學(xué)生從出生到長(zhǎng)大成人都是離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，家長(zhǎng)需要將學(xué)生從懵懂無(wú)知培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有素質(zhì)、有教養(yǎng)的優(yōu)秀人才，在這個(gè)過(guò)程中是非常艱辛的，不僅是需要諸多的財(cái)力，也需要家長(zhǎng)付出更多的精力，但是往往付出了很多的心血，并不是盡如人意。
學(xué)生從初中開(kāi)始就進(jìn)入了青春期，學(xué)生也就開(kāi)始有了自己的想法，性格也就更加的鮮明，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生在管教上就要讓家長(zhǎng)頭疼，真的就是說(shuō)不得罵不得，更加打不得，反正家長(zhǎng)說(shuō)什么“就是不聽(tīng)”，家長(zhǎng)的苦口婆心在學(xué)生看來(lái)就是嘮叨磨嘰，只要家長(zhǎng)一張嘴就趕緊跑，半點(diǎn)時(shí)間都不會(huì)留給家長(zhǎng)。
很多學(xué)生在進(jìn)入青春期后都會(huì)出現(xiàn)“叛逆期”，會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，厭學(xué)、貪玩、早戀等等問(wèn)題都會(huì)接踵而來(lái)，搞得家長(zhǎng)是焦頭爛額，不僅要應(yīng)付忙碌的工作，還要想盡辦法將學(xué)生拉回正軌，卻發(fā)現(xiàn)反而是將距離越推越遠(yuǎn)。
媽媽曬出女兒私下聊天記錄，句句直戳心窩，揭開(kāi)眾多家庭的遮羞布！
(資料圖片僅供參考)
初中也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，尤其現(xiàn)在的中考分流問(wèn)題是家長(zhǎng)的心病，生怕學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)下滑問(wèn)題無(wú)緣高中，自然是要嚴(yán)格督促學(xué)生提升成績(jī)，可是學(xué)生的成績(jī)卻在反復(fù)的叮囑和監(jiān)督中直線(xiàn)下降，自然就要找尋根源直接掐斷，學(xué)生嘴上不說(shuō)可是會(huì)在私下和同學(xué)抱怨，一位媽媽曬出初中女兒私下聊天記錄，真的是句句直戳心窩。
媽媽表示女兒今年15歲了，現(xiàn)在讀初二，以前是一個(gè)非常懂事的孩子，并不需要家長(zhǎng)太操心，但是自從開(kāi)始上網(wǎng)課之后女兒就變了，在一次無(wú)一中媽媽發(fā)現(xiàn)女兒并沒(méi)有一心一意的學(xué)習(xí)，而是在玩游戲，就是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是邊寫(xiě)邊聊天，一心二用根本就不可能學(xué)好習(xí)。
現(xiàn)在玩手機(jī)的情況也是越來(lái)越嚴(yán)重，尤其是過(guò)年的這幾天整天都是抱著手機(jī)不撒手，媽媽一生氣就將女兒的手機(jī)沒(méi)收了，女兒要也并沒(méi)有還給她，卻發(fā)現(xiàn)了女兒和同學(xué)的聊天記錄，里面的內(nèi)容全是在罵媽媽?zhuān)娴氖亲寢寢尶吹男暮?/strong>雖說(shuō)后期女兒道了歉，但是媽媽也在考慮到底要不要原諒她。
女兒和同學(xué)聊天的內(nèi)容全部都是對(duì)媽媽的吐槽，用詞內(nèi)容真的是粗鄙不堪，對(duì)自己的媽媽真的是惡語(yǔ)形容，說(shuō)媽媽“賤”，還表示希望自己沒(méi)有媽媽?zhuān)窃{咒自己的媽媽?zhuān)?/strong>這樣的話(huà)真的難以想象是從一個(gè)初中女孩的嘴里說(shuō)出來(lái)的，而針對(duì)的還是自己的媽媽?zhuān)娴氖亲屓舜箝_(kāi)眼界了。
媽媽將聊天記錄發(fā)到了網(wǎng)上，也是尋求網(wǎng)友的意見(jiàn)，要不要原諒自己的女兒。可也揭開(kāi)了眾多家庭的遮羞布，其實(shí)很多有孩子的家庭都是一地雞毛，尤其是學(xué)生在進(jìn)入青春期后，更是爭(zhēng)吵不休，很多家長(zhǎng)在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候都是會(huì)軟硬兼施的教育學(xué)生，可是最終收獲的就是“你少管我”。
從家長(zhǎng)曬出的聊天記錄看到，女生確實(shí)是有問(wèn)題，不管任何情況也不應(yīng)該對(duì)媽媽是這樣的態(tài)度，縱使認(rèn)為媽媽有問(wèn)題也應(yīng)該是找辦法解決，而不是對(duì)待生養(yǎng)自己的母親用如此難聽(tīng)的語(yǔ)言，而媽媽也是存在錯(cuò)誤的，也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育錯(cuò)誤，才導(dǎo)致了女兒變成現(xiàn)在的這個(gè)樣子。
學(xué)生并沒(méi)有叛逆期，只有家長(zhǎng)的教育不當(dāng)，也要學(xué)會(huì)反思自己的教育
