有不少新手父母都聽(tīng)過(guò)這樣的話：
“孩子一哭就抱，容易把孩子慣壞，到時(shí)就不好帶了”
“讓孩子哭一哭，見(jiàn)沒(méi)人理，TA自然就不哭了”
(資料圖片僅供參考)
不少家長(zhǎng)認(rèn)為有道理，但看著寶寶哭鬧不理，卻又心疼，糾結(jié)到底要不要抱。
一哭就抱，真的會(huì)把孩子慣壞嗎？
要了解寶寶會(huì)不會(huì)被慣壞，得先弄清楚寶寶哭鬧的原因。
一歲前寶寶哭鬧多是生理需求。比如：困了、饑餓、冷熱、尿不濕尿了便了不舒服等；還有一些病理原因。如腸絞痛等，這些都是寶寶的基本和常見(jiàn)需求。
還有一種情況，寶寶天生有情感需求，有時(shí)他們單純地想要抱抱、想要和家人互動(dòng)，當(dāng)害怕恐懼時(shí)，渴望從家人處獲得安全感，這時(shí)他們也會(huì)用哭來(lái)表達(dá)。
對(duì)于一歲前的寶寶，哭是他們向世界表達(dá)自己的唯一方式。當(dāng)寶寶有需求時(shí)，最直接的表達(dá)方式就是哭。
所以，家長(zhǎng)一定要及時(shí)給予回應(yīng)、查看，才能知道寶寶究竟為什么哭。
那么，寶寶會(huì)不會(huì)通過(guò)哭鬧來(lái)控制家長(zhǎng)呢？
很多家長(zhǎng)之所以擔(dān)心寶寶會(huì)被慣壞，是害怕寶寶用哭鬧的方式來(lái)“控制”家長(zhǎng)。
真沒(méi)那么恐怖。
對(duì)于幾個(gè)月大的嬰兒，他們不會(huì)莫名其妙地哭鬧，更不會(huì)用“假哭”來(lái)“控制”家長(zhǎng)。
因?yàn)橐粴q前的寶寶自我意識(shí)尚未形成，還不具備理解因果關(guān)系的能力，哭是傳達(dá)需求的方式，是一種本能需求，擔(dān)心被寶寶“控制”完全是家長(zhǎng)的想象力太豐富了。
家長(zhǎng)們更需要注意的是：當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，不要冷處理、大聲責(zé)罵、嚇唬寶寶，或者希望通過(guò)某種刻板方式訓(xùn)練寶寶變得乖巧、好帶，這顯然違背兒童發(fā)育規(guī)律，而且對(duì)寶寶的心理健康極為不利。
真相是：一歲以內(nèi)的寶寶，越慣安全感越強(qiáng)
其實(shí)一歲前的寶寶，尤其是幾個(gè)月的嬰兒哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)們?nèi)裟芗皶r(shí)回應(yīng)，會(huì)讓寶寶對(duì)外界產(chǎn)生安全感和信任感；TA能感受到自己是被愛(ài)的、外界是安全的；能和家長(zhǎng)建立“積極鏈接”，對(duì)寶寶的人格發(fā)展至關(guān)重要。
美國(guó)著名心理學(xué)家埃里克森曾把人格發(fā)展按照生理年齡劃分為八個(gè)階段，他認(rèn)為嬰兒前期（ 0~1.5 歲）的孩子孤獨(dú)且柔弱，對(duì)成人的依賴性最大，此階段他們的發(fā)展核心任務(wù)是——解決基本信任和不信任的心理沖突。
因此當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)不必糾結(jié)孩子會(huì)不會(huì)被慣壞，而應(yīng)及時(shí)關(guān)注。試想如果寶寶哭鬧時(shí)沒(méi)有得到任何響應(yīng)和安慰，TA該有多害怕和絕望？最終不是哭累睡著、就是哭得更加歇斯底里。
家長(zhǎng)在滿足寶寶需求時(shí)，也是和寶寶的一種互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，寶寶的需求得到滿足，會(huì)更樂(lè)觀、自信、愛(ài)笑，因?yàn)樗麄兡軓幕?dòng)中獲得更多情感認(rèn)可，安全感也會(huì)日漸加深。
一歲后，隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，自我意識(shí)慢慢形成，他們才會(huì)開(kāi)始用 “假哭”“假鬧”來(lái)試探家長(zhǎng)的底線和耐心。
這時(shí)候家長(zhǎng)可以先觀察一下要求是否合理，再根據(jù)實(shí)際情況回應(yīng)孩子，同時(shí)家長(zhǎng)要耐心地引導(dǎo)、鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求，同時(shí)要多擁抱、及時(shí)安撫，過(guò)后再找機(jī)會(huì)和寶寶講道理。
如果放任寶寶哭，會(huì)產(chǎn)生哪些影響？
有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我家寶寶哭鬧時(shí)，我就是冷處理，現(xiàn)在多乖啊，好帶得很?！?/p>
事實(shí)真的如此嗎？
持這種想法的家長(zhǎng)可能沒(méi)有意識(shí)到，這樣做只是讓自己輕松，卻給寶寶帶來(lái)了很多潛在的傷害。比如：寶寶容易缺乏安全感、情緒不穩(wěn)定、注意力受影響，如果是病理性哭鬧，置之不理，可能會(huì)造成不良后果。
腦科學(xué)家指出，較長(zhǎng)時(shí)間的壓力，會(huì)弱化海馬體里的細(xì)胞，影響記憶和注意力功能，這種損傷是不可逆的。
寶寶的需求很簡(jiǎn)單，就像一首兒歌里唱的：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我……
而那些跟家長(zhǎng)親密接觸、獲得更多關(guān)愛(ài)的寶寶，大多也情緒更穩(wěn)定、身心發(fā)育更健康、更自信。
家長(zhǎng)們，寶寶還那么小，不要吝嗇你的擁抱和互動(dòng)，讓你的關(guān)愛(ài)被寶寶感受，別怕會(huì)慣壞他。
