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8月26日至27日，第十二屆中國(guó)國(guó)際機(jī)器人高峰論壇暨第八屆恰佩克頒獎(jiǎng)儀式在安徽蕪湖舉行。長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校榮獲恰佩克獎(jiǎng)“中國(guó)高校產(chǎn)教融合50強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
“恰佩克獎(jiǎng)”自2014年創(chuàng)立以來(lái)作為人工智能行業(yè)重要的見(jiàn)證者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者，旨在拉升企業(yè)品牌形象，重構(gòu)產(chǎn)業(yè)品牌格局，提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)力。本屆大會(huì)以“遇見(jiàn)恰佩克、預(yù)見(jiàn)新未來(lái)”為主題，由中國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會(huì)、安徽省經(jīng)信廳、蕪湖市人民政府聯(lián)合主辦，聚焦產(chǎn)教融合和人才培養(yǎng)，為落實(shí)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化聚集優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮行業(yè)組織和高校作用，共同為“中國(guó)智造”貢獻(xiàn)更大力量。得益于以機(jī)器人為代表的智能制造相關(guān)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和汽車及零部件等支柱產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的深度產(chǎn)教融合，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校和清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校共同榮獲此殊榮。
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)為要，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，面向數(shù)字化工廠，形成“一線”“五島”“三中心”產(chǎn)學(xué)研用一體化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。通過(guò)“場(chǎng)景化，實(shí)戰(zhàn)化，課題化”來(lái)體現(xiàn)“產(chǎn)中教，教中產(chǎn)”的融合，更好提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)為中國(guó)自主汽車發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的目標(biāo)。
“一線”是以未來(lái)工廠數(shù)字化生產(chǎn)為主的智能制造無(wú)人工廠焊裝生產(chǎn)“線”，主要生產(chǎn)紅旗C095車型前后底板、E115車型中厚底板，為紅旗新車型的試制及投產(chǎn)輸出真實(shí)部件，為教學(xué)提供真實(shí)案例。實(shí)訓(xùn)基地以“崗位對(duì)接、課程銜接、產(chǎn)教聯(lián)接”為目標(biāo)，使用真實(shí)生產(chǎn)線的環(huán)境開(kāi)展“場(chǎng)景化”教學(xué)，行業(yè)企業(yè)深度參與教材編寫和課程建設(shè)，加快課程教學(xué)內(nèi)容迭代。校企建立人才雙向流動(dòng)機(jī)制，有效提高教師的育人、教學(xué)、科研、實(shí)踐、創(chuàng)新能力。
“五島”包含智能控制倉(cāng)儲(chǔ)訓(xùn)練島、新材料點(diǎn)焊訓(xùn)練島、新型連接工藝訓(xùn)練島、智能裝配工藝訓(xùn)練島、工廠智能配線訓(xùn)練島等5個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、中試為一體的“島”單元。建設(shè)“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)區(qū)域，深入挖掘智能化汽車生產(chǎn)線的核心技術(shù)，引領(lǐng)及服務(wù)制造類企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，采用“雙師教學(xué)、雙線訓(xùn)練、雙重評(píng)價(jià)”方式實(shí)現(xiàn)服務(wù)面向產(chǎn)業(yè)化，教育功能綜合化的發(fā)展定位，成為應(yīng)用型、創(chuàng)新型的智能制造高端人才培養(yǎng)高地。
“三中心”是以研發(fā)服務(wù)為主，按照企業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，與中國(guó)一汽、吉林大學(xué)、西門子公司等多方共建協(xié)同設(shè)計(jì)中心、人才認(rèn)證中心、智能體驗(yàn)中心三個(gè)中心。作為“課題化”教學(xué)區(qū)域，基地建設(shè)按照“多能并重、多元一體、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”要求，積極推進(jìn)“三教改革”政策落地，真正實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研用一體化，員工學(xué)生一體化、工廠教室一體化”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，成為校企協(xié)同創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化基地和數(shù)字化高水平技能培訓(xùn)基地。
榮獲恰佩克“中國(guó)高校產(chǎn)教融合50強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)既是鼓勵(lì)也是鞭策。今后，學(xué)校將繼續(xù)深耕智能制造相關(guān)技術(shù)及人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用互相促進(jìn)。（撰稿：張赫男責(zé)任編輯：徐碩）
