——湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)揮好“八個(gè)作用”推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
旨在弘揚(yáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)精神，傳播學(xué)術(shù)文化的“修業(yè)大學(xué)堂”專題講座。
學(xué)校連續(xù)16年舉辦“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”活動(dòng)。
學(xué)校連續(xù)11年開展以“勵(lì)志教育”為主題的大學(xué)生自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校連續(xù)11年開展以“勵(lì)志教育”為主題的大學(xué)生自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)。
全國高校思想政治工作會(huì)議指出，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力形成運(yùn)行科學(xué)、保障有力的思想政治工作質(zhì)量體系。
發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)作用。
充分發(fā)揮思想政治教育的作用，圍繞黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)等，開展新生黨員培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)、學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)、紅色革命基地教育、畢業(yè)生黨員培訓(xùn)、演講比賽、征文比賽等形式多樣的日常思想政治教育;充分利用重要節(jié)慶日、重大事件，通過學(xué)習(xí)座談、交流討論、入團(tuán)入黨宣誓、觀看愛國影片、參觀尋訪、青春故事講述、演講、志愿服務(wù)、升國旗儀式等形式，全方面、多層次地對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育;學(xué)校持續(xù)12年開展大學(xué)生主題教育活動(dòng)，連續(xù)11次榮獲湖南省大學(xué)生主題教育優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用。
建立以“三基地、四平臺(tái)”即以社調(diào)基地、義工基地、紅色基地，詩教——格言警句教育、書教——紅色經(jīng)典教育、禮教——社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、樂教——紅歌教育為主要內(nèi)容的實(shí)踐育人長(zhǎng)效育人機(jī)制。同時(shí)編撰《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐導(dǎo)引》等與4本思政理論課教學(xué)相配套的實(shí)踐教材，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地、系統(tǒng)地開展實(shí)踐活動(dòng)。開發(fā)了“實(shí)踐之路”APP平臺(tái)，讓學(xué)生和教師可以在平臺(tái)中組織、發(fā)起實(shí)踐活動(dòng)，將現(xiàn)有的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)地整合，學(xué)校入選“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的導(dǎo)向作用。
開通了“學(xué)生在線”官方微信，“湘農(nóng)青年”騰訊官方微信和官方微博，新媒體與專題網(wǎng)站同步開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，在互動(dòng)中開展思想政治教育工作。各學(xué)院通過門戶網(wǎng)站、官方微信、官方微博，輔導(dǎo)員通過與學(xué)生班級(jí)QQ群、微信群、學(xué)生微博互動(dòng)，積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。
發(fā)揮心理健康教育的保障作用。
推行“三位一體”的心理健康教育課程建設(shè)，通過“慕課平臺(tái)”理論學(xué)習(xí)、心理教師課堂答疑、學(xué)生課外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)三位一體共同推進(jìn)心理健康知識(shí)的普及與宣傳。開展有效度的心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)工作，建立網(wǎng)格化工作體系、“五早”心理預(yù)警機(jī)制和“五個(gè)一”危機(jī)干預(yù)工作模式，構(gòu)建層級(jí)責(zé)任制與報(bào)告制，全面增強(qiáng)心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)工作的實(shí)效性。打造以“積極心理學(xué)”為指導(dǎo)，以“愛與溫暖”為宗旨的大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)體系，結(jié)合不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)和心理需求，開展有針對(duì)性的大學(xué)生心理健康教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)生活，建立理性平和的健康心態(tài);充滿正能量，積極對(duì)待生活，在生活中不斷提升自我心理能力，促進(jìn)成長(zhǎng)成才。
發(fā)揮資助育人的幫扶作用。
突出立德樹人根本，抓實(shí)資助育人特色，努力構(gòu)建“三結(jié)合、三平臺(tái)”資助育人體系。堅(jiān)持資助工作與解決學(xué)生實(shí)際問題相結(jié)合，從家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生所面臨的實(shí)際困難出發(fā)，與心理幫扶、學(xué)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)行全面幫扶，搭建資助育人的基礎(chǔ)平臺(tái)。堅(jiān)持資助工作與解決學(xué)生思想問題相結(jié)合，通過開展以“勵(lì)志教育”為主題的“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)、“陽光校園”感恩教育活動(dòng)、誠信教育活動(dòng)等，積極向大學(xué)生傳遞青春勵(lì)志的正能量，培育道德情操，傳承傳統(tǒng)美德，搭建資助育人的特色平臺(tái)。堅(jiān)持資助工作與解決隊(duì)伍發(fā)展問題相結(jié)合，學(xué)校始終堅(jiān)持資助隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的建設(shè)目標(biāo)，抓好資助中心、資助專干、學(xué)生組織三支隊(duì)伍，搭建資助育人的保障平臺(tái)。通過開展貸款知識(shí)講座、國家資助政策解讀等主題教育活動(dòng)，組織資助業(yè)務(wù)、技術(shù)服務(wù)、社交禮儀等培訓(xùn)，深化制度建設(shè)，一套制度明崗定責(zé)，提升隊(duì)伍自我教育、管理、服務(wù)能力，搭建資助育人的保障平臺(tái)。學(xué)生資助工作與全面育人相結(jié)合，發(fā)生了顯著的整體育人效果。
