本文來源｜錢志亮工作室
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作者｜錢志亮
相信很多家長都有帶孩子出門游玩、旅行的經(jīng)歷。
喊上三兩好友，認(rèn)認(rèn)真真地做功課，規(guī)劃行程，拖著一群孩子出門，吵吵鬧鬧，狀況不停，一趟下來精疲力盡。
帶孩子出門旅行屬實(shí)是一件麻煩事。
但為什么很多父母樂此不疲地去做這件事呢？
對(duì)很多家長朋友的回答是——見世面，讓孩子感受不一樣的世界。
現(xiàn)在有一句很流行的話叫做：“你讀過的書，走過的路，最后都會(huì)成為你身體和思想的一部分?！闭f的就是人要主動(dòng)增長見識(shí)，豐富內(nèi)心。
見過世面的孩子，往往比其他孩子看上去更有底氣、更加自信。
世面，用百科的解釋來說，是人世間形形色色的情況，也就是世界的方方面面。
帶孩子見世面，不僅是只有旅行，還有下面這些方面。
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第一種世面，是讀萬卷書
讀書， 是見世面最簡單的路。
稻盛和夫曾說：“書本教給我們無法親身經(jīng)歷的事情，讓我們可以在頭腦里進(jìn)行模擬演練。自身的直接經(jīng)驗(yàn)，加上讀書得來的間接經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了人生成功的精神基礎(chǔ)?！?/p>
書是看世界的窗口，足不出戶，孩子可以看看中國的兵馬俑、埃及金字塔、印度泰姬陵；
知道最高的山、最長的河流、最深的峽谷；為什么會(huì)下雨、為什么會(huì)做夢(mèng).......這些問題，在書里都能找到答案。
書里還有孩子從未涉足世界。
一本優(yōu)秀的書，往往是作者多年的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每讀完一本書，就是和一位老師對(duì)話，汲取不僅僅有知識(shí)，還有教訓(xùn)。
這也是我們一直做童書推薦的原因之一，書，不僅僅是用來學(xué)習(xí)，更是為了完善孩子對(duì)這個(gè)世界的理解，幫孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。
博覽群書之后，就開始撥云見日。
能讀書、會(huì)思考，孩子未來在談吐中就會(huì)增加一份從容和篤定。
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第二種世面，是“行萬里路”
“行萬里路”的意思就是等孩子到了一定年齡，盡可能多帶孩子出去走走、看看。
很多孩子小小年紀(jì)就沉迷電子產(chǎn)品里的虛擬世界不能自拔，與真實(shí)世界的互動(dòng)非常少。避免此類現(xiàn)象發(fā)生的方法之一，是當(dāng)孩子到了一定年齡，盡可能多帶他出去走走、看看。
你可以帶孩子參觀各種各樣的博物館，讓孩子感受歷史的厚重，藝術(shù)的精妙；
你可以帶孩子感受大自然的鬼斧神工，自然中的花草樹木、蟲鳥禽獸、山川河流都是最天然的“教材”；
你可以帶孩子去旅行，品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，欣賞當(dāng)?shù)氐慕ㄖL(fēng)格，感受不同的人文風(fēng)情。
有條件的家庭，帶孩子旅行，見識(shí)不同地方的人文風(fēng)情；
如果沒有條件，街頭巷尾、家附近的小公園、郊外的一座山，一條河，對(duì)孩子來說，都是新的體驗(yàn)。
旅途中的所見所聞，好的壞的，都是一種見識(shí)。
認(rèn)識(shí)一位家長，老師布置了一篇名為“山”的主題作文，他趁著周末讓女兒帶上作業(yè)本，開車去郊外深山里，去登山、觀察山……
他說：“讓孩子自己在山里行走一天，就是最好的寫作素材”。
不一定多去幾個(gè)地方旅行才叫見世面，對(duì)孩子來說，與父母一起，去認(rèn)識(shí)和探索世界，都是增加閱歷的機(jī)會(huì)。
地點(diǎn)不重要，重要的是收獲了什么。
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第三種世面，是看生活百態(tài)
