余藝最初對西交利物浦大學(xué)的了解，來自高三畢業(yè)時(shí)家長的推薦。蘇州和長三角地區(qū)的地緣優(yōu)勢、西浦的國際化教育吸引他來到了這所大學(xué)，他對城市本身濃厚的興趣則讓他選擇了城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。來到西浦后，余藝驚喜地了解到，作為西浦母校之一的利物浦大學(xué)是世界上最早設(shè)立城市設(shè)計(jì)教育專業(yè)的高等教育機(jī)構(gòu)；而利物浦在二十世紀(jì)初的住房規(guī)劃和立法，則是現(xiàn)代規(guī)劃體系的基礎(chǔ)。
在西浦成長
(資料圖)
大二的一門城市設(shè)計(jì)課讓余藝印象深刻。他第一次讀到了丹麥建筑師揚(yáng)·蓋爾（Jan Gehl）的相關(guān)書籍，這給了他很大震撼?！疤貏e是從社會(huì)學(xué)角度觀察城市空間的運(yùn)用，讓我學(xué)到了不少和城市空間觀察法有關(guān)的知識，后來我也去平江路上運(yùn)用相關(guān)知識做了一個(gè)星期的觀察?！彼f。
此外，大二到大三期間，?，摾蠋煹膮⑴c式設(shè)計(jì)課程給了他與居民直接交流、了解訴求的機(jī)會(huì)；大四的規(guī)劃理論課上，他研讀了十篇經(jīng)典的規(guī)劃理論論文，從中習(xí)得的批判性思維與深度思考，對他之后的研究興趣產(chǎn)生了不小的影響。
（2013年余藝主持居民參與式規(guī)劃工作坊）
在余藝看來，西浦有豐富的課題和方向可以選擇，特別是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，其方向的豐富性和靈活性讓他對學(xué)習(xí)和就業(yè)有了一個(gè)初步的想象。
在學(xué)習(xí)以外，余藝還加入了西浦Harmony 英語合唱團(tuán)和極限飛盤社。英語合唱團(tuán)每周一次的訓(xùn)練幫助他建立了說英語的信心，極限飛盤社則讓他認(rèn)識了一群陽光活潑的好朋友，他們一起建立了西浦飛盤隊(duì)，還去江浙的其他城市參加飛盤比賽。
余藝說：“極限飛盤是一個(gè)弱化性別、男女混合的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，我加入飛盤社的過程本身也是一種自我探索。現(xiàn)在看到飛盤運(yùn)動(dòng)終于在全國范圍內(nèi)火了，心里蠻感慨的?！?/p>
角色轉(zhuǎn)變
在西浦學(xué)習(xí)期間，余藝發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找到自己的位置很重要，這樣的理解也延申到了他的研究生學(xué)習(xí)與就業(yè)中。2015年從西浦城鄉(xiāng)規(guī)劃本科專業(yè)畢業(yè)后，他前往荷蘭代爾夫特理工大學(xué)攻讀城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士專業(yè)。
2017年碩士畢業(yè)后，他以城市設(shè)計(jì)師的身份加入位于荷蘭鹿特丹的MLA+建筑與規(guī)劃事務(wù)所，逐步成長為城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，參與了大量城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次斬獲國際設(shè)計(jì)競賽大獎(jiǎng)，包括中國深圳國際設(shè)計(jì)競賽中連續(xù)三年第一名（2019-2022）、中國重慶國際競賽第一名（2021），并將設(shè)計(jì)場景拓寬到到荷蘭與比利時(shí)等城市。
“畢業(yè)后，我參與了不同尺度的城市項(xiàng)目，從公共空間設(shè)計(jì)到城市發(fā)展框架制定，從競賽到開發(fā)項(xiàng)目委托，我從學(xué)生逐漸成長為獨(dú)立的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也逐漸意識到城市設(shè)計(jì)作為協(xié)調(diào)工具在平衡多方開發(fā)、協(xié)調(diào)多方設(shè)計(jì)、統(tǒng)一各方意見中的重要作用?！彼f。
