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播報:最新班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)(優(yōu)質(zhì)九篇)

2023-05-16 11:43:28 來源: 可圈可點組卷

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇一

本班共有學(xué)生28人,其中女生13人,男生15人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

1、 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。


(資料圖片僅供參考)

2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、 加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

4、 使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護公物,遵守紀(jì)律。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)

2、加強思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的

小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法

4、加強安全教育,增強學(xué)生的自我保護意識。

1、 常規(guī)教育方面

針對一年級的小學(xué)生的特點,我決定從以下幾點入手:

(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在一學(xué)期時行總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每學(xué)期之星"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育.,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、 紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到。"

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。課間時間要隨時提醒學(xué)生注意安全,要進行有意義的活動。

(3)路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3、 衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ★個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,不留長指甲,要勤洗手。

★班級衛(wèi)生:每天早、晚安排值日生清掃,每位學(xué)生都要互相監(jiān)督,不準(zhǔn)亂扔垃圾,不隨地吐痰。若看到垃圾要撿到垃圾桶里。

4、,班干部培養(yǎng)工作計劃

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管

理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

5、,其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇二

堅持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。

俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標(biāo),才能使同學(xué)們團結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,共同進步。僅僅有長遠目標(biāo)還不夠,還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實現(xiàn),將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。

長期目標(biāo):形成積極、團結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng),爭創(chuàng)文明班級。

中期目標(biāo):學(xué)會聽課,不逃學(xué),認真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 近期目標(biāo):認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學(xué)生守則為規(guī)范,遵守班級校規(guī)班紀(jì)。

紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿論,并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度,約束學(xué)生的行為習(xí)慣,每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況,評選進步學(xué)生。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘,及時與家長取得聯(lián)系,達成共識。

衛(wèi)生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。

文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學(xué)生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學(xué)生。

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合,所以班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,學(xué)習(xí)成績差,不遵守紀(jì)律,無心向?qū)W,得過且過。在班里不受歡迎。所以,轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,及時補救。

1、制定班級制度,對學(xué)生進行常規(guī)教育。

2、搞好黑板報,布置教室 三月份

3、進行安全教育

4、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

5、通過組織學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班集體的凝聚力。

6、對學(xué)生進行思想品德教育。

7、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項活動。

8、對學(xué)生進行常規(guī)教育。

9、組織學(xué)生利用班隊會講故事,明事理。

10、強化學(xué)生的行為規(guī)范。

11、教育學(xué)生注意安全,以防不安全事故發(fā)生。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇三

在不知不覺之中,我們又迎來了一個新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈?笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

通過近段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒,自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負責(zé),每一位家長負責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,提前提供給我們,這樣我們的主題會更加精彩。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平。勤練基本功,多看多學(xué)、多想、多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活,桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前,及時檢查書包、褲子情況,為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇四

本學(xué)期我任五年級班主任,和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年,已對本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人,自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我擬定了如下工作計劃:

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長。

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚。說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁。不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

1、規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7、走進學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

周序

具 體 工 作 安 排

組織學(xué)生報到,了解學(xué)生假期活動情況,排位,選班委,進行教育。

“教師節(jié)”尊師重教教育,組織學(xué)生積極參加“教師節(jié)”專題廣播。

對學(xué)生進行安全教育和文明禮儀教育,開展義務(wù)勞動。

對學(xué)生進行行為規(guī)范教育,并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求。

開展愛國主義教育,辦“國慶”???、演講比賽。

召開主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會。

進行環(huán)保意識的培養(yǎng),召開“美化校園,從我做起”的主題班會。

對學(xué)生進行“安全與法紀(jì)教育”的主題班會。

開展學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo),并參加小學(xué)部作文競賽。

考風(fēng)考紀(jì)教育、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié)。

期中小結(jié),召開家長會。

與外校聯(lián)歡,舉行手拉手活動。

開展愛國愛廠愛校教育,參加廠慶活動。

準(zhǔn)備和參加學(xué)校的書法和繪畫展覽。

對學(xué)生進行理想教育,并對學(xué)生的日常行為進行考核和討論。

組織和參加小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評比。

在班上開展行為規(guī)范的互查活動,強化學(xué)生的規(guī)范意識。

對學(xué)生進行愛國主義教育,參加迎新春美化校園義務(wù)勞動。

參加廣播宣傳評比,并備戰(zhàn)期末考試。

對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育,并作期末考試安排。

進行期末考試,做好假期安排工作。

對學(xué)生進行暑期教育,發(fā)放素質(zhì)報告單。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇五

