來源|多知網(wǎng)
作者|王上
(資料圖片)
圖片來源|猿輔導(dǎo)
教育機構(gòu)正在尋求多樣化的內(nèi)容載體，其中教輔圖書成為其中重要的領(lǐng)域。
近日，猿輔導(dǎo)亮相濟南第31屆全國書博會，這是猿輔導(dǎo)做圖書業(yè)務(wù)一年多以來第三次參加書展，猿輔導(dǎo)宣布圖書全系列銷量已經(jīng)突破400萬冊，而在兩個月前，這個數(shù)字還是300萬冊，這一跨越式的增長得益于猿輔導(dǎo)“一本通”系列《暑假一本通》(2023最新版)的銷量。
猿輔導(dǎo)的圖書業(yè)務(wù)起步于2022年，在經(jīng)歷一年的內(nèi)測后，于今年6月正式成立了圖書業(yè)務(wù)線。如今，圖書業(yè)務(wù)已成為猿輔導(dǎo)又一個增長點。
01
探索數(shù)字教輔，出版也可以“線上+線下”
教研資源如何轉(zhuǎn)化為全新的圖書形式?這顯然不是簡單的內(nèi)容堆砌。
今年6月，猿輔導(dǎo)宣布正式成立圖書業(yè)務(wù)板塊，并宣布其內(nèi)測一年全系列圖書累計銷售超過300萬冊。而今，短短兩個月，猿輔導(dǎo)宣布全系列銷量已經(jīng)增加了100萬冊，達到400萬冊。
日前，猿輔導(dǎo)圖書首次明確展示了旗下不同系列圖書矩陣，分別為：“我們的語文”系列、“一本通”系列、“新考法”系列、“好方法”系列、“趣系列”及初高中“名師大招”系列，其中銷量最高的當(dāng)屬猿輔導(dǎo)《暑假一本通》和《寒假一本通》 。
雖然入局不算早，但圖書業(yè)務(wù)眼下卻成為猿輔導(dǎo)非常重視的板塊之一。由此，猿輔導(dǎo)在產(chǎn)品策劃上花了許多心思。
以《暑假一本通》為例，就區(qū)分了各地版本，針對性強;其形式多樣，包含“科學(xué)規(guī)劃、智能檢查、視頻解析”等多種功能;且打破了傳統(tǒng)單個學(xué)科練習(xí)冊的形式，集合了各科重難點題目，形成“三科一本”，并按30天每日一練的節(jié)奏進行整體布局。
《暑假一本通》系列是猿輔導(dǎo)發(fā)布的第一套教輔圖書，其發(fā)行后2個月便熱銷100萬冊。
目前，猿輔導(dǎo)所有系列的教輔圖書都采用“線上+線下”相結(jié)合的思路設(shè)計，具有較強的互動性；還借助了AI和大數(shù)據(jù)技術(shù)的篩選，讓題目更有針對性；并有時間分配，自帶學(xué)習(xí)規(guī)劃屬性。
這種形態(tài)一改過去以“練”為主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為集合了“學(xué)、練、測+學(xué)習(xí)規(guī)劃”的新型教輔，這樣更能引導(dǎo)孩子們自主地學(xué)習(xí)。不僅如此，猿輔導(dǎo)還在教輔書的設(shè)計上下了一番功夫，“高顏值”也是吸引新生代學(xué)生群體的因素之一。
用戶的積極反饋也提升了猿輔導(dǎo)做圖書業(yè)務(wù)的信心。從整個教育業(yè)務(wù)來看 ，圖書業(yè)務(wù)正在和猿輔導(dǎo)的教研相輔相成。
猿輔導(dǎo)圖書總經(jīng)理馬旻曾表示：“在摸索的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)圖書業(yè)務(wù)反哺了我們整個數(shù)字教育服務(wù)生態(tài)，能夠與我們的線上課程產(chǎn)生互相補充和增進的作用，所以圖書將會成為我們一個新的、可持續(xù)、有用戶價值的業(yè)務(wù)增長點，是我們會一直做下去的一項長期事業(yè)?！?/strong>
眼下，傳統(tǒng)出版商也在向新型圖書演化，而教育內(nèi)容供應(yīng)方也在探索新式出版，數(shù)字教輔正發(fā)展為主流趨勢。
除了有可以創(chuàng)新的空間，還有一個不可忽視的現(xiàn)實是教輔圖書存在大量的用戶需求。
據(jù)北京開卷發(fā)布的“2022年圖書零售市場年度報告”，2022年全國圖書碼洋達871億元，其中教輔圖書銷售額占到全年的16.63%，市場總碼洋達140億。從2022年各類圖書的碼洋構(gòu)成看，少兒類是碼洋比重最大的類別，且碼洋比重進一步上升;教輔類碼洋比重位居第二。
在眾多選手入局后，接下來，更獨家的資源勢必成為新的比拼點。
02
《我們的語文》成新的節(jié)點
在猿輔導(dǎo)的系列圖書中，每一個系列會聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)中的一兩個核心痛點。比如，《我們的語文》系列的切入點是閱讀和寫作。
2022年“新課標(biāo)”發(fā)布，考評體系發(fā)生變化，“大語文”學(xué)科也出臺了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，語文學(xué)習(xí)的一大變化就是要求加強語言實踐，重視閱讀寫作。對猿輔導(dǎo)來說，這也是進一步拓展語文教輔的機會。
