今天距離南京打童案的發(fā)生，已經(jīng)過去5天了，5天里網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)生了很大的逆轉(zhuǎn)，從前兩天的壓倒性支持祖家（小孩和老人被打的那家），轉(zhuǎn)向了很多人開始支持魯醫(yī)生（掌摑小孩的男子）。
(資料圖片僅供參考)
支持魯醫(yī)生的人里，有拿錢辦事的水軍，有追求流量、故意使用對立角度的自媒體，也有非常多單純欣賞魯醫(yī)生為兒子出頭的勇氣、討厭校園霸凌的父母。
但是不管是哪一類，他們支持的理由其實(shí)只有兩點(diǎn):
一、小祖是個(gè)熊孩子，在幼兒園里惡性累累，小祖媽媽和爺爺是溺愛小祖的熊家長，這樣的人家不值得同情。
二、祖家道歉不及時(shí)，才讓魯醫(yī)生越來越火大，導(dǎo)致最后失控，所以魯醫(yī)生很可憐，祖家很可惡！
就是這兩點(diǎn)，才讓網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)生了巨大的反轉(zhuǎn)，也讓魯醫(yī)生變成了一個(gè)可憐的、為兒子出頭的悲劇性人物！
那么我們分別來分析一下，這兩個(gè)觀點(diǎn)是如何形成的。
一、小祖是怎么變成熊孩子的。
小祖是怎么變成熊孩子的？其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)主要來自這幾張網(wǎng)圖:
在這張圖里，有一個(gè)人，非常憤怒地陳述了小魯被打的事情。
大意就是，小魯?shù)诙伪淮蛄耍洗伪豢p了6針，很嚴(yán)重，而這次頭都破了，然后用“太毒了”“勒住脖子”“兇器”“蒙砸了5下”來描述了小祖是怎么打小魯?shù)摹?/p>
如果我們普通人看到這圖和這個(gè)描述會(huì)是什么想法？肯定就跟群里的人一樣，看到圖片就被嚇到了，然后覺得小祖就是一個(gè)校園霸凌里的施暴者，連續(xù)多次欺負(fù)小魯，下手狠毒，而且老師都管不了的并且有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的惡霸。然后覺得小祖真的非常非常可憐，一直被小祖打傷兩次。當(dāng)然還有下面這張圖
但是我們仔細(xì)看一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問題。
1、誰陳述的小魯被打這件事?？磮D
看到嗎？這是小魯媽媽說的，滂滂也就是魯醫(yī)生的兒子小魯。
2、小魯媽媽為什么要陳述小魯被打。
這是小魯媽媽在小區(qū)業(yè)主群里陳述小魯被打。小區(qū)業(yè)主群跟這個(gè)事有關(guān)系嗎？沒有！那她為什么陳述呢？想想可以明白，一方面她可能是為了獲取周圍人的支持，另一方面也是為了發(fā)泄情緒，破壞祖家的名聲。
那么出于這種目的，小魯媽媽絕對存在添油加醋，夸大事實(shí)的可能，小祖是熊孩子，“慣犯”的可能性就大打折扣。
當(dāng)然我們也不能就此斷定小祖不是熊孩子，因?yàn)槲覀兛床坏叫∽嫫渌臅r(shí)間里的表現(xiàn)，僅憑一次打人，無法定性。
二、祖家有沒有道歉不及時(shí)。
還是小魯媽媽業(yè)主群這張圖
下午4點(diǎn)28分，小魯媽媽在業(yè)主群里抱怨，祖家早就知道了這件事，但是遲遲沒有動(dòng)靜，這讓她非常的生氣，很不爽。
由此可以看出，下午4點(diǎn)28分的時(shí)候，小魯媽媽覺得祖家是故意拖著不解決問題，這讓她很生氣。記住這個(gè)時(shí)間下午4點(diǎn)28分。
那我們來看看祖家怎么說。
小祖媽媽說，下午18點(diǎn)，她才接到了幼兒園的電話。然后就給小祖奶奶去打電話讓她去賠禮。
結(jié)合兩位的話可以發(fā)現(xiàn)，下午4點(diǎn)28的時(shí)候，小魯媽媽認(rèn)為祖家已經(jīng)知道這件事了，而小祖媽媽卻說是18點(diǎn)才知道的。這就出現(xiàn)了一個(gè)誤會(huì)。
而小魯媽媽的“下午4點(diǎn)28分祖家就已經(jīng)知道”的這一觀點(diǎn)，就成了很多網(wǎng)友批評攻擊祖家的原因，他們認(rèn)為祖家就是拖延，沒有打電話，也沒有上門，這就是道歉不及時(shí)，他們一家就是熊家長，道歉不及時(shí)，才導(dǎo)致了魯醫(yī)生上門打人！