（余藝在荷蘭代爾夫特理工大學(xué)參加的學(xué)生社團(tuán)）
從2021年開始，余藝加入荷蘭阿姆斯特丹VenhoevenCS建筑與規(guī)劃事務(wù)所，擔(dān)任中國商務(wù)主管、城市與建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他的工作主要包括商務(wù)開發(fā)和項(xiàng)目管理。
“這些工作內(nèi)容和本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容差別較大，本科學(xué)習(xí)更偏向于規(guī)劃思維，現(xiàn)在的工作更多關(guān)注商務(wù)開發(fā)與品牌，以及設(shè)計(jì)本身。
“不過，我現(xiàn)在所運(yùn)用的研究方法與技巧，以及歸納整合的思維方式，是從本科學(xué)習(xí)開始就一直延續(xù)下來的。西浦讓我受益匪淺的另一點(diǎn)就是批判性思維，它建立在大量的信息對比與參考的基礎(chǔ)上，在有效研究方法的支持下，辯證地看待工作中出現(xiàn)的問題。”余藝說。
（余藝在荷蘭鹿特丹看展）
目前，余藝主要關(guān)注建成環(huán)境與自然的交叉地帶，同時(shí)重點(diǎn)研究氣候變化對于城市發(fā)展的影響，他以中荷兩國為背景，探索荷蘭設(shè)計(jì)方法在不同地域的研究與實(shí)踐。
同時(shí)，余藝認(rèn)為，城市的開發(fā)也需要前瞻預(yù)測，未來的城市發(fā)展勢必與氣候變化緊密結(jié)合。2020年，余藝作為發(fā)起人之一創(chuàng)辦了明日工坊一九二九設(shè)計(jì)與咨詢公司，致力于氣候變化相關(guān)的探討，它也逐步成長為具有科普和學(xué)術(shù)影響力的網(wǎng)絡(luò)平臺。
自我探索
在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、工作的十余年間，余藝意識到，找到屬于自己的個(gè)人敘事、形成清晰的個(gè)人認(rèn)知非常重要。為此，他經(jīng)常會(huì)將自己的觀察和想法用手繪記錄下來，無論是關(guān)于工作上的項(xiàng)目，還是關(guān)于旅途中的所見所聞。
（余藝用手繪記錄在意大利西西里島、阿根廷、荷蘭阿納姆的旅行）
在畫下這些手繪后，余藝還會(huì)將其中的一些拼接起來，形成一幅呈現(xiàn)回憶和想法的畫卷，以此進(jìn)行反思，也便于用自己的方式來更好地理解這些設(shè)計(jì)。
他說：“手繪并不需要多完美，我在上大學(xué)之前也沒有專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)，也是大二才開始接觸手繪的。手繪其實(shí)是將你的想法可視化，而不是美術(shù)，它表達(dá)的內(nèi)容和思維比形式重要得多。”
除了手繪之外，余藝還會(huì)通過寫作來整理自己的想法。他曾在澎湃新聞、荷廣傳媒等不少媒體上發(fā)表過文章，話題涵蓋氣候變化、城市韌性、城市與自然等。他合伙創(chuàng)辦的明日工坊也致力于全球氣候變化下城市領(lǐng)域的新知識的拓展與普及，探討氣候變化下的不同設(shè)計(jì)愿景和故事敘事，已在微信公眾號等平臺發(fā)布了多篇科普文章。
《把自己作為方法》是余藝很喜歡的一本書。書中說到，清晰的自我認(rèn)知是我們用來思考外界觀點(diǎn)的工具和武器。對余藝來說，這也是他與外界溝通的工具。
“我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)弟學(xué)妹都去找到自己獲得靈感、厘清思緒的方式，找到自己講述城市設(shè)計(jì)的方法，找到屬于自己的個(gè)人敘事?！庇嗨囌f。（記者：錢懿 編輯：石露蕓 圖片提供：余藝）
