2月8日上午9點(diǎn)，湖南汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)歐陽(yáng)波儀教授為瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)題讀書(shū)班帶來(lái)了第四講——《深化“三教”改革，建設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)群》。
專(zhuān)業(yè)群建設(shè)是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵，是高職院校提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，歐陽(yáng)波儀教授以專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為切入點(diǎn)，引出“三教”改革是核心，基于專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，對(duì)育人主體、育人載體、育人路徑三方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
講座理念新、指導(dǎo)性強(qiáng)，既有理論高度，又很接地氣，讓在座每一位教師都受益匪淺，更加深入理解了“三教”改革與專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的關(guān)系。身為教育工作者，應(yīng)積極深化“三教”改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，眾志成城，共同努力建成高水平專(zhuān)業(yè)群。
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2月8日下午14點(diǎn)，淄博職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、二級(jí)教授曾照香以《提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃背景下推進(jìn)學(xué)?！半p高”建設(shè)的思考》為題，為讀書(shū)班帶來(lái)了第五場(chǎng)專(zhuān)題講座。
曾照香教授圍繞“雙高?！苯ㄔO(shè)的背景及意義，任務(wù)與舉措，“雙高”材料的準(zhǔn)備等內(nèi)容展開(kāi)講座，讓全體參訓(xùn)教師深刻體會(huì)到職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入“雙高時(shí)代”，職業(yè)院校的發(fā)展應(yīng)全面進(jìn)行學(xué)情分析，教師教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心，真正做到有教無(wú)類(lèi)、因材施教。
整場(chǎng)講座啟發(fā)參訓(xùn)教師，既要看到差距，也要看到希望；既有壓力，又應(yīng)當(dāng)有動(dòng)力。要緊扣“雙高”建設(shè)中存在的問(wèn)題、暫未達(dá)成的目標(biāo)，進(jìn)一步理清思路，將“雙高”建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)落實(shí)到行動(dòng)上，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生需求，服務(wù)社會(huì)需要，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)本科層次職業(yè)高等學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2月8日下午16點(diǎn)，北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)劉文龍教授為讀書(shū)班帶來(lái)了第六場(chǎng)專(zhuān)題講座——《聚焦三教改革 打造高效課堂 從教學(xué)能力比賽看教師教學(xué)能力提升》。
劉文龍教授圍繞深化“三教”改革政策指向、內(nèi)在邏輯、發(fā)展要義，教學(xué)能力比賽方案、評(píng)審指標(biāo)，優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)等內(nèi)容，系統(tǒng)講解了教師教學(xué)能力比賽源于教學(xué)而高于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)在路上。
會(huì)后，參訓(xùn)教師表示將利用好教研活動(dòng)，加深對(duì)職業(yè)教育理念的理解，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)施開(kāi)展教研活動(dòng)，積極探索，敢于改革創(chuàng)新，促進(jìn)高效課堂達(dá)成，同時(shí)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力提升，為學(xué)?！半p高”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2月8日上午11點(diǎn)進(jìn)行了第二次分組研討。
▼二級(jí)單位負(fù)責(zé)人小組
各部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊圍繞學(xué)?！半p高”沖刺年目標(biāo)和要求，梳理完善2023年工作路線(xiàn)圖，提升思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)成果指標(biāo)，聚焦“三教”改革、高水平專(zhuān)業(yè)群、教學(xué)課程建設(shè)等，確保各項(xiàng)工作落地落實(shí)。
▼黨建學(xué)工組
黨建學(xué)工組圍繞“教書(shū)育人”工作中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)展開(kāi)討論，并就如何踐行“三全育人”理念、提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理成效等問(wèn)題提出了新思路。
▼管理保障組
管理保障組圍繞黨的二十大精神，深入研討在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部怎么開(kāi)展自身工作，助力學(xué)校打造講政治、講大局、講奉獻(xiàn)的“雙高”院校，并強(qiáng)調(diào)干部要培養(yǎng)政治素養(yǎng)，提升工作能力，以身示范；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生服務(wù)管理，共同助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
▼教學(xué)科研1組
教學(xué)科研1組圍繞教學(xué)科研、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論，希望通過(guò)此次培訓(xùn)和討論，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變理念、自我革命，達(dá)成端正態(tài)度、提升能力的效果，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。討論提出要增強(qiáng)信心，敢于自我革命，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)政策文件的解讀，邊做邊學(xué)，在學(xué)中做，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，整合資源，在混合式課堂中建設(shè)項(xiàng)目，在課程建設(shè)中形成成果。
▼教學(xué)科研2組
