上五年級(jí)后，兒子的成績一落千丈。
(資料圖)
僅僅一個(gè)學(xué)期，就從前五跌成了倒數(shù)！
為了他的學(xué)習(xí)，一路全職陪讀的我，當(dāng)時(shí)心態(tài)真的有點(diǎn)崩。
班主任還三番五次找我“談話”：兒子不是和老師頂嘴，就是找同學(xué)麻煩。
我忍不住批評(píng)了他幾句，他還很不服氣地瞪著我，仿佛我是他仇人。
到五年級(jí)下學(xué)期，他更是變本加厲。
拿走我的手機(jī)，說是學(xué)校要求完成疫情打卡，而實(shí)際上為了充值手機(jī)游戲，他竟然偷轉(zhuǎn)了6000元。
他爸發(fā)現(xiàn)后，肺都?xì)庹?，二話不說，一把拽住他的衣領(lǐng)拖到門外：
“你給我滾出這個(gè)家門，我沒你這個(gè)兒子！”
他在門外哭得上氣不接下氣，一直按著門鈴；
我也癱坐在地上，嚎啕大哭了起來。這已經(jīng)不是第一次了，為什么他就是屢次不改？！
不好好學(xué)習(xí)也就算了，現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了說謊、偷錢、網(wǎng)癮......
都說要“靜待花開”，可只有當(dāng)媽的，才懂得這其中有多煎熬。
這一年，兒子耗盡了我的精力和耐心，伴隨而來的是偏頭疼和失眠。
就連班主任都看不下去了，給我推薦了心理師做個(gè)案輔導(dǎo)。
但是說真的，試了好幾個(gè)心理師，錢花了不少，效果卻不理想。
直到，我認(rèn)識(shí)了從業(yè)十多年的黃老師，開始嘗試學(xué)習(xí)管理自己的情緒。
他說：“孩子長期生活在父母的否定和批評(píng)中，會(huì)變得自卑與惆悵。”
作家三毛就曾在《一生的戰(zhàn)役》中寫給父親：
“我一生最大的遺憾不是沒有賺得全世界，而是請你欣賞我?！?/blockquote>我才意識(shí)到，兒子不是突然變壞的，而是我對他長期的否定達(dá)到了極限，讓他的叛逆在五年級(jí)爆發(fā)了。
為了孩子健康成長，我把黃老師的文章反復(fù)消化，也更加清楚自己還有哪些領(lǐng)域需要提高，并為之做出努力。
經(jīng)過一段時(shí)間，兒子的成績總算有點(diǎn)起色了！
也會(huì)主動(dòng)找我去公園打羽毛球，我也花時(shí)間和他一起玩游戲。
就在我心滿意足享受這一切時(shí)，我們的關(guān)系差點(diǎn)被打回原形。
那天早上，兒子跟我說，學(xué)校要收30元資料費(fèi)。
后來我發(fā)現(xiàn)并無此事！他還死不承認(rèn)，堅(jiān)決說交給老師了。
我心中的怒火一下子躥了上來，本能的就想抬手給他一巴掌，
但看到了兒子低著頭，咬著嘴唇，眼淚即將奪眶而出的樣子，我突然想起了“情緒暫停法”——
立刻收回懸在半空的手，壓低聲音對他說：
“媽媽有點(diǎn)不開心，現(xiàn)在需要冷靜一下，但媽媽是愛你的。”兒子眉頭緊皺，沒有說話。
我平靜下來后，對兒子用起了“三四一肯定法”，說：
“因?yàn)槟銢]有說實(shí)話，所以媽媽有些難過，但是媽媽知道，你是擔(dān)心我不給你錢，才那樣說的，對嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問：“那你可以告訴我，你要用錢去干什么嗎？”
“明天是你的生日，我想給你個(gè)驚喜，但是我存了很久的錢，還是差30?！?兒子垂頭喪氣地說。
聽到這話，我百感交集。前陣子嫌我煩的兒子，現(xiàn)在會(huì)給我準(zhǔn)備驚喜了！
我及時(shí)向兒子表達(dá)了我的感動(dòng)，并引導(dǎo)他撒謊不是一種有效的解決方法。
萬幸的是，我當(dāng)時(shí)是先處理好了情緒，才去處理問題。不然將會(huì)辜負(fù)兒子的好意。
李玫瑾曾說過：“教育孩子，不必‘大動(dòng)干戈’，換一種溫和的方式，更好解決問題?！?/strong>
孩子的成長本身就是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，作為家長，也要不斷充實(shí)自己，才能應(yīng)對各種育兒挑戰(zhàn)。
作為媽媽，我太知道那種對生活焦慮，對孩子束手無策的滋味了。
所以迫不及待想給大家推薦，由業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃龑＜摇?strong>黃志猛老師研發(fā)的專業(yè)家庭教育課程——《焦慮媽媽變形計(jì)》：
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先理解孩子，有效溝通，培養(yǎng)親密的關(guān)系。
再使用具體方法，糾正壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自律和自信。
當(dāng)然，最重要的，是幫助媽媽們不再焦慮、不再大吼大叫，重回冷靜優(yōu)雅，成為孩子的榜樣。
除了管理情緒，還有針對孩子性格、習(xí)慣、自信心等方面的知識(shí)，很好實(shí)操和上手！
此前已經(jīng)多次推薦了，次次反響都非常不錯(cuò)！
