如果再上一次大學(xué)，你會選擇什么專業(yè)？“網(wǎng)紅”博主張雪峰曾經(jīng)點評考古專業(yè)，要能扛得住曬和有耐心，并不建議女生學(xué)習(xí)。在國際高中里，同學(xué)們熱衷申請金融、計算機(jī)、生物專業(yè)，可是北京市新英才學(xué)校的女生楊紫儀堅定地選擇了“冷門”專業(yè)——考古學(xué)，并被倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）預(yù)錄取，成為該專業(yè)2023年在全國錄取的11人之一，更成為新英才學(xué)校劍橋國際中心18年來第一個申請考古學(xué)的學(xué)生。
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(資料圖片)
楊紫儀
新英才劍橋國際中心2023屆學(xué)生
錄取學(xué)校:
UCL
曼切斯特大學(xué)
愛丁堡大學(xué)
杜倫大學(xué)
悉尼大學(xué)
南安普頓大學(xué)
楊紫儀同學(xué)申請大學(xué)所使用的標(biāo)化成績及預(yù)錄取情況：
（向上滑動）
IGCSE成績：
中文：A*
數(shù)學(xué)：A*
附加數(shù)學(xué)：A*
物理：A*
經(jīng)濟(jì)學(xué)：A
生物：A
ESL：A
A Level成績：
中文：A*
AS Level成績：
數(shù)學(xué)：a
物理:a
生物：a
預(yù)錄?。?
UCL （QS學(xué)科排名世界第三）
曼徹斯特大學(xué)
愛丁堡大學(xué)
杜倫大學(xué)（QS學(xué)科排名世界第十）
悉尼大學(xué)
南安普頓大學(xué)
1
“《我在故宮修文物》
給了我下決心的契機(jī)”
第一次知道楊紫儀要學(xué)考古學(xué)，班主任包立明非常意外，這是第一次有學(xué)生想申請考古學(xué)專業(yè)。包老師擔(dān)心她是不是真的喜歡這個專業(yè)，真的了解這個專業(yè)，也擔(dān)心她能否受得了戶外作業(yè)的苦。
楊紫儀的同學(xué)大多選擇了金融、計算機(jī)、生物醫(yī)藥等熱門專業(yè)。也有少數(shù)人像她一樣，選擇了冷門專業(yè)，如考古學(xué)、海洋與淡水科學(xué)。
楊紫儀最早想學(xué)的是生物或者化學(xué)。家里有親人從醫(yī)，建議她學(xué)醫(yī)藥學(xué)，不但工資高，也有社會地位。她也想象過自己研究出新藥物的樣子。但是楊紫儀慢慢發(fā)現(xiàn)，和歷史比起來，自己并沒有那么熱愛生物、化學(xué)。很多同學(xué)已經(jīng)理解的生物知識點，她要背好久或者問好久才能掌握。這或許不是一個明智的選擇。
高一升高二的暑假，電視里在播紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，“我看了第一集之后就停不下來了”，那些看起來已經(jīng)了無生機(jī)的文物在修復(fù)師的手下重新綻放了光彩。楊紫儀本身就對歷史、考古抱有極大的興趣，《我在故宮修文物》給了她一個契機(jī)，“它告訴我可以去嘗試”。于是，她決定大學(xué)申請考古學(xué)。
盡管老師們都有些意外，但還是很堅定的支持了她。楊紫儀說，考古學(xué)其實是一個綜合學(xué)科，需要運(yùn)用到歷史、地理、化學(xué)知識，甚至需要使用計算機(jī)3D建模，才能把現(xiàn)場構(gòu)建出來。同時，考古也是一個貫通古今的學(xué)科，因為有了考古，大家才能對歷史有更立體的認(rèn)知。因為僅僅從文獻(xiàn)、書籍里得到的歷史是不夠的，也是不客觀的。因此，即使會面對風(fēng)吹日曬的惡劣工作環(huán)境，她也做好了準(zhǔn)備。她覺得其他的專業(yè)也會面臨困難，比如化學(xué)專業(yè)，可能會在實驗室做一整天實驗，金融專業(yè)也可能寫論文寫到頭疼。大家在自己的專業(yè)方向中，都要承擔(dān)一定的困難和責(zé)任。
2
“我要靠全理科來申請一個
偏文科的綜合學(xué)科”
在新英才劍橋國際中心，老師充分尊重學(xué)生的選擇。在學(xué)生做決定之前導(dǎo)師和升學(xué)指導(dǎo)老師會對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，給學(xué)生進(jìn)行“興趣，能力，價值觀”的測試，讓學(xué)生充分了解想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，升學(xué)指導(dǎo)老師也會給出專業(yè)且中肯的建議。但是一旦學(xué)生確定專業(yè)之后，老師們就是無條件的支持學(xué)生去達(dá)成自己的理想。楊紫儀和升學(xué)老師一起成為了學(xué)校第一個“吃螃蟹”的人。
