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6月27日，北京師范大學未來設計學院成果展“未來驛站”正式珠海校區(qū)開展，通過22項教學成果向社會各界展示了學院在探索設計教育新模式上的思考與實踐。

北師大未來設計學院基于設計與“未來生產(chǎn)、生活方式”“藝術(shù)與科技”“設計與教育”三個研究方向，跨界融合包括經(jīng)濟學、文學、工學、心理學、教育學在內(nèi)的現(xiàn)有學科門類，與國內(nèi)外不同高校和社會團體合作共創(chuàng)，通過不同階段的調(diào)研、討論、分析、設計、創(chuàng)作，產(chǎn)出面向未來、解決實際問題的一系列跨學科合作成果。

比如，“跨媒介合作創(chuàng)作系統(tǒng)的研究與設計”項目結(jié)合人工智能算法，開展合作創(chuàng)作系統(tǒng)的研究與設計，它將為音樂創(chuàng)作人和舞蹈創(chuàng)作者提供全新的合作創(chuàng)作模式。北京師范大學未來設計學院院長高鵬介紹，項目是一次全新的跨學科實踐，有利于學生更好地理解跨學科的底層邏輯。

在2022年，學院面向院內(nèi)碩士研究生發(fā)布10余項以問題為導向的學習設計項目。經(jīng)過長達數(shù)月的學術(shù)導師和企業(yè)導師輔導教學，學院師生陸續(xù)產(chǎn)出成果，面向社會正式發(fā)布、落地。

高鵬認為，設計與產(chǎn)業(yè)密不可分，學院通過這些實踐項目，遵循“企業(yè)出題+真題真做+雙向指導”的人才培養(yǎng)路徑，讓學生參與到真實的企業(yè)項目中，與企業(yè)一同解決真實問題，使學院的人才培養(yǎng)模式緊扣社會需要，真正做到學有所用。

北師大未來設計學院2022級碩士研究生伍崚錚表示，學院的教學模式為我們提供了“理論+實踐”的學習體驗，讓我們在項目實施過程中能更充分地考慮客戶、市場、產(chǎn)業(yè)的需求，有助于我們未來更好地融入社會。

此外，北師大未來設計學院基于北師大教育學、心理學等學科優(yōu)勢，發(fā)揮師范類院校特色，創(chuàng)立設計教育專業(yè)方向，開展多項PBL設計教育項目，如基礎設計美育課程項目、通用學生裝及美育服設計項目、智慧教室研究項目等。

探索通過設計專業(yè)推動中小學跨學科融通教育，成為北師大未來設計學院建設和發(fā)展的重要命題之一。“設計思維”課程和“甲骨文明活化”課程是北師大未來設計學院師生針對小學第二課堂研發(fā)的設計美育系列課程。其中，“設計思維”課程已于珠海高新區(qū)金鳳小學落地實施，課程包含全套教學方案設計，如教學大綱、課件、教具、課程材料等。參與課程項目的學生不僅擔任課程的設計者，也全程參與課程的落地教學。引入跨學科設計教學策略、發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的美育價值是該系列課程的重要亮點。

“‘設計為未來美好生活’是未來設計學院的使命愿景，更是學院辦學兩年來一系列設計教育探索的階段性總結(jié)?！备啭i說，“我們所探索的設計教育，是面向?qū)W生畢業(yè)四年、七年之后的社會和生活，他們從入學那一天起就需要思考未來的美好生活是什么樣子？那時需要什么樣的設計？需要什么樣的設計人才？這就是未來設計學院全體師生一直在思考的問題?！?/p>