知乎上有人提問：“見過世面究竟有多重要？”
其中一個(gè)回答很有意思：
會(huì)講究，能將就，能享受最好的，也能承受最壞的。見過世面的他們自然會(huì)在人群中散發(fā)不一樣的氣質(zhì)，溫和卻有力量，謙卑卻有內(nèi)涵。
父母在教育孩子的時(shí)候，往往注重讓孩子享受最好的，卻忽略了讓孩子去看到真實(shí)的生活。
前幾天無意中聽到這樣一個(gè)故事：
有個(gè)高中生，一身名牌衣服，手機(jī)用的都是最貴的牌子。想要什么買東西，各種方式要求父母，最后總是能得逞。生日那天，請(qǐng)同學(xué)吃飯，一千多的賬單隨手就付。
而他的爸爸媽媽，平時(shí)一份炒飯都舍不得點(diǎn)，他們最常說的話就是：“花一些冤枉錢做什么！”
在這個(gè)家庭里，孩子過的生活是一種“虛假的生活”，父母給了孩子生活優(yōu)越且受之無愧的錯(cuò)覺。
陶行知說，生活即教育。
成年人不該向孩子抱怨生活的不易，但是生活真實(shí)面貌卻應(yīng)該讓孩子看到。
有位朋友喜歡帶孩子去充滿人間煙火氣的菜市場(chǎng)，他覺得這里能讓孩子真真切切地感受到什么叫“生活”，孩子在這里明白了媽媽做的每一道食物，既要花錢買材料，還要耗時(shí)做，這就是生活。
有一天，在攤販林立的菜市場(chǎng)，一位80歲的老人家在門口擺攤賣青菜，孩子看到了，主動(dòng)拉著他去老奶奶的攤位。那一刻，他很欣慰，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)懂得如何表達(dá)自己的善良。
了解好的生活是什么樣，看到負(fù)重前行的人是怎么生活，目睹這些人生百態(tài)的孩子，才會(huì)更加珍惜所擁有的生活。
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第四種世面，是見人心
見世面也包括見人心。
家長們向來都是鼓勵(lì)孩子多結(jié)交朋友，但是我們卻很少教孩子如何客觀地去認(rèn)識(shí)一個(gè)人。
孩子從生下來那一刻起，注定會(huì)和不同的人打交道，人心繁雜，僅僅靠保護(hù)是不能完全避免孩子在人際關(guān)系中受到傷害的。
我們必須承認(rèn)，身邊的人，不是每一個(gè)都值得我們與之交往。父母教育責(zé)任之一，是教會(huì)孩子多元化地看待每一個(gè)人。
多帶著孩子參加校內(nèi)外的各種親子活動(dòng)，也可以帶著他去大人的飯局，讓他學(xué)習(xí)如何跟不同的人打交道。
等到見的人多了，理解了人與人之間的千差萬別，就慢慢形成完善的人生價(jià)值觀，能分善惡，也能充滿包容地去看待他人，充分包容和接納他人的不同。
新褲子樂隊(duì)主唱彭磊說：
“平時(shí)只要有演出，我都會(huì)盡量帶上女兒，雖然她年紀(jì)小，但多看看社會(huì)上一些亂七八糟的人總是好的。
一般女孩都是因?yàn)闊o知才上當(dāng)?shù)?，讓我女兒先接觸這些東西，以后她長大了就不會(huì)被這些東西騙了?！?/p>
打造這樣有獨(dú)立思考能力的孩子，需要家長要會(huì)“聊天”，多用啟發(fā)性對(duì)話引導(dǎo)孩子思考，鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋。
我身邊有朋友喜歡跟孩子聊生活，尤其是孩子上了初中之后，小到社會(huì)百態(tài)，大到國際局勢(shì)，只要孩子感興趣，父母就愿意講，在這種思想的碰撞中，讓孩子從不同角度去看待和理解人和事。
美國知名教育工作者朱莉?利思科特·海姆斯曾說：“對(duì)話是練習(xí)和觀察批判性思維結(jié)果的最佳機(jī)制。”
能讀書、會(huì)思考，孩子未來在談吐中就會(huì)增加一份從容和篤定。
這份包容，終將變成見識(shí)與涵養(yǎng)。
本文來源｜錢志亮工作室（ID: qzlzgs）
本文作者｜錢志亮，北京師范大學(xué)教學(xué)名師。專注于特殊教育、家庭教育、幼兒教育等領(lǐng)域。著有《入學(xué)早知道》《科學(xué)的早期教育》《急用先學(xué)的140個(gè)漢字》等。
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責(zé)任編輯｜王佳實(shí)
