(資料圖片)
為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，12月1日下午，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在渭城校區(qū)學(xué)術(shù)會(huì)堂召開(kāi)了2022年度教學(xué)工作會(huì)議、期中教學(xué)檢查總結(jié)、技能大賽總結(jié)、招生工作總結(jié)大會(huì)，大會(huì)設(shè)置1個(gè)主會(huì)場(chǎng)，14個(gè)線上分會(huì)場(chǎng)，共有400余名教師參會(huì)。校長(zhǎng)劉永亮，黨委副書(shū)記賀天柱、田昊，副校長(zhǎng)梅創(chuàng)社、段峻，各教學(xué)部門(mén)及部分職能處室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，會(huì)議由黨委副書(shū)記賀天柱主持。
大會(huì)共分四個(gè)階段，第一階段為2022年度教學(xué)工作會(huì)議。副校長(zhǎng)梅創(chuàng)社圍繞“我們做了什么、哪些沒(méi)做好、還應(yīng)該做什么”三個(gè)維度，通報(bào)了教育部“雙高”建設(shè)中期績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定了雙高”近三年建設(shè)期內(nèi)所取得的成果、成效，指出了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高建設(shè)的“痼疾”和缺項(xiàng)，并對(duì)下一步落后指標(biāo)的完成和難點(diǎn)指標(biāo)的突破提出了具體的工作要求。應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人王化冰、現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人張光、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人李曉鵬，依次匯報(bào)了各專(zhuān)業(yè)群在教育教學(xué)改革過(guò)程中的建設(shè)思路及舉措；電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)夏東盛、信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)白國(guó)政、財(cái)經(jīng)與旅游學(xué)院院長(zhǎng)吳姍娜，依次匯報(bào)了各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案升級(jí)過(guò)程中的的具體做法和下一步規(guī)劃；材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人李云、新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人許冀陽(yáng)，依次匯報(bào)了優(yōu)師優(yōu)育方案的實(shí)施進(jìn)展；最后，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程《建筑施工技術(shù)》負(fù)責(zé)人楊謙、校級(jí)立項(xiàng)金課《數(shù)字化精密制造技術(shù)》負(fù)責(zé)人趙明威，分別分享了優(yōu)質(zhì)在線精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和課程標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)的思路與做法。
大會(huì)第二階段為期中教學(xué)檢查總結(jié)，教育教學(xué)質(zhì)量管理中心主任羅懷曉、教務(wù)處副處長(zhǎng)李龍龍、學(xué)生處處長(zhǎng)郝軍分別進(jìn)行了期中教學(xué)檢查通報(bào)。在技能大賽總結(jié)大會(huì)階段，教務(wù)處副處長(zhǎng)舒蕾匯報(bào)了2022年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能大賽情況及下一步工作安排；隨后的招生工作總結(jié)會(huì)議上，教務(wù)處處長(zhǎng)張磊匯報(bào)了2022年招生工作總結(jié)及2023年招生工作安排。
最后，劉永亮校長(zhǎng)以“強(qiáng)基樹(shù)標(biāo)提質(zhì)培優(yōu) 力推人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階”為題對(duì)大會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他指出，我們要反思過(guò)去、謀劃未來(lái)、堅(jiān)定信念、再創(chuàng)輝煌。結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，劉校長(zhǎng)提出了三方面工作要求，一是面向新征程、立足新業(yè)態(tài)，深刻把握學(xué)校面臨的歷史性新方位。當(dāng)前陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙高”計(jì)劃建設(shè)已經(jīng)過(guò)去4年，中期驗(yàn)收成績(jī)可喜可賀；新校區(qū)首批學(xué)生已經(jīng)入住，雙校區(qū)運(yùn)行成為現(xiàn)實(shí)；與三所本科院校聯(lián)辦應(yīng)用型本科已經(jīng)3年并有了首批畢業(yè)生，考研率及就業(yè)質(zhì)量可圈可點(diǎn)。站在新的歷史起點(diǎn)，我們要繼續(xù)搶抓機(jī)遇，趁勢(shì)而為；二是直面問(wèn)題，抽絲剝繭，系統(tǒng)思考客觀分析教學(xué)工作所處的機(jī)遇和短板。長(zhǎng)期以來(lái)，教學(xué)強(qiáng)是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特色，教學(xué)成果多是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的亮點(diǎn)，教學(xué)出人才是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)，但目前仍存在標(biāo)志性成果不特不強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)與狀態(tài)不均衡，校企合作、產(chǎn)教融合沒(méi)有形成特色與優(yōu)勢(shì)等一系列問(wèn)題；三是減負(fù)歸零，勇立潮頭，以?shī)^發(fā)有為的士氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神努力譜寫(xiě)教學(xué)工作新篇章。要始終牢固確立教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)不動(dòng)搖，強(qiáng)化教學(xué)基本建設(shè)不動(dòng)搖，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量不動(dòng)搖，推進(jìn)教學(xué)改革不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“三教”改革，積極探索實(shí)踐行之有效的教育教學(xué)模式，真正把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成風(fēng)向標(biāo)、指示牌，隨時(shí)調(diào)準(zhǔn)方位，精準(zhǔn)對(duì)接，聚力推進(jìn)。
本次大會(huì)的召開(kāi)，深刻總結(jié)反思了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在雙高建設(shè)、教育教學(xué)管理、技能大賽和招生工作中的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，明確了“以立德樹(shù)人為根本、以教育教學(xué)為中心、以抓內(nèi)涵提質(zhì)量為核心、以校企合作為抓手”的工作路徑，對(duì)全校提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，切實(shí)提升教育教學(xué)工作質(zhì)量具有重要推動(dòng)作用。（作者：盧寅 馬偉亮）
