未來4個月內(nèi),所有中小學干部教師將圍繞“雙減”下的教育變革、教學提質(zhì)增效、數(shù)字化賦能教育教學等開始全員培訓,完成共計40學時的課程培訓。
課程共計40學時
此次全員培訓旨在深入推進基礎教育體制機制改革,綜合分析破解新時代教育改革重點難點問題的思路和途徑,以首善標準推進“雙減”行動,推動首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。培訓針對干部教師在“雙減”工作中遇到的突出矛盾和問題,設計了6個模塊共計40學時的培訓課程,分別為:專題培訓共8學時,“雙減”下的教育變革共10學時,“雙減”下的教學提質(zhì)增效共10學時,數(shù)字化賦能教育教學共4學時,“雙減”高峰論壇共8學時。培訓還包括案例征集與評比展示環(huán)節(jié)。
分享“減負”新思考
專題培訓作為開篇,由市教育兩委領導登臺當“講師”,指導新時代首都基礎教育改革發(fā)展實踐。為期兩天的專題培訓后,來自各中小學的干部教師將分享關于“減負提質(zhì)”的新思考。“首都教育高質(zhì)量發(fā)展,優(yōu)質(zhì)、均衡、全面、創(chuàng)新都是關鍵詞。”北京市第三十五中學黨委副書記、校長劉繼忠說,要在促進學生全面健康成長、推進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡上做出貢獻。作為九年一貫制學校的書記、校長,北京十一學校一分校黨總支書記、校長劉艷萍深感責任重大,她說:“要創(chuàng)造性破解義務教育階段教育改革的重點與難點問題,逐步構建以學生成長為導向的課程體系,打造充滿生機與活力的校園育人生態(tài),以素養(yǎng)為導向,五育并舉,為每一個孩子全面而富有個性的發(fā)展竭盡全力。”
征集評比優(yōu)秀案例
此次全員培訓采用線上和線下相結合、市區(qū)分工負責的形式,計劃于11月底完成全部培訓。除專題講座外,培訓還注重實踐與培訓方式的創(chuàng)新。下一步,本市將組織干部教師赴優(yōu)質(zhì)學校、新教育場景等進行現(xiàn)場觀摩與情境體驗學習,探討育人方式變革下的高質(zhì)量課堂教學,感受數(shù)字賦能教育教學帶來的改變。本市還將舉辦“雙減”高峰論壇,凝練推進“雙減”的行動舉措與有效經(jīng)驗,同時面向本市中小學干部教師開展“雙減”好學校、“雙減”好課堂兩類案例的征集評比與市級展示活動,形成“雙減”政策實施過程中多元主題的典型案例,激發(fā)一線學校和優(yōu)秀教師的能動性,基于一線優(yōu)秀教師的專業(yè)實踐生成實踐課程,為更多干部教師的專業(yè)發(fā)展和成長提供高質(zhì)量的數(shù)字化課程資源。
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