又到畢業(yè)季，論文代寫廣告鋪滿各大校園，“影子寫手”紛紛出現(xiàn)。
從開題、反復(fù)修改，再到最后的答辯，畢業(yè)論文不僅考查學(xué)生對于專業(yè)知識的理解和掌握，也考查學(xué)生的文獻(xiàn)檢索、論據(jù)征引、模型運用能力，因此，畢業(yè)論文也被喻為大學(xué)實踐課程的“最后一課”。
遺憾的是，部分畢業(yè)生不重視論文寫作，未能充分理解畢業(yè)論文制度設(shè)計的目的和初衷是重要原因。一些畢業(yè)生以“沒時間”與“不會寫”做借口，有的干脆認(rèn)為平時學(xué)業(yè)成績已經(jīng)很好了，或更強調(diào)畢業(yè)設(shè)計，對論文敷衍塞責(zé)。有需求就會有市場，久而久之，便助推了論文代寫灰色空間的產(chǎn)生。
學(xué)術(shù)空氣的不夠清朗、學(xué)術(shù)誠信觀念的不夠堅持，也是論文代寫存在的又一原因。盡管近年來，各高校都對學(xué)術(shù)誠信加強了宣傳和教育，但依然有部分學(xué)生不以抄襲、作假為恥，讓代寫論文的造假行為堂而皇之走進(jìn)象牙塔內(nèi)。
此外，對論文的監(jiān)督機(jī)制不夠完善，論文查重及尋找、懲處匿名槍手還存在一定的技術(shù)難點，也是造成代寫亂象的一大原因。部分論文找人代寫的學(xué)生蒙混過關(guān)，一定程度上助長了論文代寫的生存空間，加劇了學(xué)術(shù)不誠信之風(fēng)的蔓延。加之一些指導(dǎo)教師對于學(xué)生的論文寫作過程監(jiān)督不夠，只關(guān)注最后的成品，無法有效甄別論文造假行為。試想，倘若指導(dǎo)教師能夠深入到學(xué)生的論文創(chuàng)作過程中，進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和監(jiān)督，不僅學(xué)生能夠?qū)W到更多，代寫亂象也會極大程度被遏制。
“抄出來的正義”是電影《天才槍手》之中的一句經(jīng)典臺詞，但論文代寫決不能以“抄出來的正義”為名。畢竟，對大學(xué)生而言，誠信不僅是為學(xué)，也是為人之本。