教學(xué)科研2組圍繞“三教”改革背景下如何推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)體系，打造高水平校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地，并開(kāi)展有組織科學(xué)研究和教科研，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研高水平發(fā)展等問(wèn)題展開(kāi)。討論提出，“三教”改革背景下，專(zhuān)業(yè)是關(guān)鍵，課程是龍頭，課堂是核心，在打造實(shí)踐教學(xué)體系上，要以崗位為目標(biāo)，市場(chǎng)為導(dǎo)向，形成合力，整合專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能，同時(shí)做好內(nèi)容體系的整合以及各類(lèi)保障體系。教師要懷有緊迫感與危機(jī)感，拓寬視野，積極向省內(nèi)外優(yōu)秀院校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，找到差距，補(bǔ)足短板。
▼教學(xué)科研3組
教學(xué)科研3組重點(diǎn)針對(duì)“三教”改革開(kāi)展了積極討論。教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從項(xiàng)目化教學(xué)、學(xué)生技能競(jìng)賽、雙師型教師培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)等方面談了對(duì)“三教”改革的理解。作為高職教師，要沉淀、要思考、要實(shí)干、要?jiǎng)?chuàng)新、要緊跟時(shí)代，積極主動(dòng)找到工作突破點(diǎn)，以?xún)?nèi)生動(dòng)力支撐“三教”改革，立足專(zhuān)業(yè)做出更好的成績(jī)與成效。
▼教學(xué)科研4組
教學(xué)科研4組從“雙高”建設(shè)、教學(xué)管理、產(chǎn)教融合、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師素養(yǎng)和能力提升、學(xué)生綜合素質(zhì)提升和技能培養(yǎng)等方面進(jìn)行了充分討論。青年教師們對(duì)職業(yè)教育的政策、理念、發(fā)展趨勢(shì)有了充分了解，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了全面、清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)管理、學(xué)生管理有了更深刻的思考。教師們紛紛表示，更加堅(jiān)定了教書(shū)育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹(shù)信心、揚(yáng)正氣、找優(yōu)勢(shì)、查不足；在教學(xué)、科研工作中，以“格物致知”的精神探其真、務(wù)其實(shí)、窮其理、創(chuàng)其新，圍繞學(xué)?！半p高”建設(shè)任務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)職教本科等奮斗目標(biāo)，以誠(chéng)心愛(ài)學(xué)生、智慧做教育、篤行創(chuàng)業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校貢獻(xiàn)力量。
▼新進(jìn)教師組
新進(jìn)教師們從職業(yè)院校教師發(fā)展暢談職業(yè)生涯的規(guī)劃，表示要將專(zhuān)業(yè)和崗位發(fā)展相結(jié)合，找準(zhǔn)自身發(fā)展方向；要結(jié)合工作崗位，找準(zhǔn)工作標(biāo)桿，錘煉扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、嫻熟的技能和較強(qiáng)的教書(shū)育人能力；要制定舉措，扎根課堂，上好每一堂課；要深入了解專(zhuān)業(yè)，積極參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷鉆研教材、教法，積極參加各級(jí)各類(lèi)大賽和培訓(xùn)學(xué)習(xí)等多種手段提升教學(xué)本領(lǐng)；要扎根瀘職院沃土，積少成多、聚沙成塔，最終完成從量變到質(zhì)變的過(guò)程，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
座談會(huì)共話(huà)教育初心 勇?lián)p高使命
▼2月8日上午9點(diǎn)-11點(diǎn)
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)劉蘅與瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院教師代表就專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、標(biāo)志性成果打造等方面開(kāi)展了座談。劉蘅表示，專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)服務(wù)學(xué)校主要行業(yè)背景，校企聯(lián)手協(xié)同課程建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)做課程，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)志性成果，以“老帶新”促成長(zhǎng)、“下企業(yè)”培雙師的舉措，切實(shí)促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，雙方針對(duì)教師在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)、在教師教學(xué)能力比賽中存在的問(wèn)題與困惑進(jìn)行深度交流，為下一步課程建設(shè)和團(tuán)隊(duì)打造奠定了良好基礎(chǔ)。
▼2月8日上午9點(diǎn)-11點(diǎn)
淄博職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)曾照香分享了淄博職業(yè)學(xué)院在國(guó)家“雙高”建設(shè)上的做法、問(wèn)題解決方案。曾照香教授提出，相關(guān)職能部門(mén)要多學(xué)文件、讀懂政策，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展工作；項(xiàng)目申報(bào)要形成梯隊(duì)，有延續(xù)性；要定期開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)度，尋求多方資源，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)解決問(wèn)題；要完善考核機(jī)制，有獎(jiǎng)懲，激勵(lì)教師開(kāi)展工作。隨后，瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)部門(mén)、“雙高”專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人就“雙高”工作中存在的問(wèn)題與曾照香進(jìn)行交流。
▼2月8日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)
淄博職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)曾照香與瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、副院長(zhǎng)、教研室主任開(kāi)展座談。曾照香教授圍繞“雙高計(jì)劃”中期驗(yàn)收，系統(tǒng)講解了典型案例撰寫(xiě)、中期自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了重難點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