楊紫儀的升學(xué)老師任亮祖發(fā)現(xiàn)，倫敦大學(xué)學(xué)院的考古專業(yè) 2023年在中國只錄取11人，對于國際學(xué)校的大學(xué)申請來說這是一個全新的領(lǐng)域，可借鑒的資源很少。
他們很快制定了策略。大學(xué)申請，成績是第一步。UCL的錄取成績是A*A*A-ABB，根據(jù)專業(yè)不同而定。而考古專業(yè)的最低要求是ABB，也就是只有大考滿足這個分?jǐn)?shù)，才有被錄取的可能。除此之外還要參考很多個人陳述、獲獎等其他軟實力。
楊紫儀的成績達(dá)標(biāo)，但她沒有歷史相關(guān)的選課。她選的專業(yè)，也沒有相關(guān)的競賽。如何靠全理科來申請一個偏文科的綜合學(xué)科？老師建議她用個人項目來補(bǔ)足短板，證明自己在歷史方面的學(xué)習(xí)能力和研究能力。她選擇了做EPQ。
EPQ是研究型學(xué)習(xí)項目，允許學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主選擇感興趣的課題進(jìn)行獨立學(xué)習(xí)，展示獨立思考和自主研究能力，并將學(xué)習(xí)過程和研究結(jié)果匯總成不超過5000字的英文論文，還要進(jìn)行課題答辯。楊紫儀EPQ的選題是研究地理環(huán)境是如何影響古埃及人對于神的信仰。同時期，她還進(jìn)行了另外一個文學(xué)類項目，是由芝加哥大學(xué)歷史系教授授課的線上課，為東西方帝國研究，最終產(chǎn)出為一篇論文。她曾參加倫敦青年國際論壇，完成《從多方面探究羅馬皇帝尤里按是為何輸?shù)襞c波斯的戰(zhàn)爭》論文研究等，這為之后的個人申請及推薦信提供了豐富的素材。從后面的錄取結(jié)果看，EPQ起到了積極的作用。
3
“我申請還沒寫完，
但同學(xué)已經(jīng)收到offer了”
申請之路也并非毫無坎坷。
在新英才，很多同學(xué)高一就確定了專業(yè)方向，楊紫儀是在高一升高二時才最終確定專業(yè)方向。準(zhǔn)備過程難免倉促。
在準(zhǔn)備申請材料時，芝加哥大學(xué)線上課的論文寫作和EPQ的論文時間正好“撞車”了?！拔夷菚r候特別忙，寫一點兒EPQ，寫一點論文，然后發(fā)現(xiàn)很可能兩個都做不完，最后不得不簽了延期申請”，才把時間調(diào)開，最終順利完成“。
大學(xué)申請中，個人陳述和推薦信也非常重要。個人陳述對字?jǐn)?shù)、行數(shù)都有限制，需要4000字內(nèi)把所有的想法都說清楚，但楊紫儀的第一版就超了600多字。
回想那段時間，楊紫儀也很焦慮。她通常周一將自己新改好的個人陳述給老師，周五老師會反饋修改意見，并解釋原因，周末修改好下周一再給老師審閱。反復(fù)修改，當(dāng)改到第15、16稿的時候，周圍已經(jīng)越來越多的同學(xué)提交申請了，紫儀明顯有點著急和焦慮?！澳隳芟胂髥幔课业纳暾堖€沒寫完，但是同學(xué)已經(jīng)收到offer了”。那時候，她很擔(dān)心自己沒有大學(xué)讀。
在這個過程中，同學(xué)間的情誼給了她很大的幫助。同學(xué)們沒有覺得她的專業(yè)很另類，反而覺得“蠻酷的”，很支持她的選擇。在她寫論文感覺要崩潰時，同學(xué)們會安慰她，給了她很穩(wěn)定、源源不斷的前進(jìn)動力。班主任老師也愿意耐心傾聽她的問題，幫助她分析問題解決問題，從而化解焦慮。
她從初稿到定稿，她的個人陳述前后修改了20稿，與老師30多次一對一溝通見面。楊紫儀說，這在新英才很正常，有同學(xué)甚至改了更多次，老師們只為達(dá)到最好的效果。
4
“來學(xué)校的第一天，發(fā)現(xiàn)學(xué)校這么自由”
包老師從初三開始做紫儀的班主任，給老師印象最深刻的是楊紫儀的筆記和作業(yè)永遠(yuǎn)是字跡工工整整，她喜歡把知識自己進(jìn)行梳理和內(nèi)化，覺得這樣才是自己最有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校崇尚“越自律越自由”的理念，學(xué)生可以在很多方面很多事情上有自己的想法，然后制定計劃去實現(xiàn)它。