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)強度大,時間緊、考試頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一,也是高三班主任需要考慮的問題。

高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力量,在班干隊伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,以“抓兩頭帶中間”為原則,調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,為班級管理服務(wù)。

班主任應(yīng)該做一個善于用人之長的人,要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理,根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù)。班干分工明確,各盡其責(zé),各用其才。

形成既是管理者,也是被管理者,互相促進,互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī),依規(guī)管理,依規(guī)評價與獎懲。

常規(guī)管理入手,有序地開展工作,抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),保證課堂紀(jì)律,兩操、課外鍛煉的到位;保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生;保證座位的定期輪換,常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,主持班會活動的開展等等,形成操作性強的管理網(wǎng)絡(luò),提高班級管理效率。

學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、形成智慧,使班級快速進入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),形成學(xué)習(xí)型班級。

1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價?!睈垡彩乔楦械暮诵?。

班主任不僅是管理者,更是愛的傳遞者。為師者先為人者,以身作則。通過對班級工作的熱愛,對教學(xué)的熱愛,和強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,用愛心、耐心、細心、恒心默默為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,難免有迷茫,有郁悶,有脆弱和迷失方向的時候,平常注意多觀察他們的情緒變化,我們就能成為他們指路的向?qū)?,傾心交流的朋友,關(guān)心愛護的慈母,諄諄教導(dǎo)的師長。

如對于原理父母的寄宿生,平常定期到宿舍與他們交談,了解他們的生活情況,幫助他們解決一些力所能及的問題。

愛學(xué)生,學(xué)生就會主動親近你,對你無話不談,師生感情貼近了,建立了信任與溝通的橋梁,學(xué)生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感,更易于實現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈,有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己,學(xué)習(xí)保守、封閉,有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團結(jié)寫作的團隊尤其重要,鼓勵學(xué)生互相關(guān)心,互相幫助,在幫助別人的同時自己也會獲得快樂,這是心靈的體操。

讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源,主動學(xué)習(xí)者影響被動學(xué)習(xí)的,懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的,具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者,優(yōu)秀生帶動學(xué)困生。

班級里的每一個學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情,對集體有強烈的責(zé)任感,以給予他人幫助為榮,共同營造、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。

3.教育學(xué)生學(xué)會感恩。學(xué)會感恩要從愛父母做起,一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達愛心,平時多關(guān)心父母,多與父母溝通交流,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。

感激父母給予生命,珍惜生命,感激父母養(yǎng)育之恩,用實際性佛那個報答父母。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校,體會學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動,他們的成長與進步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。

加強輕傷教育,使學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩、學(xué)會正常的人際交往,讓學(xué)生一生受用。營造一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提高競爭力。

心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程,他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長的方法,掌握學(xué)生的思想脈搏。

剛升高三,學(xué)生雖然心理著急,但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,不知從何做起。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮,刻苦。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破,但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,學(xué)習(xí)方法單一、呆板,考試成績不理想,兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗,有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度,自暴自棄。隨著高考的臨近,學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個比較客觀的認識,這時多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,自我要求嚴(yán)格,積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,信心不足,心理壓力過大,相繼出現(xiàn)考前焦慮,考試恐慌的心理。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),眼看快畢業(yè),急著結(jié)拜兄妹,或沉迷戀愛。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),采取以下措施:

1.多方激勵,促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)

激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。每個關(guān)鍵時期,都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,激發(fā)潛能,促使全體學(xué)生有一個較高目標(biāo)而刻苦追求上進,自覺加壓,敢于爭先,使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。

一是怎樣激勵。榜樣的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中,勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友,班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,向榜樣看齊,使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵?;局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的,給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景,專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,未來發(fā)展前景等等。

幫助學(xué)生樹立遠大理想,規(guī)劃自己的人生未來,學(xué)生對前途充滿希望,就會富有生氣,信心十足,熱情洋溢,經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。

三是目標(biāo)激勵。給每一個學(xué)生以成功的機會和條件,指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃,每位學(xué)生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計劃、時間安排、科目突破的方法,對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進度要求。

每位學(xué)生制定出近期、中期、遠期目標(biāo),寫計劃、議措施,督促學(xué)生按計劃實施。

四是自我評價激勵。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評價的能力,利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”。