所以，今天再次為大家爭取到《焦慮媽媽變形計(jì)》專屬優(yōu)惠活動(dòng)：
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《焦慮媽媽變形計(jì)》由幸福雙翼研發(fā)，這是一家秉持“教育，讓更多人更加幸?！?/strong>理念的教育機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)始人黃志猛先生是我國著名家庭教育專家：他是深圳市幸福雙翼科技股份有限公司董事長，上海交大EMBA學(xué)位班課程教授。
（2021年央視節(jié)目《企業(yè)家精神》欄目）
黃教授作為CCTV《心理訪談》特約專家，親自研究了倪萍、俞敏洪、楊麗萍、黃磊等成功人士，分析其性格與人生成就之間的內(nèi)在關(guān)系 ，獲好評(píng)如潮。
（心理訪談節(jié)目剪影）
十年線下中學(xué)教學(xué)，又十年的企業(yè)管理實(shí)踐，讓黃教授懂得了社會(huì)需要什么樣的人才。
他還曾在上海教育電視臺(tái)《家長，開學(xué)啦！》擔(dān)任主講人，為家長和老師傳授科學(xué)的家庭教育方法，在上海灘掀起一場家庭教育的風(fēng)暴。
2015年，黃教授所著的《心理年齡與成長智慧》，由復(fù)旦大學(xué)出版發(fā)行，同時(shí)入選高校通識(shí)教材。
為了給更多家庭帶去系統(tǒng)、落地的家庭教育知識(shí)，黃志猛教授和團(tuán)隊(duì)先后發(fā)起“為幸福中國而教”、“心教師工程”公益行動(dòng)，從中受益的家庭累計(jì)達(dá)200多萬戶。
（幸福雙翼線下活動(dòng)留影）
用專業(yè)塑造品牌影響力
2020年12月12日，幸福雙翼被授予家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位。黃志猛教授擔(dān)任“家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)”常務(wù)理事。
2021年3月，幸福雙翼成為深圳市家庭教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長單位。
同年4月，幸福雙翼成功入圍“中國品牌創(chuàng)新發(fā)展工程”。
2022年1月，由黃教授發(fā)起的“心教師工程”，榮獲第十一屆2021年度公益項(xiàng)目獎(jiǎng)。
25萬媽媽，口碑好評(píng)
《焦慮媽媽變形計(jì)》推出僅兩年，便已有超過25萬+媽媽們完滿畢業(yè)。
學(xué)員@年年媽媽， 學(xué)習(xí)了課程后，嘗試和兒子好好說話，寫了一封長長的道歉信。
她曾因一點(diǎn)點(diǎn)小事對孩子大吼大叫，甚至動(dòng)手，還撕過孩子的書和卷子。年年媽媽在信里，真誠地給兒子道歉：
“對不起，媽媽傷害了寶貝的心。”就像年年媽媽在信的結(jié)尾寫的：“媽媽也是第一次當(dāng)媽媽?！?/strong>
我們都會(huì)用錯(cuò)辦法，而這正是改正和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
而媽媽的改變，孩子最清楚：
學(xué)員兒子@小浩畫出了媽媽改變前后的對比，以前覺得媽媽不愛自己，現(xiàn)在則覺得：
“在我游泳的時(shí)候，媽媽會(huì)表揚(yáng)我進(jìn)步很大?！?/blockquote>還有更多學(xué)員的學(xué)習(xí)感悟
課程適合誰學(xué)？
希望家庭事業(yè)兩平衡的忙碌職場父母
控制不住脾氣，想和孩子和平相處的焦慮家長
孤軍奮戰(zhàn)，希望全力培養(yǎng)孩子的全職媽媽
手忙腳亂，想要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的新手爸媽
有原生家庭創(chuàng)傷的成年人
課程怎么學(xué)？
14天線上課程，永久音頻+線上講座，一節(jié)課解決一個(gè)實(shí)際問題；
只要有微信，每天15分鐘音頻課，隨時(shí)隨地都能學(xué)；
理論+實(shí)踐， 經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，全程一對一答疑。
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在訓(xùn)練營期間表現(xiàn)優(yōu)異的媽媽，還能成為訓(xùn)練營的班班，多一份自己的副業(yè)收入哦。
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學(xué)習(xí)須知
1.請?zhí)砑影嘀魅味S碼（不一定當(dāng)天通過，不要著急哈）。
2.邀請進(jìn)群時(shí)間為：5月12日前（分批入群，最遲12日進(jìn)）。
3.預(yù)備營時(shí)間為：5月12日-5月14日（期間可直接申請退費(fèi)）。
4.正式開營為：5月15日-5月28日，一共14天。