楊紫儀初三才從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到新英才。到這里的第一天發(fā)現(xiàn)，“哇，居然可以留長發(fā)啊”。這在以前的公立學(xué)校是不被允許的。很快，她還感受到了學(xué)校的自由。以前，她對老師很懼怕，擔(dān)心說錯話，或?qū)蠋煵粔蜃鹬?。在新英才，老師和學(xué)生間很平等，并且大部分選擇權(quán)和自主權(quán)都在學(xué)生手里。
與同學(xué)相處也很不一樣。在公立學(xué)校時，班里人多，她只和關(guān)系好的同學(xué)熟悉。在新英才，班里同學(xué)少，大家全是熟識的狀態(tài)。在這種這種氛圍下學(xué)習(xí)，讓她非常開心。很快適應(yīng)了這里的生活。
由于父母不是很了解國際課程，在新英才大部分的學(xué)習(xí)都是靠自己來完成，無形之中增添了許多新的技能。在高三時，為了不留遺憾，她還加入了學(xué)生會。做ppt、公眾號、學(xué)習(xí)剪輯視頻，提升了動手能力和思維能力。
在新英才的4年，她從一開始不敢和別人溝通的女生，到可以站在臺前與別人交流想法，新英才教會了她很多在公立學(xué)校從來沒經(jīng)歷過的東西。對于自己的成績，楊紫儀認(rèn)為自己是不上不下的中間型選手。不是學(xué)霸，也沒有很差，張弛有度地進(jìn)行著自己的學(xué)業(yè)，選擇自己真心喜歡的專業(yè)。
5
“我爸擔(dān)心我將來找不到工作”
楊紫儀來自教師家庭，寬松的家庭氛圍給了她充足的成長空間。得知她要學(xué)考古學(xué)，媽媽表示了支持，還特意買了很多相關(guān)的書籍送給她。不過父親卻和她大吵了一架。
爸爸認(rèn)為她應(yīng)該學(xué)生物、金融這些專業(yè)，將來不但更好找工作，收入也會更好。“我爸爸認(rèn)為，我學(xué)考古，將來是找不到工作的。”不過她最終還是說服了父親，選擇了自己真心喜歡的專業(yè)。
楊紫儀很喜歡埃及歷史，在申請學(xué)校之時，已經(jīng)看過《遺失的國度》、《亡靈書》、《埃及四千年》等書籍，她很希望有機(jī)會研究古埃及歷史。對于未來規(guī)劃，楊紫儀說，希望將來走博物館與畫廊研究方向。職業(yè)選擇上，還可以從事策展、進(jìn)拍賣行鑒定，就業(yè)之路并不窄。她想要自由發(fā)揮的平臺，讓自己的生活掌握在自己手中。
對于學(xué)弟學(xué)妹，楊紫儀真誠地建議高一下半學(xué)期就應(yīng)該確認(rèn)專業(yè)方向，了解學(xué)校的錄取要求，和自身能力、成績是否匹配。
“
不要因為某一個專業(yè)申請的分?jǐn)?shù)線低才選擇，選擇專業(yè)一定要有熱愛再選擇。
”
此外，她也建議同學(xué)們多掌握一些寫作技巧。如果學(xué)冷門專業(yè)，建議參與EPQ項目，熱門專業(yè)，EPQ項目也可以做到錦上添花。
包老師也表示，劍橋國際中心從成立之初就有自己的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊，學(xué)生要做的就是盡早發(fā)覺自己熱愛的或者感興趣的專長，然后跟著學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師的建議一步一步實現(xiàn)夢想。劍橋中心每年有大大小小的活動，也有很多學(xué)生社團(tuán)，新同學(xué)們要多多參與，才會發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。
這里不是一個只注重學(xué)習(xí)成績的地方，這里是一個充滿活力的"study hard, play hard"的家園。從大廳懸掛的橫幅"Small Group, Great Spirit"，我們似乎能夠感受到一種獨特的精神內(nèi)核。橫幅之下，每個人都有自己的閃光點，每個人都有自己的故事，每個人都在這里找到了真正的歸屬感。在這里，我們不僅僅做自己，還與他人攜手，一起努力，一起尋夢，一起書寫屬于我們的精彩。
編輯 | 京教君
來源 | 北京市新英才學(xué)校
END
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可能就收不到京城教育圈的推文了，
所以，親們一定一定一定要加星標(biāo)！
重要的話說三遍！
然后，多點在看、多點贊、多分享，
不然我們就要失去彼此了……
親們，快加星標(biāo)，風(fēng)里雨里，
京教君在這里等你！