不過，在林林總總的教輔圖書中，有很多有關(guān)于語文的產(chǎn)品。怎么保證內(nèi)容是權(quán)威的、專業(yè)的，且緊跟時代脈絡(luò)的?猿輔導(dǎo)的解決思路是：引入新華社的語料，和新華出版社達成了戰(zhàn)略合作。這也是新華社語料首次進入教輔圖書。
今年6月，在暑假之前，《我們的語文》正式推出。值得關(guān)注的是，《我們的語文》是新華出版社歷史上首次與市場結(jié)合，推出的小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段全覆蓋的教輔產(chǎn)品。
新華出版社與猿輔導(dǎo)的合作是“權(quán)威出版社和學(xué)習(xí)內(nèi)容供應(yīng)商”的跨界合作，前者有豐富的資源，后者善于開發(fā)應(yīng)用。
在主題為“聚焦語文核心素養(yǎng) 助力讀寫能力提升”的專家論壇上，新華出版社總編輯許新也在論壇中表示：“新華出版社擁有非常豐富的語料資源，也就是新華社海量的、高質(zhì)量的新聞信息資源;猿輔導(dǎo)作為教育科技行業(yè)的領(lǐng)先者，擁有對語料資源進行開發(fā)和分析的能力，知道中小學(xué)生閱讀寫作中的難點痛點在哪里?！?/p>
在新華社語料的基礎(chǔ)上，猿輔導(dǎo)做了更貼合教育場景的重新加工。在《我們的語文》設(shè)計時，選擇的題材更貼近實事與生活，重新開發(fā)內(nèi)容過程中，針對孩子的學(xué)習(xí)需求設(shè)計了系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)體系，重點培養(yǎng)孩子“如何思考”、“如何解決問題”，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
原人大附中副校長、北京市中學(xué)語文特級教師肖遠騎認為，“新課標(biāo)下的語文學(xué)科更重視強化素養(yǎng)導(dǎo)向，聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)注學(xué)習(xí)情境，注重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！段覀兊恼Z文》教學(xué)能從課本當(dāng)中跳出來，培養(yǎng)學(xué)生在特定情境中思考問題，真正提高語文素養(yǎng)?！?/p>
除了書的部分之外，《我們的語文》還搭配了線上專業(yè)名師的視頻講解，以及新華社的圖片、音視頻資源，支持閱讀學(xué)習(xí)打卡等互動形態(tài)、閱讀筆記分享等，通過線上線下的交互式學(xué)習(xí)，構(gòu)建“教-學(xué)-練”學(xué)習(xí)閉環(huán)。
《我們的語文》整套書分為同步閱讀篇和同步寫作篇，并用不同的設(shè)計思路切入這兩個維度：
在閱讀篇部分，為孩子的閱讀學(xué)習(xí)做了時間規(guī)劃，以及匹配的內(nèi)容框架設(shè)計。書的開篇設(shè)計了雙周閱讀規(guī)劃：第一周幫學(xué)生解決的是校內(nèi)語文學(xué)習(xí)問題，第二周做拓展閱讀。在每一篇閱讀中，都有重點問題的強化，比如“閱讀要素是什么?有哪些練習(xí)題目可能會出錯?”。
此外，書中還設(shè)計了閱讀要素內(nèi)容框架。將閱讀拆分為細的要素和知識點，通過題目，去校準(zhǔn)學(xué)生對章節(jié)閱讀知識點是否真正掌握。
寫作篇部分則是重點培養(yǎng)寫作思路。以三四年級為例，每一章節(jié)的習(xí)作題目、章節(jié)題目都來自語文教材。也就是在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中如有遇到寫作問題，在書中都可以找到相對應(yīng)的思路分析。比如，應(yīng)該分幾步，關(guān)鍵點是什么?怎么把這篇文章寫得更有思辨性?書中用“范文+指導(dǎo)+點評”三種方式結(jié)合幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫作。
《我們的語文》在猿輔導(dǎo)內(nèi)部被寄予厚望，也被視為猿輔導(dǎo)圖書業(yè)務(wù)的一個新節(jié)點。
可以預(yù)見，未來教育科技公司與傳統(tǒng)出版行業(yè)的跨界合作將會越來越多，如何借助數(shù)字技術(shù)的力量，將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容充分挖掘，研發(fā)出更多用戶喜愛的教輔產(chǎn)品，將是雙方接下來的重要課題。
END
本文作者：王上