并不是所有的學(xué)生都存在叛逆期，主要的問(wèn)題根源還是在于家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)在遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該多多反思一下自己的教育方式，比如是不是對(duì)學(xué)生的期望過(guò)高，只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，從來(lái)都是以成績(jī)論英雄，導(dǎo)致學(xué)生的壓力過(guò)大。
家長(zhǎng)在要求學(xué)生做到的時(shí)候自己能不能夠做到，就要聊天記錄中說(shuō)到的，家長(zhǎng)要求學(xué)生從早上9點(diǎn)半寫(xiě)到下午6點(diǎn)，未免有些過(guò)分了，學(xué)生的生活也不僅僅是只有學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合也是很重要的，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)就不關(guān)注身體健康，適當(dāng)?shù)姆趴諏?duì)學(xué)習(xí)反而更有益。
要求學(xué)生不能玩手機(jī)并沒(méi)收，但是自己卻一直抱著手機(jī)玩不停，這種“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的行為，自然是會(huì)遭到學(xué)生的抱怨和不滿(mǎn)，家長(zhǎng)想讓學(xué)生變成什么樣，首先自己就要以身作則，帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，而不是將所有都只加注在學(xué)生身上，自己卻止步不前。
在筆者看來(lái)，強(qiáng)壓式教育并不能讓學(xué)生承受更多的壓力，反而可能會(huì)觸底反彈造成學(xué)生十分的脆弱，家長(zhǎng)更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，但是要講究方法，而不是天天說(shuō)“我為你都付出了什么什么”，要適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生做家務(wù)，體會(huì)家長(zhǎng)的不容易，只有讓學(xué)生自己親自體會(huì)之后才能感恩父母。
相比學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生的身心健康和素質(zhì)的培養(yǎng)更重要，家長(zhǎng)不要放錯(cuò)重心
很多家長(zhǎng)在學(xué)生的教育問(wèn)題上都會(huì)過(guò)多的關(guān)注學(xué)生的文化成績(jī)，還會(huì)經(jīng)常拿學(xué)習(xí)好的學(xué)生作比較，大多數(shù)學(xué)生都是生活在“里看別人家孩子”的陰影下長(zhǎng)大的，雖說(shuō)家長(zhǎng)是好意，希望學(xué)生能夠更有沖勁向優(yōu)秀的學(xué)生看齊，但實(shí)際上只會(huì)造成學(xué)生很大的心理負(fù)擔(dān)和自卑感，讓學(xué)生認(rèn)為不管他怎么做家長(zhǎng)都不喜歡他。
家長(zhǎng)也要能夠看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)學(xué)生，能夠有效的讓學(xué)生更加自信，能夠在感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，更加積極陽(yáng)光。學(xué)生的成績(jī)是很重要，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的身心健康和素質(zhì)培養(yǎng)更重要，家長(zhǎng)不要放錯(cuò)重心。
家長(zhǎng)要以身作則樹(shù)立好的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀意識(shí)和端正的思維，擁有良好的教養(yǎng)和素質(zhì)品德，要有感恩之心。若是擁有高學(xué)歷但是沒(méi)有好的人品，那么也不會(huì)走的很遠(yuǎn)，再大的成就也都是“鏡中花，水中月”，家長(zhǎng)要清楚學(xué)生教育中的哪些才是最重要的。
【筆者寄語(yǔ)】
學(xué)生的成長(zhǎng)就是和家長(zhǎng)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，但是正確的教育方式會(huì)讓學(xué)生即使人在遠(yuǎn)處，心依然和父母在一起，家長(zhǎng)可要隨時(shí)反思自己的教育，和學(xué)生能夠做朋友，經(jīng)常的平心靜氣的溝通，才能夠有效的解決家長(zhǎng)和學(xué)生之間的問(wèn)題。
話(huà)題：你認(rèn)為這件事的主要根源在哪？
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