點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)全都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
清華大學(xué)官微寫到：這樣學(xué)習(xí)，想不當(dāng)學(xué)霸都難！
想想自己：
相信你一定聽過這樣一段話：
20歲的貪玩，造就了30歲的無奈。
30歲的無奈，導(dǎo)致了40歲的無為。
40歲的無為，奠定了50歲的失敗 。
50歲的失敗。釀造了一輩子的碌碌無為！
該奮斗的年齡，不要選擇了安逸，不是每個(gè)人都能成為自己想要的樣子，但我們都可以努力，成為自己想要的樣子。
沒有誰的青春是在紅地毯上走過，你所受過的苦，吃過的虧，擔(dān)過的責(zé)，扛過的罪，忍過的痛，終將變成光，照亮你前行的路。
寫在最后：
沒有人能隨隨便便成功，學(xué)霸也不是一天練成的。優(yōu)秀的人都懂得嚴(yán)于律己，學(xué)會(huì)延遲滿足。
學(xué)習(xí)的道路上不要試圖尋找捷徑，要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。
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