找出各次月考成績的強科、弱科,進行階段性總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)、分析原因,采取措施,改進學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對成績的管理、評價,反思中提高自我認識水平,實現(xiàn)自我控制、自我激勵,從而主動刻苦學(xué)習(xí),實現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),促進學(xué)法科學(xué)

鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法,只是可以傳授,學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。

如在第一輪復(fù)習(xí)中,著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,對知識進行整合重構(gòu),進行歸納與整理,理清知識的縱橫聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對基礎(chǔ)知識做到弄清、記牢、會用。

認真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,做好類題研究,探索規(guī)律,感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯題檔案、典題檔案。

第二輪重點指導(dǎo)學(xué)生進行專題深入與突破,提高解決問題能力和思維能力,強化綜合訓(xùn)練,規(guī)范書面表達,注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練??记爸攸c指導(dǎo)學(xué)生清考點、清錯題、清思想方法,全面查漏補缺。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,獲得寶貴經(jīng)驗,獲得個別指導(dǎo)。

3.注重疏導(dǎo),平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說:“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈?!奔毿挠^察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進行心理對話,加強心理疏導(dǎo)。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信,對他們采取加壓法,提出更高的目標(biāo),高標(biāo)準(zhǔn)的要求,給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機會,指出不足之處,給他們的“自信”降降溫。

讓他們認識到“山外青山,樓外樓”的道理,多加強研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生,則鼓勵他們樹立信心,運用期待性暗示(皮格瑪利翁效應(yīng))和自我暗示法找回自信,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程,享受學(xué)習(xí)過程,淡化結(jié)果,以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評價。老師要珍視他們的點滴進步,使這部分學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆。

隨著高考臨近,心理焦慮的學(xué)生較多,指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,放棄不合理的擔(dān)憂,找出解除的方法,難就退,退一步海闊天空。也運用寫日記的形式與老師做書面交流,或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。

同時要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,控制心理平衡,考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,從容應(yīng)對高考。

高三班級管理的方法不一,形式不同。班主任除了忘我的工作外,還須探索科學(xué)的管理方法,才能迎來豐收的果實。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇六

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇七

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo),精誠辦學(xué),追求卓越,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,堅持德育為先,開展創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動,促進學(xué)校的進一步發(fā)展。

本班共有學(xué)生65人,其中男生42人,女生23人。就全班而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,有較多的學(xué)習(xí)積極分子,并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學(xué)生有較強的班級榮譽感,部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。有少數(shù)幾個學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)沒有信心,沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,有畏難情緒;另有少數(shù)幾個同學(xué)紀(jì)律渙散,有時不太服從老師的教育。但就整體而言,是一個積極向上的班級。

1、以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和健全人格為目標(biāo),以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為主線,形成“尚學(xué)篤行,止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),進一步增強班務(wù)工作的主動性、針對性和實效性。

2、強化班級管理,特別是學(xué)生的自我管理,確保班級有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3、認真落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,對學(xué)生進行深入細致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育,促進優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

(一)日常班務(wù)常抓不懈

1.加強班風(fēng)建設(shè),強化一日常規(guī)管理,開展有益的活動,在活動中促進班風(fēng)的建設(shè)。2.結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢,舉出身邊的實際事例,對學(xué)生進行前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責(zé),調(diào)動工作積極性和主動性。

4.組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,探討學(xué)習(xí)方法,強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。5.組織學(xué)生開展文體活動和各種比賽,促進學(xué)生團結(jié)合作。

6.多與學(xué)生交談,常下班了解情況,加強與科任教師的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。7.紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓不懈,使之成為制度。

(二)加強思想品德教育

基本內(nèi)容有:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛班級的教育;艱苦奮斗,熱愛勞動的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;文明守紀(jì),誠實守信的教育;意志堅強,戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與安全法制的教育等等。

1、加強日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),扎實抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到熱愛勞動,講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)約,愛護公物,儀表整潔,行為文明,維護公共秩序。

2、加強誠信教育。培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。開展“誠信”教育,大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。3、加強法制安全教育。提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和自我保護能力。4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動,指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5、繼續(xù)加強“感恩”教育。開展感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會的活動,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,增強社會責(zé)任感。

6、以“營造書香班級,陶冶學(xué)生情操”為主題開展讀書活動,增強學(xué)生的讀書積累,讓讀書成為學(xué)生精神成長的重要源泉,促進學(xué)生人格的升華和完善,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生由于紀(jì)律渙散或?qū)W習(xí)成績較差,長期在集體中處于后進,甚至受到冷淡與歧視,缺少理解與信任,久而久之喪失了進取的信心和勇氣。不僅影響了個人進步,也影響了班級和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體,是面向有差異的每一個個體,根據(jù)不同學(xué)生的實際,促進學(xué)生全體發(fā)展。因此,堅持面向全體學(xué)生,更應(yīng)研究后進生,轉(zhuǎn)化后進生。

