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12月10日下午，大連海事大學(xué)于線上成功舉辦第五屆全國高校創(chuàng)新方法研究與教學(xué)研討會高校創(chuàng)新方法教學(xué)示范分論壇。
“第五屆全國高校創(chuàng)新方法研究與教學(xué)研討會”主題為“強化創(chuàng)新方法研究與應(yīng)用，支撐教育科技人才一體化發(fā)展”。研討會由中國科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新方法研究中心與中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院共同主辦，得到科技部創(chuàng)新方法研究會、中國科協(xié)企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心和教育部創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會的鼎力支持。研討會由1個主論壇和8個分論壇組成，其中第1分論壇：創(chuàng)新方法教學(xué)示范分論壇由大連海事大學(xué)組織承辦，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長石麗紅擔(dān)任召集人和主持人，共有289位專家學(xué)者線上參與。
這是大連海事大學(xué)第二次承辦該研討會，為各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課教師如何進行專創(chuàng)融合帶來深刻的觸動和思考，對進一步提升大連海事大學(xué)在全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中的知名度和影響力、推進大連海事大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革具有重要意義。本次分論壇特別邀請了6名來自不同學(xué)科、不同專業(yè)領(lǐng)域的嘉賓進行精彩的主題演講，分享了各自在創(chuàng)新方法教育教學(xué)方面的經(jīng)驗與成果，探討如何深入實施專創(chuàng)融合，各有特色，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
第一位分享嘉賓是大連理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院馮林教授，他的報告題目是《創(chuàng)新方法與信息類專業(yè)的融合》。馮林介紹了科技部創(chuàng)新方法工作專項項目《創(chuàng)新方法高等教育人才培養(yǎng)研究與示范》申報情況，從學(xué)科建設(shè)的角度系統(tǒng)地研究創(chuàng)新工程學(xué)，構(gòu)建以創(chuàng)新方法為核心的創(chuàng)新工程學(xué)知識體系，構(gòu)建創(chuàng)新方法本-碩-博貫通式課程體系。同時以《單片機技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用》課程為例，分享了信息類課程專創(chuàng)融合案例。
第二位分享嘉賓是同濟大學(xué)醫(yī)學(xué)院呂立夏教授，她的報告主題是《專創(chuàng)融合在生命科學(xué)課程的探索》。呂立夏以TRIZ理論為基礎(chǔ)，從為什么要做專創(chuàng)融合、基于生命科學(xué)課程的特點如何開展專創(chuàng)融合做以分享。
第三位分享嘉賓是大連海事大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院侯登凱副教授，他的報告主題是：《TRIZ發(fā)明問題解決理論》混合教學(xué)模式探索。他從TRIZ課程設(shè)計、創(chuàng)新“學(xué)-練-賽”教學(xué)模式等方面對混合教學(xué)模式進行分享。
第四位分享嘉賓是東北大學(xué)機械工程與自動化學(xué)院副院長孔祥偉教授，他的報告主題是《創(chuàng)新教育與機械工程專業(yè)教育深度融合》?？紫閭奶剿鲃?chuàng)新教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的實踐與思考等方面作了分享。
第五位分享嘉賓是浙江農(nóng)林大學(xué)光機電工程學(xué)院馬蓉教授，她的報告主題是：《機械創(chuàng)新設(shè)計》專創(chuàng)融合教學(xué)改革與實踐。馬蓉從專創(chuàng)融合大綱修訂設(shè)計，線上-線下、學(xué)-練-賽混合教學(xué)模式等方面進行分享。
第六位分享嘉賓為浙江大學(xué)中國科教戰(zhàn)略研究院工程教育研究所副所長姚威副教授，他的報告主題是《如何破解創(chuàng)新方法“易學(xué)難用”難題》。他從“易學(xué)難用”難題根源的理論分析、創(chuàng)新方法教學(xué)的新課程設(shè)計、“工程創(chuàng)造力培養(yǎng)”課程實踐案例等方面做以分享。
會上氣氛熱烈，引發(fā)了參會者強烈共鳴和廣泛好評，大家普遍反映研討會精彩紛呈、嘉賓陣容強大、報告內(nèi)容豐富，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課教師如何進行專創(chuàng)融合帶來深刻的觸動和思考，深受啟發(fā)，受益匪淺。（作者：張淼）
