作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

(資料圖片)

制作相框教案反思篇一

楊婷

教學目標：

1、知識與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計制作相框的相關(guān)知識，利用身邊的材料設(shè)計制作一個美觀實用的小相框裝點生活。

2、過程與方法：引導(dǎo)學生探究設(shè)計制作方法。在藝術(shù)實踐中用容易找到的材料，設(shè)計新穎、漂亮、實用的小相框，裝點自己的生活。

3、通過對校相框的設(shè)計制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和大膽實踐的精神，以及認真觀察、分析以及精細制作的態(tài)度，體驗變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂趣。 教學重難點

教學重點：學習相框的設(shè)計方法。教學難點：相框的選材和支撐。教學過程：

一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）

師：老師給大家介紹一位小朋友認識，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？ 生：可以將照片裝在相框里。

師：老師看到好多同學幫老師帶來了相框，可是沒有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個完全符合心意的相框老師決定自己動手制作一個，今天我們就一起來“自制小相框“ 板書課題：自制小相框

二、新授 1.分析小相框特點

師：請同學們觀察這兩個相框，說一說那個比較吸引你，為什么？ 生：第一個，漂亮、外形好看。師總結(jié)，外形美觀，造型新穎，功能實用

大家都認為第一個好看，老師也比較喜歡第一個，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛的小熊裝飾，請同學們結(jié)合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。生回答。2.組成部分講解

師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的。

師總結(jié)：外框、背板、支撐 3.制作材料

師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……

師：大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢？樹枝、樹葉…… 其實我們身邊也有很多材料可以用來制作小相框.檸檬片、瓜子、等 4.色彩搭配

接下來看一看我們的小相框能用那些色彩來裝點呢？ 觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺

師總結(jié)，色彩可以根據(jù)造型設(shè)計來進行上色，也可以根據(jù)房間的色彩來搭配顏色，色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。5.制作步驟及方法

學生一起看圖片說一說制作步驟

維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。

三、藝術(shù)實踐（明確要求）：自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。比一比，誰的設(shè)計更新穎，誰的制作更精細（制作時注意安全）

四、展示交流：請學生上臺大膽展示自己的作品，進行自評，互評。評選出設(shè)計獎、手工獎。

制作相框教案反思篇二

相框的制作

教學課題: 相框的制作 課

型: 實踐課 課

時： 1 課時

教學目標：1.情感態(tài)度與價值觀：嘗試用藝術(shù)手法美化生活，體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動帶來的愉悅感受。

2.過程與方法：體驗參與學習、主動學習的快樂，學習像框的設(shè)計和制作。

3.知識與技能：利用各種材料的特點制作像框。 教學重點、難點：1.像框的設(shè)計和制作。

2.結(jié)合材料特點制作一個美觀、獨特的像框。

教學方法與手段：賞析法、比較法、直觀演示法。教學過程：

一、分享幸福

1、演唱歌曲

教師活動：今天老師給大家?guī)硪皇讱g快、活潑的歌曲，你們聽！學生活動：齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》。

設(shè)計意圖：感受樂曲歡快、活潑的情緒，回顧童年的幸福時光。

2、記錄幸福

教師活動：提問：我們在日常生活中可以用哪些方式留住這幸福的瞬間呢？這些方法中照相是我們最常用的一種方式，照片中記錄了許多我們難忘的時刻！

學生活動：學生運用已有的知識經(jīng)驗回答問題：如攝像、日記、照相……

設(shè)計意圖：引發(fā)學生的思維活動。

3、難忘時刻 教師活動：（展示一組照片）這是記錄著老師最幸福的時刻的相冊……請學生也來分享他們的幸福時刻。

學生活動：學生回憶并說說自己覺得最幸福的時刻。

設(shè)計意圖：通過回顧幸福時刻，欣賞記錄這一時刻的照片，提高學生的情感體驗。

二、裝飾相片

1、比較效果

教師活動：我們給照片加上了漂亮的相框后，給你帶來怎樣不同的感覺？出示像框?qū)嵨锖驼掌?，比較照片加像框前后不同的視覺效果。學生活動：學生通過比較、感受一個美麗的相框會讓攝影作品增色不少。

設(shè)計意圖：直觀感受生活中的美。

2、欣賞相框

教師活動：媒體展示幾種相框，引導(dǎo)學生討論分析不同的像框所帶給人的不同感覺。

學生活動：學生說說喜歡這些相框嗎？為什么喜歡它？（從色彩、造型等方面加以分析）

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生欣賞美、感受美、表達美的能力。

三、設(shè)計像框

1、內(nèi)框設(shè)計

教師活動：要制作相框，首先我們要根據(jù)照片來設(shè)計相框的外形。實物展示一個漂亮的相框，并將照片放入相框內(nèi)，觀察效果并引導(dǎo)學生討論交流像框設(shè)計的注意點。

學生活動：通過觀察讓學生掌握設(shè)計像框的時候要根據(jù)照片的大小、內(nèi)容來設(shè)計內(nèi)框的大小，否則制作的像框也許很漂亮，但可能會出現(xiàn)與照片不合的遺憾。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生探究性學習的能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2、教師演示

教師活動：媒體演示像框的設(shè)計方法。學生活動：指名學生演示設(shè)計像框。

設(shè)計意圖：調(diào)動學生的創(chuàng)新思維，啟發(fā)設(shè)計構(gòu)思。

3、裝飾相框

教師活動：（展示實物）如：線狀材料可以用來圍出花邊（毛線、吸管、紙條、樹枝等）點狀材料可以用來裝飾（貝殼、鈕扣、樹葉等）學生活動：學生拓寬思維，了解可以運用多種材料來設(shè)計裝飾像框。設(shè)計意圖：了解藝術(shù)來源于生活、高于生活，培養(yǎng)學生表現(xiàn)美的能力。四、創(chuàng)作活動

教師活動：啟發(fā)引導(dǎo)討論

學生活動：

1、請學生根據(jù)自己帶來的材料特點，說說自己設(shè)計像框的構(gòu)思。

2、進行制作：利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計一個像框，形式可以選擇合作或獨立制作。

設(shè)計意圖：根據(jù)各種材料的特性，運用多種方法進行裝飾相框。

五、展示作品

1、記錄作品

教師活動：制作完成的學生可以帶著自己的作品和同學合影。學生活動：打印照片，讓學生珍藏這難忘的時刻。設(shè)計意圖：用照片來留住這幸福時刻與課題相呼應(yīng)。

2、展評作品

教師活動：（媒體展示照片）教師適當點評。學生活動：學生介紹自己的作品，并請學生進行互評。

六、課堂小結(jié)

教師活動：瞧！同學們的笑容多燦爛！讓我們珍藏這些照片，若干年后當我們看到這些照片時，一定能回憶起這個幸福、快樂的時刻！學生活動：同學們互相贈送作品。設(shè)計意圖：享受成功的喜悅。

七、課堂作業(yè)

利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計一個像框，形式可以選擇合作或獨立制作。