那如果祖家真的是18點(diǎn)才知道的呢？道歉不及時(shí)就不成立了。
綜合上述分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，小祖是熊孩子，祖家道歉不及時(shí)的觀點(diǎn)，基本上就是從小祖媽媽在業(yè)主群里抱怨的這幾張圖片里得出的，可信度，要大打折扣。
當(dāng)然還有一些從這幾張圖里比如這張
比如這兩張
這幾張圖片的特性就是，無法驗(yàn)證真實(shí)性，要么是不說明誰打的，要么就是朋友的朋友說的，道聽途說。
總結(jié)以上所有陳述就是，要么是小祖媽媽或者小魯媽媽的一面之詞，要么就是道聽途說，不足采信。
但是有一個(gè)地方，是知道真相的，而且說話很有權(quán)威性，那就是幼兒園！
第一個(gè)問題，小祖是不是熊孩子，他是不是經(jīng)常性的打人，第一次小魯嘴破了是不是小祖打的，甚至小祖為什么被打破嘴，這些幼兒園都知道，而且由于長時(shí)間接觸，可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
第二個(gè)，祖家有沒有及時(shí)知道這件事。幼兒園老師是不是真的18點(diǎn)才告訴小祖媽媽這件事，老人接孩子的時(shí)候，幼兒園老師有沒有告訴老人，這些幼兒園都能做出答復(fù)。
如果幼兒園答復(fù)，小祖不是熊孩子，確實(shí)是18點(diǎn)才告訴了祖媽媽，那祖家就不存在熊孩子一說，就不存在道歉不及時(shí)一說。那對祖家的指責(zé)就是錯(cuò)誤的。
當(dāng)然，如果幼兒園說，小祖確實(shí)是熊孩子或者早就告訴了祖家，那祖家確實(shí)就是道歉不及時(shí)。那被罵，也是應(yīng)該的。
總之，我們應(yīng)該知道到底怎么回事！
但是幼兒園一直在沉默。可能幼兒園怕?lián)?zé)，或者是為了配合調(diào)查，聽從上級安排，不能說話，但結(jié)果是一樣的，幼兒園及相關(guān)部門一直在沉默，任由輿論在發(fā)酵，任由祖家被人網(wǎng)暴。
而這種沉默，可能會(huì)造成非?？膳碌慕Y(jié)果。
所以，幼兒園及相關(guān)部門應(yīng)該抓緊對細(xì)節(jié)進(jìn)行披露，并對相關(guān)謠言進(jìn)行辟謠，讓網(wǎng)友有一個(gè)統(tǒng)一的信息獲取渠道，達(dá)成一個(gè)對案件統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
在這一點(diǎn)上，南京應(yīng)該學(xué)習(xí)一下鄭州。
前兩天，鄭州劉紅英書記發(fā)言被罵上了熱搜，有好事之徒趁機(jī)發(fā)出了一個(gè)劉紅英名下有5家公司的新聞。這一新聞，直接在網(wǎng)上炸開了，大家開始用更加難聽的詞匯來攻擊劉紅英。
而此時(shí)，鄭州相關(guān)部門及時(shí)發(fā)布通告，此劉紅英非彼劉紅英，以官方的名義發(fā)聲，制止了一場由謠言引發(fā)的輿論風(fēng)潮。
回到南京打童案里，南京警方發(fā)布一則通告后，就再也沒有了聲音，而是任由網(wǎng)友進(jìn)行各種自由發(fā)揮，有的網(wǎng)友甚至把祖家編排成了十惡不赦的一家人，這真的非?？膳隆６俜降某聊?，也導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)的對立，網(wǎng)友的對立，非常不利于網(wǎng)絡(luò)和諧。
因?yàn)槲艺娴南Ｍ變簣@及南京相關(guān)部門，甚至其他省市建立網(wǎng)絡(luò)輿情實(shí)時(shí)關(guān)注回復(fù)機(jī)制，及時(shí)地關(guān)注網(wǎng)友對案件的看法，發(fā)現(xiàn)有謠言或者跟案件不符合的言論，及時(shí)辟謠，從而避免謠言的傳播，也讓網(wǎng)友可以實(shí)現(xiàn)輿情統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和諧。
最后，真的希望幼兒園或者南京相關(guān)部門早點(diǎn)披露細(xì)節(jié)。
