6月的大連理工大學(xué)校園里，畢業(yè)的時節(jié)歡樂與不舍交織一起?！敖裉煳覀儺厴I(yè)啦！”張晶晶被身著各色民族服飾的同學(xué)們圍坐在中間甜蜜的拍起合影。她先后帶了5屆少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生，傳遞著學(xué)校40余年民族預(yù)科教育的接力棒。這些學(xué)生當(dāng)中，有人通過少數(shù)民族骨干計劃免試推薦讀研，有人選擇回到新疆油田一線奮斗，還有人選擇成為一名像張晶晶一樣的輔導(dǎo)員，做少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的播種者。
(相關(guān)資料圖)
（圖中左二為張晶晶）
張晶晶，現(xiàn)任外國語學(xué)院黨委副書記、黨委委員兼盤錦分院副院長。2022年遼寧省高校輔導(dǎo)員年度影響力人物，曾獲評2019年第十一屆全國輔導(dǎo)員年度人物（提名獎），2019年遼寧省華育輔導(dǎo)員年度人物，2015年大連市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。獲第四屆全國輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽二等獎、遼寧省第五屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎第1名。遼寧省首批輔導(dǎo)員名師工作室“大愛吾疆”主持人。
（圖中左三為張晶晶）
5年6萬公里“比新疆人還要了解新疆”
毅然放棄專業(yè)保研，投身于民族教育事業(yè)。2009年6月，本科畢業(yè)的張晶晶以優(yōu)異的成績獲得了保研資格，但是她沒有選擇直接攻讀研究生，而是做出先去青海支教一年的決定。留校任輔導(dǎo)員后，她主動向?qū)W院、學(xué)生處申請，成為一名少數(shù)民族預(yù)科班輔導(dǎo)員。
“自己的娃就要自己帶”！這是大工首任院長屈伯川老先生1980年接受預(yù)科培養(yǎng)這項政治任務(wù)時的莊嚴(yán)承諾。這句話激勵張晶晶對少數(shù)民族學(xué)生投入更多的愛。
內(nèi)地高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)工作政治性強(qiáng)、工作難度大、工作見效慢。做一名合格輔導(dǎo)員就必須走近學(xué)生的內(nèi)心。張晶晶在負(fù)責(zé)少數(shù)民族預(yù)科班5年里，每年都遠(yuǎn)赴新疆家訪，足跡遍及和田、阿圖什、烏魯木齊等15個城市，累計行程達(dá)6萬余公里。學(xué)生剛剛拿到錄取通知書，她就開始進(jìn)行開學(xué)前入戶家訪，做到“還未報到就認(rèn)識每名學(xué)生、熟悉每戶家庭”。“比新疆人還要了解新疆”是學(xué)生對她的評價，也是她能和各民族學(xué)生打成一片的原因。
40年經(jīng)驗傳承凝練為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 讓學(xué)生規(guī)劃精準(zhǔn)到天
在學(xué)校和化工學(xué)院的支持指導(dǎo)下，張晶晶牽頭成立了遼寧省首批輔導(dǎo)員名師工作室，并取名為“大愛吾疆”。工作室在梳理與繼承大連理工大學(xué)40年民族學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，逐步形成了以預(yù)科一年為時間軸的日常管理體系。這個體系將學(xué)生培養(yǎng)由按月規(guī)劃精準(zhǔn)到按天規(guī)劃。學(xué)生一入學(xué)，就會收到這樣一份精確到每一天的成長指南，讓他們既有方向又充滿感動，這也使大連理工大學(xué)民族學(xué)生工作從經(jīng)驗豐富上升為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。工作室“一線三立四強(qiáng)”為建設(shè)思路，即以“鑄牢中華民族共同體意識為主線”，通過“立標(biāo)桿”、“立范式”、“立品牌”，增強(qiáng)民族思政教育的方向性、凝聚力、內(nèi)動力和影響力，輻射帶動一批少數(shù)民族輔導(dǎo)員成長，形成具有鮮明特色的少數(shù)民族育人工作實(shí)績。
讓學(xué)生的愛心散播 讓愛的力量散發(fā)光芒
“你們說的話我都聽到了心里，一直好好努力，才有了今天的成績，謝謝你們”。2022年，伊犁花果山社區(qū)的古麗孜亞終于聯(lián)系到了張晶晶，向曾經(jīng)到她們家鄉(xiāng)開展實(shí)踐的老師和大哥哥、大姐姐們表達(dá)謝意。她在兩年前參加了張晶晶發(fā)起的“智網(wǎng)連天山—大愛吾疆”優(yōu)質(zhì)教育資源駐村項目，深受鼓舞，始終努力學(xué)習(xí)生活并順利升入中學(xué)。是大工師生的話語一直激勵著她，因當(dāng)時還是小朋友沒有及時留下聯(lián)系方式，為了能親口說聲謝謝，她經(jīng)過兩年的堅持才取得聯(lián)系。她說，自己將來也要成為讓愛的力量散發(fā)光芒的人。
少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生因得到黨和國家教育政策幫扶求學(xué)深造，他們始終身懷感恩之心。張晶晶了解到學(xué)生期待以知識服務(wù)家鄉(xiāng)的實(shí)際需求后，主動帶隊走進(jìn)新疆4個地區(qū)、7個縣市、25個村社區(qū)，和學(xué)生、老鄉(xiāng)們同吃同住，開展“智網(wǎng)連天山—大愛吾疆”優(yōu)質(zhì)教育資源駐村項目，支教時長長達(dá)500余小時。
學(xué)生在實(shí)踐中散播愛心，在克服困難中迅速成長。團(tuán)隊的首任隊長法如克·葉爾波力在實(shí)踐中鍛煉成長，2022年獲評遼寧省大學(xué)生年度人物；第二任隊長森巴提·葉冉獲評全國文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)標(biāo)兵。團(tuán)隊榮獲第五屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎，第三屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例、脫貧攻堅優(yōu)秀成果，2020年全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽銅獎等。“大愛吾疆”的愛心公益實(shí)踐仍在繼續(xù)。
“我志愿成為一名高校輔導(dǎo)員！”誓言錚錚，張晶晶從懷揣夢想的年輕輔導(dǎo)員，逐步成長為了職業(yè)先鋒。她立志做職業(yè)化、專家化輔導(dǎo)員。先后主持參與教育部、中央民委等12項課題研究?！皩W(xué)生在哪我就在哪?！彼f，輔導(dǎo)員的青春價值就是讓更多的青春不虛度、不妄為。（作者：劉先婷（學(xué)生記者）、王增強(qiáng) 來源：黨委宣傳部 新聞中心）
