李壬宇現(xiàn)在韓國(guó)國(guó)民大學(xué)學(xué)習(xí)。在此之前，她在韓國(guó)學(xué)了一年韓語(yǔ)。

呂家樂原以為留學(xué)生活會(huì)比較寂寞，但是他結(jié)識(shí)到的各國(guó)朋友都很友善。圖為呂家樂（右二）和老師、同學(xué)在寫作課上的合影。

費(fèi)用因素：

沒有足夠的前期儲(chǔ)蓄

學(xué)子想到了入學(xué)后的各種辦法

勤工儉學(xué)，這是個(gè)老生常談的話題了。

方蘇(化名)現(xiàn)在在馬來(lái)西亞學(xué)習(xí)。提及自己選擇到馬來(lái)西亞學(xué)習(xí)的原因，方蘇說(shuō)，“之前沒出過(guò)國(guó)。覺得出國(guó)學(xué)習(xí)是一種歷練和提升，可以見識(shí)不一樣的世界，體驗(yàn)不一樣的生活學(xué)習(xí)環(huán)境”。因?yàn)榉教K參與了學(xué)校的交流項(xiàng)目，所以其留學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較少。她還說(shuō)：“馬來(lái)西亞這邊物價(jià)不算高，花費(fèi)并不多。”呂家樂目前在日本留學(xué)。他說(shuō)，“我能拿到一筆獎(jiǎng)學(xué)金，短期打工也能賺到一些，再加上父母定期給一些生活費(fèi)，這些加起來(lái)就足夠花銷了，所以留學(xué)期間的基本開支就沒有問題”。

施昊(化名)曾在日本學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，他在今年3月再次前往日本留學(xué)。說(shuō)起自己再度選擇到日本學(xué)習(xí)的原因，他說(shuō)，“主要是經(jīng)濟(jì)原因。日本的留學(xué)費(fèi)用比較便宜，自己打工可以基本實(shí)現(xiàn)自足”。他這次去日本留學(xué)，初期的留學(xué)費(fèi)用是他實(shí)習(xí)期間賺到的，當(dāng)然還要加上父母的經(jīng)濟(jì)支持。他坦言到目前為止，父母的支持是主要的費(fèi)用來(lái)源。但他希望自己這次出國(guó)半年后能夠?qū)崿F(xiàn)留學(xué)費(fèi)用的自給自足。

語(yǔ)言因素：

體驗(yàn)沉浸式語(yǔ)言環(huán)境

成了學(xué)子重點(diǎn)考慮的留學(xué)愿望

多掌握一門語(yǔ)言，這個(gè)要求太簡(jiǎn)單了。在學(xué)子心目中，一定要到真實(shí)的生活環(huán)境中經(jīng)歷一番，才能說(shuō)自己“了解過(guò)世界”。

方蘇主修的是英語(yǔ)教師教育專業(yè)，后來(lái)在馬來(lái)西亞學(xué)的是教育專業(yè)。她說(shuō)：“在馬來(lái)西亞，英語(yǔ)作為第二官方語(yǔ)言的普及率是很高的，所以在馬來(lái)西亞大學(xué)是沒有英語(yǔ)專業(yè)的。”而楊安(化名)因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)是葡萄牙語(yǔ)，故而選擇到巴西學(xué)習(xí)。呂家樂也是這樣的情況。呂家樂學(xué)的是日語(yǔ)專業(yè)，所以他選擇到日本學(xué)習(xí)的另一個(gè)原因就是語(yǔ)言。他說(shuō)：“作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，一個(gè)沉浸式語(yǔ)言環(huán)境是很有用的。去日本留學(xué)，無(wú)論是日語(yǔ)學(xué)習(xí)還是社會(huì)文化體驗(yàn)，都對(duì)于我這種學(xué)語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生很有好處。”實(shí)際上在不同語(yǔ)言的背后，是不同的社會(huì)文化，這對(duì)廣大學(xué)子具有很強(qiáng)的吸引力。

除了因?yàn)樗鶎W(xué)語(yǔ)言專業(yè)這一因素而選擇留學(xué)國(guó)家之外，也有的學(xué)子為了能夠去自己想要留學(xué)的國(guó)家學(xué)習(xí)，而特意學(xué)習(xí)該國(guó)的語(yǔ)言。李壬宇現(xiàn)在韓國(guó)國(guó)民大學(xué)學(xué)習(xí)。在此之前，她在韓國(guó)學(xué)了一年韓語(yǔ)。沈惟強(qiáng)目前就讀于韓國(guó)忠北國(guó)立大學(xué)，他在去韓國(guó)留學(xué)之前，也是特意在國(guó)內(nèi)學(xué)了一年的韓語(yǔ)。

出去看看：

留學(xué)是人生積累的一部分

學(xué)子的價(jià)值觀更強(qiáng)調(diào)多元體驗(yàn)

除了留學(xué)費(fèi)用和語(yǔ)言之外，影響方蘇選擇到馬來(lái)西亞學(xué)習(xí)的還有一個(gè)因素。她說(shuō)：“我是西北人，沒有體驗(yàn)過(guò)南方的氣候。我覺得馬來(lái)西亞的熱帶風(fēng)景美，空氣好，華人也比較多，氣候也和西北完全不同。我在留學(xué)前就很想體驗(yàn)一下不一樣的生活。在一個(gè)地方待久了，就會(huì)想要嘗試不一樣的東西。”上初中時(shí)，李壬宇參與班里舉辦的主題班會(huì)，了解到了世界上的名校。其中，有她很喜歡的大學(xué)，所以她就有了要出國(guó)留學(xué)的想法。她覺得韓國(guó)的生活方式比較適合她，最后選擇到韓國(guó)留學(xué)。

因?yàn)橄氤鰢?guó)看看，了解外面的世界，所以選擇到海外留學(xué)。呂家樂說(shuō)：“我想到日本學(xué)習(xí)，大概是因?yàn)橛X得世界很大，想去看看吧。”呂家樂談及自己的留學(xué)收獲時(shí)說(shuō)到：“最明顯的就是視角的多元化吧。長(zhǎng)期處在某個(gè)固定的文化氛圍里，思維難免會(huì)固化。接觸各國(guó)的朋友也就等于是在觸碰他們民族所特有的文化內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了許多靈感，對(duì)諸多事物都有了嶄新的認(rèn)知。”方蘇覺得自己通過(guò)出國(guó)留學(xué)，變得更加獨(dú)立成熟。她說(shuō)：“因?yàn)楦鞣N事需要自己拿主意、做決定，我現(xiàn)在想事情會(huì)更加全面一點(diǎn)。我也更加熱愛學(xué)習(xí)了，還有就是心態(tài)和對(duì)待生活的態(tài)度也不同了。很多事情不了解或者沒有經(jīng)歷過(guò)，我就不會(huì)隨便地評(píng)判。因?yàn)闆]有見過(guò)的世界，沒有體驗(yàn)過(guò)的人生，不能輕易地去否定。”