1、注重多親近學(xué)生,拉近師生距離,融洽師生感情,建立感情基礎(chǔ)。

2、尊重,理解,信任后進生,逐步消除后進生的疑慮和自卑心理,善于捕捉閃光點,對后進生的每一點進步,都進行激勵,使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,喚起自尊心,同時也為他們創(chuàng)造寬松的氛圍。

3、動之以情,消除戒備心理。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。

4、曉之以理,堅持正面引導(dǎo),增強后進生的分辨是非的能力。

5、導(dǎo)之以行,持之以恒,反復(fù)教育,鞏固轉(zhuǎn)化成果。

6、引導(dǎo)他們樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),分層教育,使他們有事可做并獲得成功的喜悅。

(四)創(chuàng)建文明班級

1、堅持早自習(xí)和晚自習(xí)前的宣誓。

2、制訂班規(guī),檢查評比,實施獎懲。

3、開展學(xué)習(xí)比、學(xué)、幫、超活動,人人熱愛學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)。

4、開展批評與自我批評,總結(jié)和表彰好人好事,弘揚班級正氣。

5、完善衛(wèi)生紀(jì)律管理,開展衛(wèi)生評比,使我們的校園整潔美麗。

6、提倡“日行一善”的活動,讓我們身邊到處都有雷鋒的身影。

7、提倡人人之間和諧相處,真誠待人,語言文明,行為得體,舉止大方。

8、提倡人人參與體育鍛煉,強壯體魄,讓學(xué)習(xí)生活時刻充滿生機和活力。

9、開展自我檢查、互相檢查、班委檢查、師生聯(lián)合檢查。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇八

新學(xué)期又在緊張忙碌中開始了,三年級是小學(xué)生從低年級到高年級的銜接階段,這個學(xué)期是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的一個重要階段。

本班共有學(xué)生42人,其中男生26人,女生16人。本班是由上學(xué)年的三個教學(xué)班重新打亂混編而成。學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同,智力程度不同,我根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn),上課發(fā)言情況,測試結(jié)果等,將他們分為三種類型。a類是以高蕊為首的,頭腦聰明、學(xué)習(xí)認真、思維較活躍的優(yōu)等生。b類學(xué)生占班級的大部分,他們大多頭腦聰明,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,缺少主動性,往往不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)興趣不濃,不愿動腦思考。c類學(xué)生基礎(chǔ)性較差,個別學(xué)生反應(yīng)較慢,理解力差,特別是高銘遠和馬寶良語言交流沒有困難但學(xué)習(xí)上有一定障礙,語文方面認識一些字但會寫的不多,數(shù)學(xué)方面也只會計算10以內(nèi)的加減。

本學(xué)期加強對學(xué)生的日常管理,使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展,取得進步。課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí),課外活動時要積極調(diào)動學(xué)生的積極性,是他們活躍起來。讓每位學(xué)生都能發(fā)揮特長,找到自信心,積極向上,努力成為班級中優(yōu)秀的一份子,使他們的身心方面得到健康全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

作為一個班主任,對于全班的整體情況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個性情況,還要了解共性情況,做到心中有學(xué)生,有針對性地進行教育。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計劃,使目標(biāo)、計劃切合本班實際,避免盲目性,從而增強教育的效果。

1,注入比賽機制,促進行為習(xí)慣養(yǎng)成

我學(xué)生根據(jù)學(xué)生心理特點,在班級內(nèi)開展分組評比活動,根據(jù)每個小組的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等對小組進行笑臉哭臉的評價,定期將評價結(jié)果張貼出來,并對表現(xiàn)出色的小組進行表揚,并激勵其他小組努力做到更好。

2,培養(yǎng)學(xué)生認真做事的習(xí)慣

孩子養(yǎng)成認真做事的好習(xí)慣,更要從小抓起。低年級學(xué)生好動,注意力不穩(wěn)定,不持久,尤其是遇到新奇刺激物聽聽、動動.先從勞動和寫作業(yè)抓起。

