學高為范，身正為師。作為一名老師，他既有淵博的學識，又有良好的人格修養(yǎng)，因此才被譽為是人類靈魂的工程師。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

而正是因為對于教師有著高的期望值，所以無論是學生，還是家長，對于教師還是很敬重的——畢竟教師是孩子的人生導師和引路人，我們怎么能不對他折腰呢？

(資料圖)

但是，是不是每一個教師都是值得尊重和愛戴的呢？自然也不是這樣的，畢竟人上一百，五顏六色嗎。人一多，即便是教師，也是會有道德水準低劣的家伙混進教師隊伍里來。

而對于這些教育行業(yè)里的敗類，我們的態(tài)度應該是堅決清除，絕不能讓他們把教育行業(yè)這潭清水給污濁了。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

這是我們對待教育敗類應有的態(tài)度，但是，是不是遇到了這樣的敗類，就能把他干凈徹底地趕出教師隊伍呢？現實，恐怕沒有我們說的這樣輕描淡寫，有時即便是我們知道了這個人品性惡劣，但是卻不一定就能在第一時間把他剔除出教師的隊伍之中。

這不，廣東省一家幼兒園就因為一名私立幼兒園的校長，在面對上門退費的家長的時候，他竟然當著警察的面，揮起手，就狠狠地抽了面前的家長一記耳光，讓所有的人措手不及。這是怎么一回事呢？

原來，一些家長發(fā)現自己的孩子在這家幼兒園經常遭遇不公平，老師也不怎么管他們，只是讓他們自己玩。這孩子進幼兒園就是學規(guī)矩的，學道理的。沒有文化知識的傳授，是為了給他們童年的快樂。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

但是，當一個幼兒園只是記得收錢，而在收完錢之后，對孩子根本就是一種放任自流的態(tài)度——這是家長們所不能接受的。

一些家長在知道孩子在幼兒園沒有學到什么東西的時候，又看到一些家長把孩子轉了學，他們也跑到幼兒園討要說法。

但是，幼兒園的校長卻根本不接受他們的說法，他認為這些家長就是無理取鬧，因此雙方發(fā)生了爭執(zhí)。

家長們看到事情不能圓滿地解決，還有可能帶來可能的危險，就有家長撥打了110，期望借助警方的力量來把這件事情和平地解決了。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

而就在警方到來之后，一群家長就有再次找到了幼兒園的校長進行溝通。按照一般的邏輯，有警方在場，雙方應該能靜下心來進行協(xié)商。

但是，讓人措手不及的是，這位幼兒園的校長卻當著民警的面突然發(fā)飆：“你以為警察保護你呢？”一語未了，他就掄起巴掌，給了自己面前的一位家長一記狠狠的耳光。

民警合眾家長們都愣住了，還有這樣沒有分寸，如此囂張的人！他們立即沖上前，把校長和被打的家長拉了開來。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

就是在這樣的境況之下，校長還是怒發(fā)沖冠，狠狠地踢著被打的家長——他根本就沒有把眾人放在眼里。

其他家長怒了。群情激奮之下，大家紛紛指責這名校長的行為。有兩名家長選擇上前，與民警一同上前制止這名校長的行為，但是很不幸，也遭到這名老板的毆打。

這名幼兒園的校長蠻橫跋扈真的是沒有了邊。最后，民警把這位動手打人的校長帶走了，并對眾位家長進行了安撫。

這位校長為什么這樣不理智呢？根本原因就是因為教育質量的問題，被教育局紅牌警告，還被減少了招生人數。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

而有家長在知道這個消息之后，把孩子從幼兒園轉出。一個幼兒園沒有了生源，還怎么開下去。所以，當這些家長再來給孩子轉學的時候，他就粗暴地阻止，并且對著家長大打出手。

這位校長其實還是不懂得反思，教育局都提出警告了，有孩子都忙著轉學了，你還不反思自己的問題，竟如此粗暴地對待家長。這樣的發(fā)展結果能是什么呢？恐怕只有關門一途了吧。

這一事件也提醒我們教育主管部門，必須要對幼兒園和學校進行有效監(jiān)管。對于像這位校長一樣品行惡劣的人，應該拒絕他們從事教育相關的行業(yè)，避免對教育行業(yè)產生不良的影響才是。

點擊輸入圖片描述（最多30字）

親愛的讀者，對于廣東一幼兒園為了阻止家長退費，當著民警的面，對家長揮拳相向這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態(tài)，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】