今天一大早，家有二娃的余女士就在辦公室大倒苦水，說寧愿加班也不愿意回家?guī)蕖?/p>
原來是昨晚3歲的弟弟偷拿了7歲姐姐的漫畫書，被發(fā)現(xiàn)了。姐姐想要搶回來，爭執(zhí)之間，兩人不小心把漫畫書撕壞了。姐姐和弟弟都摔倒在地上，哭鬧不止。
余女士心里很煩躁，雖說弟弟不懂事，可姐姐也太小氣了，弟弟還小，為什么不能讓著弟弟呢？
(資料圖)
有同事問她，如果是鄰居家的小孩把姐姐的書偷偷拿走了，姐姐要不要讓著呢？余女士一聽就不樂意了，不問自取視為偷，那肯定不行吖。
同事又問，那為什么是弟弟偷拿，姐姐就必須得退步呢？
這下，余女士不說話了。
這是很多二胎家庭中常見的一個矛盾，家長都希望孩子們能夠相親相愛，兄友弟恭。
但要注意的是，這種相親相愛，一定不能建立在大寶的一再退步和忍讓上。
在一個家庭里，父母不懂得維護孩子們的邊界思維，不僅會束縛孩子們的自由成長，而且還會讓兩個孩子漸行漸遠，關(guān)系變得疏離。
今天我們就來談?wù)?，多孩家庭?yīng)該如何建立孩子們的邊界感？
邊界感有多重要？
邊界感是什么？邊界是區(qū)分你和我的一條不可隨意逾越的界限。
擁有邊界感的人，就像有一道防護欄，保護著我們的內(nèi)心世界?？梢悦鎸λ瞬磺‘?dāng)?shù)摹霸浇纭毙袨?，堅決地說不，尊重自己，也尊重別人。
而沒有邊界感的人，如同失去了防護欄的保護，他人可以隨意進出，肆意破壞。他們內(nèi)心焦慮不安，卻無可奈何。
在多孩家庭中，幫助孩子建立邊界感，更應(yīng)該引起重視。
幫助孩子培養(yǎng)邊界感
1.尊重每個孩子的邊界
人們往往會覺得，邊界是對外人劃定的，一家人何必太計較。
尤其是當(dāng)家里有多個孩子的，家長會理所當(dāng)然地認為，大的就該讓著小的，從而使孩子都失去對邊界的把控。
可試想，一個在家里都得事事忍讓，求助無門的小孩子，以后在學(xué)校受到欺負了，會奮起反抗嗎？
當(dāng)他們以后走向工作崗位，面對同事的工作推諉，或領(lǐng)導(dǎo)的職場PUA（精神控制），他們又何來勇氣說“不”？
所以，尊重孩子的邊界，其實是教育孩子學(xué)會自尊和自愛。
2.父母也要注意維持與孩子的邊界
作為父母，總是忍不住操心孩子的很多事情。可是孩子逐漸長大，就像出巢的鳥，一步一步走向獨立。
比如兩三歲的孩子開始有自己的想法和喜好。他們想要自己挑選衣服鞋子的款式，會區(qū)分物品這是我的還是媽媽的，就連散步，也有自己的路線。
這是孩子在嘗試建立自己的地圖，并逐漸形成邊界。父母應(yīng)該賦予孩子自由選擇的權(quán)利。孩子可以有自己獨立的儲物箱和私人空間，而不必跟家長的放在一塊。
有些父母希望通過把控孩子的方方面面，維持與孩子的親密關(guān)系，這其實是一種束縛。
曾見過一個極端情況，一個媽媽粗魯?shù)仃J進讀高中的兒子房間，搶了他的手機，只因為喊他吃飯沒有得到及時回應(yīng)。
到了傍晚，媽媽幫男孩收拾好洗漱的衣服，讓他去洗澡。男孩遲疑了一會，媽媽又是大聲呵斥。
后來，即使男孩成年了，仍然事事依賴父母，自卑且懦弱，無法獨當(dāng)一面。
尊重孩子的邊界，其實是在培養(yǎng)孩子學(xué)會獨立。
3.通過游戲或繪本，教孩子如何守住自己的邊界
可以通過陪孩子讀繪本或者設(shè)置游戲場景，模擬一些人際關(guān)系方面的沖突。
比如你正在看電視，可是兄弟姐妹搶過遙控器，打開你不喜歡的節(jié)目，你會怎么辦？
比如對方的行為很失禮，比如未經(jīng)允許就拿了你的玩具，自己很生氣該怎么辦？
要讓孩子知道，這說明是對方在侵犯你的邊界，你覺得生氣，不高興是自然的。
我們可以教哥哥姐姐們學(xué)會禮讓和分享，但不能強迫他們分享。我們應(yīng)該尊重他們的選擇，并允許他們表達自己憤怒的情緒。
讓孩子知道，即使是弟弟妹妹，也是可以拒絕的。因為家人和朋友之間應(yīng)該是互相尊重，有商有量的。
教孩子守住自己的邊界，不是教他自私，而是教孩子懂得與人交往的原則。
4.教孩子如何尊重他人的邊界
一個被父母過于縱容，想干什么就干什么的熊孩子，是無法學(xué)會尊重規(guī)則，尊重他人的。
要讓小寶知道，父母和哥哥姐姐無條件愛你，同時你也要懂得界限和分寸。
如果別人搶了自己的玩具，自己會不高興。那同樣的，如果自己搶了別人的玩具，他人也會生氣的。
學(xué)會與人商量，友好的溝通，雖然商量不一定會達成一致，但這是一種情感的交流。
尊重孩子的邊界，其實是培養(yǎng)孩子懂得規(guī)則。孩子生活在一個會尊重別人，也尊重自己的環(huán)境中，將來這個孩子也會用同樣的方式去對待他人，這是被無數(shù)實踐所證實的。
所以，我們一定要學(xué)會，用正確的方式去對待孩子。