①在勞動方面,可采取先輔導(dǎo)組長,再有教師監(jiān)督,組長輔導(dǎo)組員的方法進行。在當(dāng)值日中,培養(yǎng)小組長的工作分配、監(jiān)督檢查等管理能力;培養(yǎng)其他成員的小組合作的能力。學(xué)生在值日中學(xué)會管理,養(yǎng)成合作勞動的能力。

②在作業(yè)方面

1)要有教師的示范作用,我力求把字寫的工整、美觀,使學(xué)生受到潛移默化的影響。

2)是對學(xué)生的書寫要提出明確的要求—-正確、整潔、美觀。

3)是對學(xué)生的作業(yè)要進行正誤和書寫的評價。在學(xué)生的作業(yè)本上,我經(jīng)常用這樣的字眼評價學(xué)生的書寫:“字寫得真漂亮!”“你的字如果像你的人一樣漂亮就好了!”“書寫有進步了!”

4)是要給學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。比如說卷面的工整。每次批完后,我還會當(dāng)著全班的面表揚認真寫的作業(yè),說明批語的意思。所以當(dāng)每個生看到自己的批語時總是很激動。這樣久而久之養(yǎng)成認真的好習(xí)慣。

3,發(fā)揮好班委的作用

分別選擇兩名有較強責(zé)任心的學(xué)生作為監(jiān)管員,班主任的小助手,一個是負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,一個負責(zé)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,老師發(fā)給她們筆記本,以此記錄學(xué)生每日的表現(xiàn)情況。她們每天向老師匯報,老師通過他們的匯報,了解情況后及時作出處理,對于在某些方面表現(xiàn)好的同學(xué)要及時表揚,在某些方面做得不足的,及時處理。

4,多和家長交流,和學(xué)生聊天

良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,和班主任的管理工作是密切相關(guān)的。而良好班風(fēng),也是班主任精心營造一汪沐浴靈符的深潭,讓人沉醉其中,這是愛的氛圍與環(huán)境。流淌著真誠的關(guān)愛。

1、真心地關(guān)愛孩子

“誰愛孩子,孩子就愛他?!敝挥杏脨鄄拍芙逃⒆?。班主任要善于走近學(xué)生、體貼、了解、真心地關(guān)愛學(xué)生,他們才會親近你。特別是對于那些內(nèi)向少言的學(xué)生,班主任更應(yīng)該經(jīng)常和她談心,鼓勵她們發(fā)達自己的想法。

2、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),做好表率

班主任要不斷地為自己充電,努力提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹立新觀念,運用新教法,提高教育質(zhì)量。在日常工作中,勤奮向上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律已,做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。

九月份:

1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。

2、開學(xué)班干部的選拔,值日輪流表的制定。

3.“新學(xué)期新氣象”主題班會。

4.新學(xué)期安全教育。

十月份:

教育重點:培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。

措施:

1、制定分組評比制度。

2、組建班干部,宣布其職責(zé),實行輪換制度。

十一月份:

增強學(xué)生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

1.主動拾起校園一片紙,保護校園環(huán)境衛(wèi)生。

2.開展寫數(shù)學(xué)日記的活動。

3.宣傳并進行安全教育。

十二月份:

工作重點:積極開展“我為班級爭光”的活動,爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。

2、進行安全教育。

元月份:

給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

2、復(fù)習(xí)動員。

3、做好期末的各項工作。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇九

周目標(biāo):

1、能分辨事物的遠近。

2、萌發(fā)熱愛小動物的情感和探索宇宙奧妙的興趣。

3、探索剝花生的方法,感知花生的特征。

4、知道不欺負比自己弱小的同伴。

5、學(xué)習(xí)按樹葉的顏色、大小、形狀等進行分類。

6、感受歌曲表現(xiàn)的優(yōu)美意境,用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲。

7、學(xué)習(xí)雙三角的折紙方法。

周重點:

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,能自己掖衣服、穿衣服。

2、開展“冬天”的主題活動。

3、加強幼兒的冬鍛活動。

活動內(nèi)容:

星期一星期二星期三星期四星期五

計算:比較遠近科學(xué):剝花生繪畫:臉譜歌曲:你來拍我來和舞蹈:你來拍我來和

語言:青蛙上月球社會:小熊讓路數(shù)學(xué):分樹葉音樂:紅公雞折紙:牽?;?/p>

家園共育:

1、天氣越來越冷,請家長7:50前送孩子,保證孩子能吃上熱乎的飯菜。

2、有意識的觀察季節(jié)的變化,發(fā)現(xiàn)冬季的季節(jié)特征。

關(guān)鍵詞:
編輯:Edt_61

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