發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)作用。
堅(jiān)持立足湖南、服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，通過課堂教學(xué)激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、活動(dòng)教育提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建了具有自身特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。制定了引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè)的實(shí)施意見，設(shè)立“畢業(yè)生面向基層就業(yè)專項(xiàng)基金”，通過開展以“基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)”為主題的“校院兩級(jí)基層服務(wù)活動(dòng)月”活動(dòng)，宣傳基層就業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀事跡;通過討論會(huì)、演講賽、辯論賽、基層就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀校友事跡報(bào)告會(huì)等校園文化活動(dòng)為載體，主動(dòng)挖掘和大力弘揚(yáng)畢業(yè)生獻(xiàn)身基層的崇高精神，營造基層就業(yè)大有作為的良好氛圍。學(xué)校獲評(píng)湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀示范校、湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。
發(fā)揮學(xué)生榜樣的示范作用。
堅(jiān)持開展優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵、“學(xué)習(xí)之星”“自強(qiáng)之星”“五四”表彰等榜樣選樹活動(dòng)，以選樹一個(gè)人、一批人、一個(gè)集體為榜樣的方式，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀集體的示范引領(lǐng)作用。連續(xù)11年堅(jiān)持開展 “大學(xué)生自強(qiáng)之星”尋訪活動(dòng)，共有4名學(xué)生獲全國“自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲全國“自強(qiáng)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。
發(fā)揮品牌活動(dòng)的長(zhǎng)效作用。
學(xué)校深入推進(jìn)校園文化體系建設(shè)，用優(yōu)美厚重的文化環(huán)境教書育人、陶冶情操。堅(jiān)持以文化人，以文育人，強(qiáng)化素質(zhì)教育，品牌活動(dòng)在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，形成了獨(dú)特的“樸誠奮勉、求實(shí)創(chuàng)新”的文化特色。
一是持續(xù)15年實(shí)施“六求”素質(zhì)拓展活動(dòng)教育體系，即“求真”學(xué)術(shù)科技活動(dòng)教育、“求善”文明道德活動(dòng)教育、“求美”文化藝術(shù)活動(dòng)教育、“求實(shí)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育、“求特”個(gè)性發(fā)展活動(dòng)教育、“求強(qiáng)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)教育，打造出人文講壇、團(tuán)支部風(fēng)采大賽、學(xué)術(shù)科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、科學(xué)論壇、創(chuàng)業(yè)論壇、文明修身工程、大學(xué)生與農(nóng)民雙向素質(zhì)教育示范工程等品牌，促進(jìn)了大學(xué)生持續(xù)、協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。二是持續(xù)16年舉辦“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”。堅(jiān)持尊重學(xué)生知情權(quán)與尊重學(xué)生話語權(quán)相結(jié)合，堅(jiān)持解決學(xué)生思想問題與解決學(xué)生實(shí)際問題相結(jié)合，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成人成才與推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持倡導(dǎo)師生平等對(duì)話與構(gòu)建民主和諧校園相結(jié)合，使校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對(duì)面交流制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，為解決學(xué)生實(shí)際困難和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。獲評(píng)湖南省高校校園文化建設(shè)成果一等獎(jiǎng)、國家二等獎(jiǎng)。三是持續(xù)30年開展特色國防教育，學(xué)校始終把國防教育工作作為黨建工作的重要內(nèi)容、立德樹人的重要途徑、全面建設(shè)的重要抓手，不斷拓展教育內(nèi)容、拓寬教學(xué)形式、拓寬滲透影響。注重課堂教學(xué)，采取專題講座、小班教學(xué)、分組討論、國防論壇等形式，按規(guī)定抓好人員、課時(shí)、內(nèi)容和效果的落實(shí)。注重活動(dòng)引導(dǎo)，堅(jiān)持辦好國防教育講座、放映國防教育影片、開放國防教育展室、觀摩升國旗儀式等活動(dòng)，在潛移默化中強(qiáng)化師生國防觀念和意識(shí)，提高國防教育的深度和廣度。成為湖南省高校僅有的基層武裝示范點(diǎn)，學(xué)校獲評(píng)全國首批“國防教育特色學(xué)校”。
十年樹木，百年樹人。學(xué)校將積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新理論、新舉措，形成全員全過程全方位育人格局，切實(shí)提高工作親和力和針對(duì)性，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，不斷開創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面。
