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“不是說基因決定孩子智商的高低，那是基因太優(yōu)秀了，我娃可能天生就沒有這方面優(yōu)勢，后天也沒努力?！?這句話被很多人奉為真理，仿佛一個人的智力有先天優(yōu)勢才能稱之為聰明。 但是，這句話又在一定程度上存在問題，因?yàn)楹芏嗳酥皇怯X得自己家孩子的智力不夠高而已，但事實(shí)上智商并不能通過基因決定。 如果你看過英國兒童智商測試的結(jié)果就會發(fā)現(xiàn)： 雖然英國兒童的平均智商在全球都是最高。 但是，根據(jù)英國政府公布的調(diào)查結(jié)果顯示：只有22%的英國兒童能達(dá)到90分以上的水平。 而美國人平均智商在全球排名中也只是排在第100位左右。 這兩個數(shù)據(jù)差距還是非常大的。 因此，我們需要對孩子智商進(jìn)行更多地了解，然后再去針對性地提升自己家孩子的智力水平。 因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們更好地教育孩子們。

在很多父母都會認(rèn)為自己的孩子智商低，不夠聰明程度不夠，因此會選擇通過科學(xué)的方法去提高自己家孩子的智商，但其實(shí)這是非常錯誤的一種做法。 有研究表明：父母雙方都有一方智商較低，那么生下來的孩子平均智商為110分左右。 而如果父母一方是正常水平的話，那么生下來的孩子一般會為70分左右，甚至還有可能低于50。 因此遺傳因素對智商的影響是非常大的，但是并不是說遺傳就可以決定孩子智商高不高。 在《天才兒童》這部電影中有這樣一個情節(jié)： 小男孩阿福是個非常聰明的人，但是卻一直都沒有考上理想中的大學(xué)。 在父母看來這個事情非常不可思議。 但實(shí)際上是因?yàn)樗忍炀邆淞藘?yōu)勢基因。 正是因?yàn)榫哂羞@樣優(yōu)質(zhì)基因才讓他擁有了過人的天賦，而他也憑借著自己優(yōu)異成績考入了名校賓夕法尼亞大學(xué)就讀生物工程專業(yè)。

在這里，我們需要說明一下，所謂的后天教育主要指那些沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)就讓孩子從小接觸的教育方式。 如果沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，孩子根本就不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 因?yàn)樵诤⒆有〉臅r候，家長對他們的影響非常大，所以家長們在孩子學(xué)習(xí)的過程中很有可能會出現(xiàn)一些負(fù)面因素（例如：打游戲、看電視等等）。 一旦孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，那么家長們再想要去改變他們也是非常困難的事情。 而如果我們想要讓自己家孩子能夠擁有一個好的智商水平，那么作為家長就需要在這個過程中做一些努力。 如果沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，我們就需要盡可能多地給孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們能夠在這個過程中不斷地進(jìn)步。 因?yàn)橹挥挟?dāng)他們在接觸到新事物和新知識時才能感受到快樂和滿足感。 而只有當(dāng)他們知道自己已經(jīng)取得了進(jìn)步時才會變得更加有動力繼續(xù)往前走。

?“如果你不讓我去上學(xué)，那么我就得去工作，如果你不讓我去打工，那么就得離開家，離開學(xué)?！薄?這是很多家長的心聲，而這也是為什么現(xiàn)在孩子在學(xué)校被欺負(fù)時總有家長為他們出頭的原因。 其實(shí)這些家長是非常無知的。 一個人在上學(xué)期間，老師都會進(jìn)行一定的教育培養(yǎng)。 但如果孩子在家里被父母經(jīng)常打罵，經(jīng)常被說一些臟話或者是暴力行為的話，那么孩子可能就會變得更加叛逆和暴力了，最終影響到了他們的智力發(fā)展。 而且一個人長期生活在充滿暴力環(huán)境中，也會對大腦造成一定程度上的損傷，所以這些行為會導(dǎo)致人的思維受到一定程度上地阻礙。 就像上面提到過的那些新聞事件：“四川一6歲男孩在上學(xué)期間被打成重傷”；“山西一女孩因在學(xué)校被同班同學(xué)用鐵錘砸中頭部受傷”等等。 這些案例其實(shí)都告訴我們一個道理：家庭對于孩子的成長影響是非常大的。 特別是那些原生家庭貧困、家庭教育不合理、或者教育方式不對等一些因素都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為習(xí)慣或者心理疾病等等情況。 而這些問題也會影響到孩子日后學(xué)習(xí)生活中各個方面。 尤其是在家庭教育中，父母們往往都會認(rèn)為只有學(xué)習(xí)成績好才能教育好自己家小孩。 但是如果父母們真的把這些問題想得太簡單了，那其實(shí)就是忽視了家庭對于孩子成長環(huán)境對其影響所造成的影響了??！ 所以家長們在教育方面也需要多下一些功夫和努力才行！ 而這也是為什么說“環(huán)境決定一個人的智商”這句話。

智商可以通過后天開發(fā)提高，但要想提升孩子的智商，還是需要父母進(jìn)行后天的培養(yǎng)。 比如要想提升孩子智商，就要給孩子進(jìn)行大腦鍛煉和大腦思維訓(xùn)練。 首先就是要多帶寶寶去做一些益智游戲。 父母可以為孩子準(zhǔn)備一些玩具，這樣會讓孩子覺得很有成就感。 還可以在家庭生活中適當(dāng)?shù)亟o寶寶做早教，這樣不僅可以幫助寶寶提高智力、增加記憶力和專注力，還可以幫助寶寶開發(fā)智力。 其次就是多讓寶寶看書、看電視等都是一種不錯的方法。 看書不但能夠讓孩子增長知識，還能讓他們變得更聰明；而看電視則會影響視力以及大腦的發(fā)育。 因此父母們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己家的寶寶，讓他們變得更聰明。

心理學(xué)家認(rèn)為： 智商高的孩子通常在性格上都比較活潑開朗，他們會在玩的過程中思考問題，并且不斷地提出疑問，如果遇到問題不會直接去面對，而是通過思考來解決的話，那么他們就能夠很好地把所有的問題給分析清楚。 所以這樣也就是為什么很多孩子從小智商不高，但長大后卻是擁有很好的性格素質(zhì)。 心理因素與智力之間存在著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。 所以父母要想培養(yǎng)出高智商孩子的話，一定要多關(guān)注孩子的心理健康以及情感健康發(fā)育。