日前，教育部等五部門印發(fā)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018-2022年)》。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問時(shí)表示，《計(jì)劃》由指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要措施、組織實(shí)施四個(gè)部分組成，提出了當(dāng)前和今后一段時(shí)期教師教育振興發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和十大行動(dòng)。

《計(jì)劃》提出，經(jīng)過5年左右努力，辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類專業(yè)，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，為我國教師教育的長期可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師德教育顯著加強(qiáng)，教師培養(yǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容方式不斷優(yōu)化，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力顯著提升，為發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育提供強(qiáng)有力的師資保障和人才支撐。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，《計(jì)劃》針對(duì)當(dāng)前教師教育發(fā)展不平衡不充分的問題，從師德教育、培養(yǎng)規(guī)格層次、教師資源供給、教師教育模式、師范院校作用五個(gè)維度，提出五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，即明確落實(shí)師德教育新要求，增強(qiáng)師德教育實(shí)效性;提升培養(yǎng)規(guī)格層次，夯實(shí)國民教育保障基礎(chǔ);改善教師資源供給，促進(jìn)教育公平發(fā)展;創(chuàng)新教師教育模式，培養(yǎng)未來卓越教師;發(fā)揮師范院校主體作用，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)。

為了實(shí)現(xiàn)教師教育振興發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，《計(jì)劃》將主要措施明確為十大行動(dòng)。十大行動(dòng)是《計(jì)劃》的主體部分，具體包括師德養(yǎng)成教育全面推進(jìn)行動(dòng)、教師培養(yǎng)層次提升行動(dòng)、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提高行動(dòng)、師范生生源質(zhì)量改善行動(dòng)、“互聯(lián)網(wǎng)+教師教育”創(chuàng)新行動(dòng)、教師教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)行動(dòng)、高水平教師教育基地建設(shè)行動(dòng)、教師教育師資隊(duì)伍優(yōu)化行動(dòng)、教師教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)行動(dòng)和教師教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建行動(dòng)。

該《計(jì)劃》以提升教師教育質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)為支撐，以教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為動(dòng)力，力求從源頭上加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。是當(dāng)前和今后一段時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育質(zhì)量水平的戰(zhàn)略性舉措，是貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革重大決策部署的關(guān)鍵一招。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，在《計(jì)劃》組織實(shí)施的過程中要求明確責(zé)任主體，作為全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的重大舉措，振興教師教育要列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好貫徹落實(shí)工作。再有要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，為彰顯國家對(duì)教師教育的重視和扶持，增強(qiáng)院校舉辦師范的動(dòng)力，《計(jì)劃》提出，根據(jù)教師教育發(fā)展以及財(cái)力狀況，適時(shí)提高師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)師范生培養(yǎng)在實(shí)踐教學(xué)方面的成本支出。同時(shí)，建立獎(jiǎng)懲制度，按照國家有關(guān)規(guī)定對(duì)先進(jìn)典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)實(shí)施不到位、敷衍塞責(zé)的，要追究相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。